门外晓寒萦带草，林端秋散照书萤。
《题李先生矩亭》全文
- 诗文中出现的词语含义
-
家学（jiā xué）的意思：家庭教育的学问，指在家中接受的教育和学习。
见遗（jiàn yí）的意思：见到别人的遗物或遗迹。
今日（jīn rì）的意思：今天；现在
肯构（kěn gòu）的意思：肯定事物的存在和真实性。
六经（liù jīng）的意思：指儒家经典《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》和《论语》的总称。也可泛指中国古代六部经典。
千载（qiān zǎi）的意思：千年的时间。
趋庭（qū tíng）的意思：指人们为了争取权贵的宠幸而奔走效命，追逐权力和地位。
生祠（shēng cí）的意思：指为了纪念先祖而建立的祠堂。
文表（wén biǎo）的意思：指文章或言辞表达的深远意义。
萦带（yíng dài）的意思：指事物缠绕、环绕，形成连绵不断的样子。
云亭（yún tíng）的意思：指高耸入云的亭子，比喻人的志向远大，胸怀广阔。
直道（zhí dào）的意思：直接的道路或方法，指直接、径直、不拐弯抹角的行动方式。
自见（zì xiàn）的意思：自己看得见。形容事物显而易见，不需要别人多加说明。
子云亭（zǐ yún tíng）的意思：指一个人能够在官场中得到重用，并且能够充分发挥自己的才能。
- 鉴赏
此诗由清代学者顾炎武所作，名为《题李先生矩亭》。诗中描绘了董生祠畔的子云亭，以及周围的自然景色与人文氛围，展现了对先贤的景仰之情和对学问的追求。
首联“董生祠畔子云亭，涧雨岩虹望独扃”以董生祠和子云亭为背景，描绘出一片静谧而庄重的景象，仿佛能感受到历史的沉淀与文化的气息。接着，“门外晓寒萦带草，林端秋散照书萤”两句，通过清晨的寒气与草木，以及秋日的萤火虫，营造出一种宁静而又充满生机的氛围，暗示着知识与智慧的不息传承。
颈联“长留直道扶千载，自见遗文表六经”表达了对先贤思想的敬仰与传承的决心，强调了坚守正道、弘扬经典的重要性。尾联“今日似君还肯构，应知家学本趋庭”则寄寓了对当代学者的期许，希望他们能够继承前人的学问，不断探索和创新。
整首诗通过对自然景观的细腻描绘和对学问精神的深刻探讨，展现了顾炎武对于传统文化的深厚情感和对于学术研究的执着追求。
- 作者介绍
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顾炎武
顾炎武（1613.7.15—1682.2.15），汉族，明朝南直隶苏州府昆山（今江苏省昆山市）千灯镇人，本名绛，乳名藩汉，别名继坤、圭年，字忠清、宁人，亦自署蒋山佣；南都败后，因为仰慕文天祥学生王炎午的为人，改名炎武。因故居旁有亭林湖，学者尊为亭林先生。明末清初的杰出的思想家、经学家、史地学家和音韵学家，与黄宗羲、王夫之并称为明末清初“三大儒”。朝代：清 字：忠清 籍贯：明朝南直隶苏州府昆山（今江苏省昆山市）千灯镇 生辰：1613.7.15-1682.2.15
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千尺雪歌
问雪有声声亦有，矮屋疏篱筛风后。
无过骚屑送寒音，那似淋浪喧户牖。
何来晴昼飞玉花，玉花中有声交加。
人间丝竹比不得，似鼓云和之瑟湘灵家。
雪落千尺亦其素，乃中宫商胜韶頀。
?之则来讵巧营，即之则虚堪静悟。
跳波喷沫纷潺湲，赴壑一泻无复还。
借问盈科放溟海，奚如止坎淳苍湾。
叠石开轩致潇洒，雪色檐端雪声下。
秋水之中有六鳌，岂必学彼任公钓竿把。
陡忆春月临勾吴，寒山疏剔传凡夫。
听雪信美未可云久驻，今来不假人力而得突过之仙区。
于焉弃虎跑之石泉，却惠山之竹垆。
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虽旷古而无闻，欣始遇之迥殊。
《千尺雪歌》【清·弘历】问雪有声声亦有，矮屋疏篱筛风后。无过骚屑送寒音，那似淋浪喧户牖。何来晴昼飞玉花，玉花中有声交加。人间丝竹比不得，似鼓云和之瑟湘灵家。雪落千尺亦其素，乃中宫商胜韶頀。?之则来讵巧营，即之则虚堪静悟。跳波喷沫纷潺湲，赴壑一泻无复还。借问盈科放溟海，奚如止坎淳苍湾。叠石开轩致潇洒，雪色檐端雪声下。秋水之中有六鳌，岂必学彼任公钓竿把。陡忆春月临勾吴，寒山疏剔传凡夫。听雪信美未可云久驻，今来不假人力而得突过之仙区。于焉弃虎跑之石泉，却惠山之竹垆。谢南国之虚声，守北地之故吾。清风明月，苍山碧湖。虽旷古而无闻，欣始遇之迥殊。
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