不敢（bù gǎn）的意思：不敢指一个人因为害怕而不敢做某件事情。

卜宅（bǔ zhái）的意思：预测房屋的好坏

成形（chéng xíng）的意思：指事物逐渐形成或发展成某种状态或形态。

蠹虫（dù chóng）的意思：比喻危害深远、难以根除的恶劣事物。

汗青（hàn qīng）的意思：指历史。

科斗（kē dòu）的意思：形容人们争斗激烈，力量相当。

泯灭（mǐn miè）的意思：完全消失或丧失，不再存在。

年始（nián shǐ）的意思：指一年的开始，即新的一年伊始。

秦火（qín huǒ）的意思：秦火是指烽火，起源于中国古代秦朝时期的军事用语，意为军事警报或战争的征兆。

全经（quán jīng）的意思：指全部的经典著作或全面的知识体系。

少成（shào chéng）的意思：指年轻人还没有成熟，尚未完全发展成才。

斯文（sī wen）的意思：文雅有礼貌，举止得体。

搜罗（sōu luó）的意思：搜集、收集

往古（wǎng gǔ）的意思：指过去的时代或历史时期。

韦编（wéi biān）的意思：形容事物繁多、琐碎、杂乱。

这首元代诗人杨载的《东阳十题（其二）蠹简》，描绘了古代书籍保存与传承的艰辛历程。诗中以“蠹简”为题，形象地展现了书籍因时间久远、环境恶劣而遭受的侵蚀与破坏，以及后人对这些珍贵文献的发掘与保护。

首句“往古韦编在”，开篇即点明了古代书籍的材质——用牛皮绳编连竹简而成的“韦编”。这既是对古代书籍制作工艺的描述，也暗示了书籍的年代久远。接着，“何年始汗青”一句，借用“汗青”这一典故，意指书籍的编写与流传，表达了对书籍起源的追溯与敬仰。

“蠹虫深卜宅，科斗少成形”两句，生动描绘了书籍在漫长岁月中的命运。蠹虫在简册中安家，象征着书籍的腐朽与破坏；“科斗”则指早期的文字形态，此处用以形容书籍文字的残缺不全。这两句通过自然界的生物与书籍的损坏，反映了书籍保存的不易。

“泯灭阽秦火，搜罗出汉廷”两句，进一步讲述了书籍在历史长河中的命运。秦火焚书的事件，使许多珍贵文献化为灰烬，而汉代的兴起，则为后世学者提供了搜集、整理古籍的机会。这两句不仅反映了历史的残酷，也体现了人类对知识传承的不懈追求。

最后，“斯文天未丧，不敢望全经”两句，表达了诗人对古代文化的敬畏之情。尽管经历了无数的磨难与损失，但文明之光并未完全熄灭，后人仍怀揣希望，不敢奢望完整恢复所有经典文献。这不仅是对古代文化的赞美，也是对后世学者责任的提醒。

整体而言，这首诗通过对古代书籍保存与传承的描绘，展现了历史的沧桑与文化的坚韧，表达了对古代智慧的崇敬与对知识传承的渴望。