白楼（bái lóu）的意思：形容人的才情、学问出众。

班班（bān bān）的意思：各自为政，互不相让

不识（bù shí）的意思：不了解或不认识

不能（bù néng）的意思：表示不行、不可以、无法等意思，强调做某事的限制或禁止。

不可（bù kě）的意思：指超出人们的理解和想象，无法用常规思维解释的事物或现象。

不觉（bù jué）的意思：不知不觉、无意中

苍昊（cāng hào）的意思：指天空，多用于文学作品中形容天空的广阔和高远。

草草（cǎo cǎo）的意思：草率、匆忙、不认真

愁恼（chóu nǎo）的意思：形容心情烦闷、忧愁痛苦。

此时（cǐ shí）的意思：指当前的时刻或时候。

村堡（cūn pù）的意思：指偏远、贫困的农村地区。

大将（dà jiàng）的意思：指军队中的高级将领，也用来形容能力强、战绩显著的人。

房稿（fáng gǎo）的意思：指房屋的草稿，比喻初步构思或初步设计。

父老（fù lǎo）的意思：指长辈和老年人，特指村中的长者和老人。

古人（gǔ rén）的意思：指古代的人，也泛指古代的智者或先贤。

含涕（hán tì）的意思：含泪而涕流不止。形容非常悲伤或痛苦。

浩浩（hào hào）的意思：形容水势或声势非常宏大、浩大。

何以（hé yǐ）的意思：为什么，怎么，用什么方法

怀抱（huái bào）的意思：怀抱指抱在怀里，比喻对人或事物的关怀、照料。

将军（jiāng jūn）的意思：指军队中的高级指挥官，也可用来形容勇敢、有能力的领导者。

教告（jiào gào）的意思：指教导、告诫。

可以（kě yǐ）的意思：表示事物具有某种能力或条件，可以实现某种行为或达到某种目的。

潦倒（liáo dǎo）的意思：形容生活贫困困顿，失意凄凉。

令人（lìng rén）的意思：引起人们某种情感或感受的动作或事物

明月（míng yuè）的意思：形容月亮明亮清澈、明朗动人，也用来比喻人的才情出众、光彩照人。

平时（píng shí）的意思：平时指的是日常生活中的平常时刻，与特殊时刻相对。

旗帜（qí zhì）的意思：旗帜是指旗帜标志，比喻引导人们前进方向的事物或象征。

其中（qí zhōng）的意思：表示在众多事物中的一部分或一个选项中。

襁褓（qiǎng bǎo）的意思：指婴儿的衣裳，比喻保护和呵护。

青青（qīng qīng）的意思：青色的、绿色的、年轻的。

去来（qù lái）的意思：指人来去的动作或事物的往来。

去官（qù guān）的意思：指被罢免官职或辞去官职。

人心（rén xīn）的意思：指人们的思想、情感和意愿。

入官（rù guān）的意思：指被任命为官员，进入官场。

上官（shàng guān）的意思：指权力高高在上的官员或有权有势的人。

圣人（shèng rén）的意思：指具有高尚品德、智慧卓越的人

诗篇（shī piān）的意思：

[释义]
(1) （名）基本义：诗（总称）。这些诗篇写得很动人。（作主语）
(2) （名）比喻生动而有意义的故事、文章等。
[构成]
偏正式：诗（篇
[例句]
这是光辉的诗篇。（作宾语）

石笋（shí sǔn）的意思：形容形状像笋的石头，比喻坚硬而尖锐的东西。

素心（sù xīn）的意思：指一个人心地纯良善良，没有私心杂念。

桃源（táo yuán）的意思：指理想中的美好世界或乌托邦，也用于形容人们过着宁静、幸福、自由自在的生活。

唯唯（wěi wěi）的意思：形容人唯唯诺诺，没有主见，完全听从他人的意见。

小子（xiǎo zi）的意思：小孩子、年轻人

寻讨（xún tǎo）的意思：寻找、探求真理或解决问题的方法或途径。

夜郎（yè láng）的意思：指不了解情况或不了解对方实力的人。

一尊（yī zūn）的意思：指一位德高望重、地位崇高的人。

一人（yī rén）的意思：指独自一人，没有他人陪伴。

云上（yún shàng）的意思：形容事物或人物处于高处，超越常人，非常出众。

至宝（zhì bǎo）的意思：指非常珍贵、宝贵的东西或人。

中有（zhōng yǒu）的意思：表示在某种事物或情况中存在着某种特定的内容、特征或要素。

诸子（zhū zǐ）的意思：指各种学派或学说。

子衿（zǐ jīn）的意思：指年少时期的衣领，比喻人的品行、性格或才能等在年轻时就显露出来。

大将军（dà jiàng jūn）的意思：大将军是指军队中最高的军事职位，也可以用来形容某人在某一领域的权威地位。

素心人（sù xīn rén）的意思：指内心纯洁、善良，没有私心杂念的人。

这首诗《辞夜郎》是明代诗人许国佐所作，通过诗人的叙述，我们可以感受到其对夜郎之地的独特情感与复杂心境。

诗开篇即以“我来夜郎时，不知夜郎好”表达出初次到访夜郎的不解与好奇。接着，“我今去夜郎，去来何草草”则流露出诗人对离开夜郎的匆忙与不舍。夜郎之地在诗人眼中既令人感到壮阔，也让人感到岁月的流逝，仿佛能催人老去。“亦有石笋峰，亦有桃源岛”描绘了夜郎的自然美景，而“雒源不可问，夜郎退愁恼”则透露出诗人对夜郎的复杂情感，既有欣赏也有忧虑。

诗中提到“亦多名古人，班班而可考”，表明夜郎不仅风景优美，还拥有丰富的历史文化遗产。诗人感慨自己离开夜郎如同离开家乡，父老乡亲的不舍之情难以言表。他反思自己的行为，似乎在寻找内心的平静与理解。“不识圣人心，此行明月皓”表达了诗人对于自身行为的反省，以及对理想与现实之间距离的思考。

随后，诗人描述了行进途中的景象与感受，旗帜飘扬，大将军的怀抱，云上的官员，浩瀚的景象，都构成了诗人内心世界的一部分。饮酒、教诲、自省，这些元素交织在一起，展现了诗人复杂的情感状态和对人生哲理的探索。

最后，诗人以“一桥犹未成，何以完障保”表达了对未完成工程的担忧，以及对未来保障的思考。通过“小子唯唯退，曰今失襁褓”这一细节，诗人将个人情感与更广泛的社会关怀联系起来，体现了其深沉的人文关怀。

整首诗情感丰富，既有对自然美景的赞美，又有对历史文化的感慨，还有对个人命运和社会责任的深刻思考，展现了诗人独特的艺术风格和人文情怀。