拜手（bài shǒu）的意思：表示非常敬重、佩服或感谢某人。

裁成（cái chéng）的意思：指根据实际情况或需要进行适当的删减或调整。

多福（duō fú）的意思：寓意多福多寿，祝愿对方幸福长寿。

教育（jiào yù）的意思：指引、培养和引导个体以获得知识、技能和价值观的过程。

金针（jīn zhēn）的意思：指极细的针。

课诵（kè sòng）的意思：

课读吟诵。 金 元好问 《学东坡移居》诗之二：“谁谓我屋小，十口得安居。南荣坐诸郎，课诵所依於。”

吏治（lì zhì）的意思：指官吏的治理和管理。

骑竹（qí zhú）的意思：指骑在竹马上，表示童年时期的友谊与纯真。

施教（shī jiào）的意思：指教育、指导学生学习或教授知识。

童骑（tóng qí）的意思：指年幼的孩子骑在马上，形容孩子年幼无知，不懂事情。

吾侪（wú chái）的意思：我们

小学（xiǎo xué）的意思：小学是指学龄前儿童接受正规教育的起点，也指学习基础知识的阶段。

心香（xīn xiāng）的意思：形容人的内心纯净、高尚、美好。

雅化（yǎ huà）的意思：指文化修养的提高，以及社会风尚的优雅变化。

玉尺（yù chǐ）的意思：指严格、公正的标准或尺度。

此诗颂扬了曹仁宪在官治上的清廉与严谨，以及他对于教育的重视与贡献。首句“吏治群推清且肃”，描绘了曹仁宪在治理政务时的清正与庄重，赢得了众人的推崇。接着，“还将雅化及群英”一句，表明他不仅在政务上追求卓越，在文化修养和道德风尚的推广上也起到了引领作用，影响了一大批杰出的人才。

“孝经课诵童骑竹，小学刊施士辟荆”两句，进一步展示了曹仁宪在教育领域的作为。他通过教导儿童诵读《孝经》，培养他们的道德观念；同时，他在学校中推行教育，为青年学子开辟了成长的道路。这两句生动地展现了教育对个人品德和社会风气的积极影响。

“已把金针施教育，尤将玉尺就裁成”则表达了曹仁宪在教育方法上的高明。他如同匠人使用金针精心施教，又如雕刻家使用玉尺精确塑造人才，体现了他对教育的细致入微和精益求精的态度。

最后，“吾侪拜手赓多福，一缕心香达堑城”两句，表达了对曹仁宪的敬仰之情。诗人以自己和其他人共同祈愿，希望曹仁宪能够得到更多的福祉，并通过内心的虔诚，将这份祝福传递到更远的地方。整首诗洋溢着对曹仁宪高尚品德和卓越贡献的赞美之情，同时也体现了对教育重要性的深刻认识。