从游（cóng yóu）的意思：指行动自由，不受拘束。

东湖（dōng hú）的意思：指东边的湖泊，也用来比喻在东方的某个地方。

高明（gāo míng）的意思：高明指的是聪明、智慧、才智出众。

孤介（gū jiè）的意思：形容人孤独寂寞，缺乏交际和社交能力。

记言（jì yán）的意思：记住别人的话语或指令。

濂溪（lián xī）的意思：濂溪是指濂水和溪水，比喻学问渊博、博学多才。

令人（lìng rén）的意思：引起人们某种情感或感受的动作或事物

亲炙（qīn zhì）的意思：亲身体验，亲自感受

司直（sī zhí）的意思：司直，古代官员的职位，也指直言不讳、直接批评的行为。

堂长（táng cháng）的意思：指家庭或组织中的长辈或领导者。

言话（yán huà）的意思：言语，指说话的能力和方式。

一一（yī yī）的意思：逐个、一个一个地；按顺序、依次。

一记（yī jì）的意思：指一拳或一击，形容力量大而有威力。

勇往（yǒng wǎng）的意思：勇往表示勇敢向前，毫不畏惧地努力奋斗，决心向着目标前进。

源派（yuán pài）的意思：指某一事物或学派的起源和传承。

正学（zhèng xué）的意思：正确的学习方式和方法

周堂（zhōu táng）的意思：指人多的地方，也可以指人多的场合。

这首诗是宋代诗人王遂的《送三八弟归九江（其七）》。从诗中可以看出，诗人正在送别自己的兄弟或朋友，这位兄弟或朋友似乎是一位学者，或与学术有关的人物。

“濂溪周堂长”一句，濂溪是指北宋著名理学家周敦颐的居住地，其学说对后世影响深远。周堂长则可能是指学习周敦颐之道的场所或时光。这两处名称都是用来表达一种文化和学术的氛围。

“正学有源派”进一步强调了这种氛围，正学意味着正统的学问，有源派则说明这一学问有其渊源流派，可以想见当时学术界的繁荣和对知识传承的重视。

“司直既高明”一句中的司直可能是指某个官职或称谓，司直在古代通常是掌管国家法律、刑狱等事务的官员。这里结合上下文，司直应该是一位品德高尚、见识卓越的人物。

“东湖更孤介”则透露出一种超然物外的情怀。东湖作为地名，常与隐逸之士联系在一起，孤介意味着清高脱俗，这里可能是形容司直的为人或其品格。

接下来的“从游欠勇往”表达了诗人对于送别友人的不舍和惆怅。从游指的是与朋友同游，而“欠勇往”则意味着内心对未来的不安与犹豫。

“思之令人洒”则是说，每当想起这次分别，就会感到难过，甚至于泪水涟涟。这份情感的深重，反映了诗人对于友人的深厚感情。

最后，“子归日亲炙，一一记言话”则表达了对兄弟或朋友归去时光的珍视，以及对他所说每一句话都铭记在心的态度。亲炙即是日久，形容时间的流逝；而“一一记言话”则是在强调诗人对于这次别离中的每一次谈话都极其重视。

总体来说，这首诗通过对学术氛围和人物品格的描绘，以及对朋友别离情感的表达，展现了诗人深厚的情谊和对知识与友情的珍惜。