宾客（bīn kè）的意思：指客人、宾馆等接待来访的人。

兵卫（bīng wèi）的意思：指守卫军营的士兵或警卫。

不堪（bù kān）的意思：指某人或某物无法承受一次攻击或打击，非常脆弱或无力抵抗。

常满（cháng mǎn）的意思：常常满足、常常得到满足。

长篇（cháng piān）的意思：形容文章或作品篇幅很长。

成器（chéng qì）的意思：指人才或物品经过培养、锻炼后变得出色、优秀。

出租（chū zū）的意思：出租指出租房屋或其他财产，出借给他人使用，并收取租金。

传点（chuán diǎn）的意思：传递消息或信息。

炊甑（chuī zèng）的意思：指勤劳、勤俭持家的女性。

辍耕（chuò gēng）的意思：停止耕种田地

凋弊（diāo bì）的意思：指事物逐渐衰败、凋零的状态。

鼎沸（dǐng fèi）的意思：形容局势或气氛非常热烈、激动。

读书（dú shū）的意思：

◎ 读书 dúshū
(1) [read]∶看着书本出声读或默读
(2) [study]∶正式学习一个科目或课程
她读书很用功

迩来（ěr lái）的意思：指近来、最近的一段时间

风味（fēng wèi）的意思：指某种具有特色的味道或特殊的风格。

好事（hǎo shì）的意思：指好的事情，有益的行为或积极的结果。

九重（jiǔ zhòng）的意思：形容层次或境界非常高。

君门（jūn mén）的意思：君门指的是君主的门下，也可以泛指官员、贵族等的门下。

扣门（kòu mén）的意思：指在门外敲门，等待门内的人开门。

赖子（lài zǐ）的意思：指懒惰、不肯努力工作或学习的人。

乃翁（nǎi wēng）的意思：指年老体弱的人。

奇丽（qí lì）的意思：形容美丽绝伦，异常出色。

黔突（qián tū）的意思：指黑暗、阴险的心思。

升斗（shēng dǒu）的意思：指平凡的人民，特指社会底层的穷苦人家。

太息（tài xī）的意思：太息是一个表示悲伤、叹息的词语，用来形容心情沉重、忧愁或无奈。

田庐（tián lú）的意思：指农田中的小屋，比喻贫寒简陋的住所。

天资（tiān zī）的意思：指人的天生才能或天赋的特长。

天宝（tiān bǎo）的意思：指天上的宝物，比喻极其珍贵的东西。

吐奇（tǔ qí）的意思：形容事物奇特、异常。

问字（wèn zì）的意思：指对某一问题进行探求、询问或解答。

相望（xiāng wàng）的意思：指两个地方相对而立，互相望着对方。

小儿（xiǎo ér）的意思：指儿童、小孩子。

喧呼（xuān hū）的意思：喧闹吵杂的声音

湮替（yān tì）的意思：消失、消亡、被遗忘

要自（yào zì）的意思：要自指的是要自己去做，不依赖他人或外界的帮助。

溢目（yì mù）的意思：形容光彩夺目，非常美丽或引人注目。

衣食（yī shí）的意思：指衣服和食物，是人们生活的基本需求。

重深（zhòng shēn）的意思：指事物的内涵深刻，有深远的意义。

中原（zhōng yuán）的意思：指中国北方地区的中心，也泛指中心地带。

诸生（zhū shēng）的意思：指众多的学生或学者。

朱轓（zhū fān）的意思：指豪华的马车或华丽的轿子。

追琢（zhuī zhuó）的意思：追求完美，不断改进和提升。

租税（zū shuì）的意思：指国家对人民征收的租税。

卒岁（zú suì）的意思：年底，年末。

这首诗描绘了一位贫穷但坚韧的读书人，刘晞扬，他在生活困苦的情况下仍坚持读书，展现了他高尚的志向和对知识的热爱。诗中通过一系列生动的场景和细节，展现了刘晞扬的生活状态和他的精神世界。

首句“荷锄初读书”，形象地描绘了刘晞扬在劳作之余，手持锄头，开始阅读的情景，体现了他对学习的热爱和对知识的渴望。接着，“中原已鼎沸”一句，暗示了当时社会动荡不安的背景，为刘晞扬的贫困生活提供了历史的背景。

“辍耕仰太息，衣食尚卒岁”两句，直接描述了刘晞扬生活的艰辛。他不得不在农忙之余思考生活的困境，衣食无忧成为他一年中的最大期盼。这种对生活的无奈和对未来的忧虑，是那个时代许多农民的真实写照。

“喧呼传点丁，田庐忽湮替”描绘了战争或征召带来的社会动荡，使得原本平静的生活变得动荡不安，家园可能随时面临被摧毁的命运。这不仅加剧了刘晞扬的贫困，也反映了社会的不稳定。

“产尽犹索租，从何出租税”则揭示了封建社会中农民面对的残酷现实——即使家财耗尽，仍然无法逃脱沉重的赋税负担。这种不公平的制度，进一步加深了刘晞扬的苦难。

接下来的几句诗，通过“乃知天宝后，信如石壕吏”这一典故，进一步强调了社会的动荡和人民生活的艰难。同时，诗人也表达了对当时统治者的不满，认为他们对百姓的疾苦视而不见。

“君门九重深，旗戟森兵卫。朱轓背相望，莫肯察凋弊”描绘了朝廷的高墙深宫和官僚们的冷漠无情，与下层百姓的苦难形成鲜明对比，表达了对社会不公的强烈批判。

然而，诗中并未完全陷入消极的情绪，而是通过“赖子天资高，追琢自成器”这一转折，赞美了刘晞扬的才华和坚韧不拔的精神。他的才能不仅体现在学问上，更体现在面对困难时不屈不挠的态度上。

“时能从诸生，扣门来问字。长篇烂溢目，春葩吐奇丽”描述了刘晞扬与学者之间的交流，以及他创作的诗歌作品，充满了智慧和美感。这些诗句不仅展示了刘晞扬的文学成就，也体现了他对知识传播的贡献。

最后，“饥虽不堪煮，要自饱风味。乃翁昔好事，宾客常满位。小儿听客语，炊甑忘著箅。岂虑饭成糜，迩来糜亦废。时能馈升斗，与子黔突喙”通过一系列生活细节，展现了刘晞扬及其家庭在贫困中的乐观态度和对知识的追求。尽管物质匮乏，但他们依然享受着精神上的富足，这种精神的支撑使他们在逆境中保持了尊严和希望。

整首诗通过对刘晞扬个人经历的描绘，不仅展现了个人的坚韧与才华，也反映了宋代社会的某些侧面，尤其是底层人民的苦难与抗争。诗人的笔触细腻，情感真挚，既是对刘晞扬个人命运的同情，也是对当时社会问题的深刻反思。