不遣（bù qiǎn）的意思：不放走，不遣送

方施（fāng shī）的意思：公正无私地施行政策或法律。

纷纷（fēn fēn）的意思：形容事物多而杂乱，众多的样子

涪翁（fú wēng）的意思：指一个人在困境中坚持不懈，不向困难低头的精神状态。

功夫（gōng fū）的意思：指某种技能、技巧或特长，通常需要长时间的练习和努力才能掌握。

后儒（hòu rú）的意思：指继承儒家学说，但理解不深、学识不高、见识不广的人。

黄策（huáng cè）的意思：指毫无根据、没有道理的主张或计策。

即今（jí jīn）的意思：即刻，现在。

讲读（jiǎng dú）的意思：指读书、学习的过程，特指读书时要有讲究、用心去读书。

生徒（shēng tú）的意思：指人生充满艰辛、困苦，但仍然坚持不懈，奋发向前的精神状态。

耆英（qí yīng）的意思：指年纪大而有才华的人，也指年长而有经验的人。

施用（shī yòng）的意思：指使用、应用某种方法或手段来达到某种目的。

师说（shī shuō）的意思：指教师的教诲和指导。

天一（tiān yī）的意思：指天下第一，最优秀的人或事物。

先天（xiān tiān）的意思：指与生俱来的天赋或先天条件。

章句（zhāng jù）的意思：指文章或言辞的言之有物、章法有序。

这是一首表达对学问传承和个人修养的深刻思考与感慨的诗作。开篇“易学纷纷各著书”，指出当时易经研究混乱，人人都能著书立说。紧接着，“独于师说著功夫”则表明作者对于传统师承之道的重视和坚持。

中间两句“涪翁旧传七分止，邵子先天一画无”进一步强调了对古代圣贤教导的尊崇。其中，“涪翁”指的是孔子的学生，意在表达儒家学说自古以来的权威性，而“邵子”则是对《易经》中“先天图”的称呼，暗示了宇宙自然法则的高深莫测。

接下来的两句，“不遣耆英陪讲读，空留章句授生徒”，则表达了一种教育理念，即不强迫年轻人去接受复杂的学问，而是要让他们通过学习古籍中的章句来获得知识和智慧。

末尾两句“即今黄策方施用，姑可藏山待后儒”中，“黄策”可能指的是朝廷颁布的重要政策或策略，这里的意思是说在当前这种情况下，作者选择暂时隐居，以等待更适合传播学问的时代到来。

总体来说，这首诗不仅展现了作者对儒家经典的尊崇，也反映出了一种对于个人修养与社会责任之间关系的深刻思考。