白首（bái shǒu）的意思：指头发变白，代表年老。形容忧虑、思念等情感所累积的结果。

别途（bié tú）的意思：指离开原来的道路或方向，选择另外一条路或方向。

冰冻（bīng dòng）的意思：形容非常寒冷，寒气逼人。

不能（bù néng）的意思：表示不行、不可以、无法等意思，强调做某事的限制或禁止。

才力（cái lì）的意思：指才华和能力。

策足（cè zú）的意思：指行动迅速，脚步轻快。

成绩（chéng jì）的意思：成绩指一个人在学习、工作或比赛等方面所取得的成果或表现。

初志（chū zhì）的意思：

原来的志原。 三国 魏 曹植 《黄初六年令》：“欲修吾往业，守吾初志。” 唐 韩愈 《薛公墓志铭》：“公之初志，不以事累。” 清 蒲松龄 《聊斋志异·陈锡九》：“辛苦跋涉而来，为父骨耳。汝不归，初志为何也？” 郭沫若 《羽书集·致华南友人们》：“任何的残虐惨酷，都不足阻挠我们的初志。”

负奇（fù qí）的意思：指某人或某事物所具有的特质或特点与常规或常理相悖。

国成（guó chéng）的意思：指国家的建设和发展已经成就较大，已经成为一个繁荣昌盛的国家。

海旁（hǎi páng）的意思：指在海边或靠近海边。

浩歌（hào gē）的意思：形容歌声宏亮、激昂壮丽的样子。

鸿雁（hóng yàn）的意思：比喻亲友离别或相思之情。

化雨（huà yǔ）的意思：化雨指的是能够使雨水变为雨露，有助于生长的能力。也可以比喻有很高的教化、感化力量。

讲道（jiǎng dào）的意思：指讲述道理、教导人们的言辞。

俊良（jùn liáng）的意思：形容人才出众、品德高尚。

康庄（kāng zhuāng）的意思：指安康、安乐、幸福的场所或状态。

林木（lín mù）的意思：指树木丛生、茂盛的样子。

流辈（liú bèi）的意思：指一代接一代的人。

路长（lù cháng）的意思：指路途遥远，比喻事情的发展需要时间和耐心。

门墙（mén qiáng）的意思：门墙指家门前的墙壁，比喻家庭的财产、利益或家族的声誉。

闽海（mǐn hǎi）的意思：指福建省的海域，也泛指福建地区。

南京（nán jīng）的意思：指事物的重要性或影响力超过其他地方，也可用来形容某地的繁华或繁忙程度。

徘徊（pái huái）的意思：指人在某个地方来回走动，犹豫不决，无法下定决心。

朋好（péng hǎo）的意思：指朋友之间关系亲密、友好。

奇气（qí qì）的意思：形容态度或言行古怪、离奇。

诠量（quán liàng）的意思：详细衡量、评估事物的价值或程度。

荣光（róng guāng）的意思：荣耀的光辉，光荣的事迹。

善诱（shàn yòu）的意思：善于引导和诱导他人做某事。

升擢（shēng zhuó）的意思：提升、提拔

时当（shí dāng）的意思：适时、合适的意思。

斯文（sī wen）的意思：文雅有礼貌，举止得体。

天官（tiān guān）的意思：指天上的官吏，比喻高贵、尊敬的人物。

途路（tú lù）的意思：指旅途中的路程或行程。

为国（wèi guó）的意思：为了国家，为了国家的利益。

无相（wú xiāng）的意思：没有相貌或形象，形容人或事物没有任何特征或特点。

翔风（xiáng fēng）的意思：形容风势迅猛，如飞鸟翱翔。

相忘（xiāng wàng）的意思：相互忘记，彼此不再记得。

乡荐（xiāng jiàn）的意思：指在乡里推荐人才。

一方（yī fāng）的意思：一方指一个地区或一个人。

游泮（yóu pàn）的意思：指在水中自由游动，形容人在某个领域内自由自在地行动或活动。

于兹（yú zī）的意思：此时此地；在这里

愿言（yuàn yán）的意思：指心中所愿的话语或要表达的意思。

执别（zhí bié）的意思：坚决分手或离别。

仲冬（zhòng dōng）的意思：仲冬指冬季的中间时期，也可以表示事物发展的最后阶段或局势的最紧要关头。

周详（zhōu xiáng）的意思：周密细致，仔细周到。

专一（zhuān yī）的意思：专心致志，全力以赴追求某个目标。

这首诗是明代诗人金幼孜所作的《赠李翊赴南京国学助教》。诗中描绘了对友人李翊即将前往南京国学担任助教的深情祝福与勉励。

首句“子昔负奇气，携书游泮庠”，赞美李翊年轻时怀揣非凡之气，带着书籍游历学府，展现了他求知若渴、才华横溢的一面。接着“学成迈流辈，策足驰康庄”描述了李翊学业有成，超越同辈，脚步稳健地迈向成功之路。

“袖然掇乡荐，职教居蜀邦”赞颂李翊在家乡取得乡试第一名的成绩，并担任教育职务，为蜀地培育人才。“乐育著成绩，升擢闽海旁”进一步强调他在教育事业上的卓越成就，晋升至福建等地继续贡献。

“讲道心靡懈，善诱极周详”表现了李翊在教学过程中严谨认真，善于引导学生深入理解知识。“于兹复九载，化雨深门墙”则表达了他对教育的长期坚守和深厚影响。

“既最天官考，超秩严诠量”说明李翊在官考中表现出色，晋升速度迅速。“谓子才力优，岂宜专一方”表达了对李翊多方面才能的认可，认为他不应局限于某一领域。

“分教登胄学，斯文有荣光”预祝李翊在南京国学的教学生涯中，不仅个人荣耀，也为文化传承增添光彩。“时当仲冬候，旋载南京航”点明送别的时节与目的地。

“河冰冻未坚，执别途路长”描绘了离别的场景，河面虽已结冰但尚未坚固，象征着友情虽面临考验，但道路漫长，情谊永存。“翔风振林木，鸿雁鸣且翔”以自然景象比喻友情的坚韧与自由。

“徘徊不能去，浩歌慨以慷”表达了诗人对友人的不舍之情，通过高歌表达内心的慷慨激昂。“愿言厉初志，为国成俊良”寄语李翊坚守初心，为国家培养出更多优秀的人才。

最后，“作诗写朋好，白首无相忘”表达了诗人对这段友谊的珍视，希望无论年华如何老去，这份友情都能铭记在心，永不忘记。

整首诗情感真挚，既有对友人成就的赞美，也有对未来的美好祝愿，体现了深厚的友情和对教育事业的崇高敬意。