《挽曾国藩联》全文
- 诗文中出现的词语含义
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典型（diǎn xíng）的意思：指某种事物具有代表性的特征或特点。
感私（gǎn sī）的意思：指感激别人的私人帮助或恩惠。
孤寒（gū hán）的意思：形容孤独寂寞冷清。
兼施（jiān shī）的意思：同时使用多种方法或手段来解决问题。
教养（jiào yǎng）的意思：教育和培养一个人的品德和修养。
庆生（qìng shēng）的意思：庆祝生日或庆贺生命的诞辰。
伤心（shāng xīn）的意思：心情受到伤害或痛苦。
声闻（shēng wén）的意思：声音传闻到耳朵中，指消息传达出去。
生还（shēng huán）的意思：指在危险或困境中活下来，保住生命。
士气（shì qì）的意思：士气是指军队或团体中士兵或成员的斗志、精神状态以及对任务的积极性和信心。
十年（shí nián）的意思：指时间长久，表示时间的长短。
斯文（sī wen）的意思：文雅有礼貌，举止得体。
私恩（sī ēn）的意思：私下给予的恩惠。
务本（wù běn）的意思：注重根本，重视基础。
弦诵（xián sòng）的意思：指琴师弹奏琴弦，表达出深情款款的音乐。比喻读书声音动听，有感染力。
兆姓（zhào xìng）的意思：指人数众多，后代繁衍的意思。
宗主（zōng zhǔ）的意思：指掌握权力、地位，能够决定事物发展的人或组织。
八百孤寒（bā bǎi gū hán）的意思：形容人或事物处境孤寒，无人关心或帮助。
- 鉴赏
此联赞颂曾国藩对民众的教化与培养，以及其在文化领域的深远影响。上联“兆姓庆生还，教养兼施，十年弦诵声闻，务本先教培士气”描绘了曾国藩致力于教育，使百姓得以学习成长，通过十年的不懈努力，使得文化的种子在民间生根发芽，培养出一批批有志之士，强调了教育的根本在于先育人后成才。
下联“斯文失宗主，典型犹在，八百孤寒泪下，伤心岂为感私恩”则表达了在曾国藩离世后，文化失去了其精神领袖，但他的典范仍然激励着无数贫寒学子，他们因怀念而落泪，这份情感并非单纯出于个人恩情，而是对文化传承和精神导师的深深敬仰与哀思。整体而言，这副挽联高度赞扬了曾国藩在教育和文化领域所做出的巨大贡献及其深远影响。
- 作者介绍
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