百粤（bǎi yuè）的意思：形容人或事物非常繁荣、兴盛。

笔札（bǐ zhá）的意思：指写信、写信件。也可指书信、信件。

踌躇（chóu chú）的意思：犹豫不决，心中有所顾虑

第一（dì yī）的意思：指排名第一，最高的，第一个。

风烟（fēng yān）的意思：指战争、动乱中的烽烟和战火。

伏波（fú bō）的意思：指屈服于强者，低头认输。

官舫（guān fǎng）的意思：官员的船只，比喻官员的权势和地位。

何如（hé rú）的意思：如何，怎样

江城（jiāng chéng）的意思：指大江流域中的城市，特指长江流域的城市，也可泛指美丽的城市。

蛮功（mán gōng）的意思：指野蛮的行为或不可取的手段。

使车（shǐ chē）的意思：指掌握权力，有使唤别人的能力。

铜柱（tóng zhù）的意思：比喻坚固不倒的支撑物或人。

通官（tōng guān）的意思：指通达官场，熟悉官场规则。

为我（wèi wǒ）的意思：为了我

五侯（wǔ hòu）的意思：指五个诸侯国的统称，也用来形容众多的贵族。

云书（yún shū）的意思：云书是指虚构的书籍，形容内容丰富、广博的知识。

札子（zhá zǐ）的意思：札子是指古代用于记录事项的小木片或纸片。引申为记录或记载的文书或文件。

诸生（zhū shēng）的意思：指众多的学生或学者。

昨日（zuó rì）的意思：指过去的时间，即昨天。

此诗《送林徐二生之西粤》是明代诗人欧大任所作。诗中描绘了送别两位学生前往西粤的情景，充满了深情与期待。

首联“关前为我立踌躇，犹曳诸生昨日裾”，以生动的场景开篇，将送别的地点置于关卡之前，两位学生站在那里，似乎还在犹豫不决，仿佛还牵挂着过去的日子，表达了对学生们的不舍之情。

颔联“百粤风烟监禄路，五侯笔札子云书”，转而描绘了学生即将前往的西粤之地，那里的风土人情、山川河流都充满了未知与挑战，如同监禄之路一般，充满了艰辛与考验；同时，也暗示了学生将要面对的不仅是自然环境的挑战，还有知识与学问的磨砺，正如他们手中的笔札，记录着学习与成长的过程。

颈联“江城浪稳通官舫，夕馆花深候使车”，进一步描绘了学生即将前往的江城景象，江面波澜不惊，官舫平稳航行，象征着学生未来的学习和生活将会有稳定的环境；而夕馆中的繁花深处，等候着使者的车辆，预示着学生在未来的道路上，会有贵人相助，成就一番事业。

尾联“去勒平蛮功第一，伏波铜柱更何如”，表达了对学生的期许与祝福。希望他们能够像古代的英雄一样，平定边疆，建立功勋，并且超越前人，达到更高的成就，如同伏波将军的铜柱一般，成为后世的丰碑。

整首诗情感真挚，既有对学生的深厚情感，又蕴含着对未来的美好祝愿，展现了诗人深厚的文学功底和对教育的热忱。