得意（dé yì）的意思：感到自豪和满足，对自己的成就或优点感到骄傲。

登名（dēng míng）的意思：指被列举或记载在名册上，表示被公认或被承认。

读书（dú shū）的意思：

◎ 读书 dúshū
(1) [read]∶看着书本出声读或默读
(2) [study]∶正式学习一个科目或课程
她读书很用功

发轫（fā rèn）的意思：

(1).拿掉支住车轮的木头，使车前进。借指出发，起程。《楚辞·离骚》：“朝发軔於 苍梧 兮，夕余至乎 县圃 。” 朱熹 集注：“軔，搘车木也，将行则发之。”《淮南子·兵略训》：“故得道之兵，车不发軔，骑不被鞍。” 唐 杜甫 《昔游》诗：“余时游名山，发軔在远壑。” 明 徐霖 《绣襦记·结伴毘陵》：“赴京都，已发軔，亲友皆无贐。” 雷昭性 《中国立宪之观察与欧洲国会》：“譬诸行道，发軔即乖，虽追风追电，亦愈觉支离。”
(2).动用，动员。《尉缭子·兵谈》：“富治者，民不发軔，甲不暴出，而威制天下。”
(3).比喻事物的开端。 张彦远 《法书要录》卷九载 唐 张怀瓘 《书断下》：“兹又论夫文字发軔，牋翰殊出。” 金 元好问 《奉直赵君墓碣铭》：“万物并流，至君而止。司南圣涂，发軔伊始。” 清 蒲松龄 《聊斋志异·瑞云》：“此奴终身发軔之始，不可草草。” 闻一多 《文艺与爱国》：“我们的爱国运动和新文学运动何尝不是同时发轫的？” 郭沫若 《反正前后》第一篇七：“ 中国 立宪运动的具体的表现大约是发轫于戊戌政变。”
(4).犹发迹。 宋 吴曾 《能改斋漫录·记诗》：“ 韩子苍 献 王将明 生日二十絶句，内一絶句云：‘万里青霄发軔时，驊騮絶足看奔驰。’” 明 郑若庸 《玉玦记·对策》：“绳枢贱贫，分柴桑终淹此身。一朝发軔，向枫陛躬逢湛恩。” 明 唐寅 《顾君满考张西溪索诗饯之故为赋此》：“功名发軔青云路，长愿存心在泽民。”参见“ 发迹 ”。

亨衢（hēng qú）的意思：亨通畅达的道路

烂烂（làn làn）的意思：形容事物破烂、不堪的样子。

明珠（míng zhū）的意思：指非常宝贵的东西或人才。

青云（qīng yún）的意思：指人的前途或成就非凡，超越常人，得到高位或高官厚禄。

文学（wén xué）的意思：

[释义]
(名)以语言文字为工具形象化地反映社会生活斗争的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。
[构成]
偏正式：文（学
[例句]
我自幼酷爱文学。（作宾语）文学是一门了不起的艺术。（作主语）哲学不属于文学范畴。（作定语）〈外〉日语。

夜明（yè míng）的意思：指夜晚明亮如白昼。

异时（yì shí）的意思：不同时期；不同的时间。

云发（yún fā）的意思：形容云彩繁多、变幻不定。

作吏（zuò lì）的意思：指担任官吏或从事官僚职务。

夜明珠（yè míng zhū）的意思：指月亮，也可比喻夜晚的明亮之物。

这首诗名为《勉学者》，是元代文人刘鹗所作。诗人以鼓励和激励学子的口吻，表达了对学术追求和个人发展的见解。首句“文学登名日”描绘了学者在学术领域崭露头角的时刻，暗示着才华的显现。接着，“青云发轫初”比喻刚刚开始踏上仕途或学术巅峰，寓意着前程似锦。

诗人告诫学子“慎毋轻作吏”，意在提醒他们不要轻易投身于官场，而是要谨慎选择，保持对学问的尊重和执着。然而，即使选择仕途，也应不忘“亦足取亨衢”，即通过努力也能获得成功和通途。诗人强调“得意宜思效”，告诫他们在取得成就后，不应忘却初衷，继续学习，不断提升自我。

最后两句“异时横浦上，烂烂夜明珠”运用了生动的意象，将未来的学者比作横浦上的明珠，光芒四射，预示着他们在未来将会发出璀璨的光芒，成为社会的宝贵人才。整首诗语言简练，寓意深远，富有哲理，是对学子们的殷切期望和教诲。