《送林光宇文学同高吴二茂才还闽四绝句·其二》全文
- 诗文中出现的词语含义
-
不成（bù chéng）的意思：表示事物不能达到预期的结果或目标，也可表示否定的意思。
春风（chūn fēng）的意思：形容人在顺利、得意的时候的心情愉快。
繁花（fán huā）的意思：指花朵繁盛、开放茂盛的景象。
冷落（lěng luò）的意思：指对人或事物冷淡、不关心、不重视。
闽峤（mǐn qiáo）的意思：形容山势险峻。
耐看（nài kàn）的意思：指某物或某人经久耐用，不容易磨损或变旧，具有较高的观赏价值。
识字（shí zì）的意思：
◎ 识字 shízì
[become literate] 认识文字师友（shī yǒu）的意思：指教导自己学问或事业上的人，也可以指朋友中的导师。
桃李（táo lǐ）的意思：指学生或后辈，也泛指学问、才能等。
吴江（wú jiāng）的意思：形容水流湍急、声势浩大。
- 鉴赏
这首诗描绘了江南与福建两地的秋色与春景，以对比手法展现自然之美与人文之情。
首句“吴江霜冷落枫丹”，以“吴江”点出江南之地，秋霜初降，枫叶如火，渲染出一片深秋的凄美景象。接着“闽峤繁花正耐看”，转而描绘福建山岭之上，春花烂漫，生机勃勃，形成鲜明的季节对比。这两句通过江南的秋与福建的春，展现了不同地域的自然风貌。
后两句“识字儿曹师友意，春风桃李不成寒”，则转向对人的描写。这里的“识字儿曹”指的是读书的年轻人，他们如同春风中的桃李，虽然面对生活的寒凉，但因为有师友的关怀与鼓励，内心充满温暖与希望。这里不仅赞美了年轻学子的勤奋与求知精神，也表达了对师友之间深厚情谊的颂扬。
整体而言，这首诗通过对自然景观和人物情感的细腻描绘，展现了作者对美好事物的热爱与向往，以及对人间温情的深切体悟。
- 作者介绍
-
王世贞
王世贞（1526年12月8日－1590年12月23日），字元美，号凤洲，又号弇（yǎn）州山人，南直隶苏州府太仓州（今江苏太仓）人，明代文学家、史学家。朝代：明 字：元美 号：凤洲 籍贯：太仓（今江苏太仓） 生辰：1526年－1590年
- 猜你喜欢
宿宝峰呈玉涧
默成已仙去，北山久寂寞。
岂无爱山人，时时访林薄。
心境不相当，丘壑自丘壑。
谁知百年后，秀气才有托。
的的盘溪孙，精光发河洛。
神龙跃天津，鞭霆驾飞雹。
相逢玉涧翁，笔底银潢落。
江湖四十年，万象恣描摸。
从游八九子，天才皆卓荦。
涨起十八滩，曹溪源一勺。
愧我局陋巷，瓢箪粗知乐。
遥望诗坛高，势与芙蓉角。
掩旗仆金鼓，不敢事攻略。
吊古得名胜，盟府定虚爵。
派长竟先归，白云冒南岳。
徐制参挽歌·其二
岁律残兮北风正南，渡梅花之桥兮龙㡛镳镳。
有美君子兮苍梧翠竹，善继善述兮恢韦斋之芳躅。
羌世道之纬繣兮，孰识夫异体而同气。
惟不忘其所由生兮，合群从而一视。
慨垂绝之叮咛兮，欲蜕而理融。
灵人不留兮，将永閟于幽宫。
再歌薤灵之章兮，号万壑之长松。