变化（biàn huà）的意思：形容事物变化多端，多种多样。

超然（chāo rán）的意思：超越尘世，超脱于尘俗之外。

成林（chéng lín）的意思：形容数量众多，密集如林。

大体（dà tǐ）的意思：大致、总体上

当年（dàng nián）的意思：指过去的某个时期，常用来回忆过去的事情或描述当时的情况。

发见（fā jiàn）的意思：发现；看到；找到

封殖（fēng zhí）的意思：指封建时代中，官员滥用职权，任意封授土地，使农民丧失土地所有权的行为。也比喻以权谋私，滥用职权。

弘毅（hóng yì）的意思：指人的心胸宽广，气度恢弘，具有大气和坚定的品质。

欢喜（huān xǐ）的意思：非常高兴、快乐。

几深（jǐ shēn）的意思：程度深厚，深入到何种程度

皎日（jiǎo rì）的意思：指阳光明亮的白天。

交侵（jiāo qīn）的意思：指相互侵犯、侵占。

嗟哉（jiē zāi）的意思：表示感叹、慨叹之情。

进道（jìn dào）的意思：指修行者在修炼道法、修行道路上取得进展或突破。

精微（jīng wēi）的意思：形容深奥微妙，细致精巧。

看成（kàn chéng）的意思：将某事物或某人看作另一种事物或另一个人。

立志（lì zhì）的意思：立志指一个人树立远大的目标，下定决心去实现。

良箴（liáng zhēn）的意思：良好的忠告或警句

南山（nán shān）的意思：指的是南方的山，也可泛指高山。

逆耳（nì ěr）的意思：指听起来不舒服或不合乎常理的话语或声音。

杞梓（qǐ zǐ）的意思：指杞国的梓树，比喻不值得珍惜或重视的东西。

浅见（qiǎn jiàn）的意思：对问题或事物的认识不深，见解不够深刻。

勤劝（qín quàn）的意思：勤劝指劝勉他人要勤奋努力，不懈怠。

劝学（quàn xué）的意思：激励他人勤奋学习。

韶濩（sháo hù）的意思：指美好的音乐声音，也用来形容音乐悦耳动听。

神龙（shén lóng）的意思：神龙是指具有神奇力量的龙，也用来比喻非凡的才能或者具有威严的人物。

圣学（shèng xué）的意思：圣人的学问或学术，指高尚的学问或学术。

圣心（shèng xīn）的意思：指人心纯洁、善良、无私的状态。

圣贤（shèng xián）的意思：指具有高尚品德和卓越才能的人。

试探（shì tɑn）的意思：试探是指用各种方式探求对方的真实意图或能力。

探寻（tàn xún）的意思：探索和寻找。

天地（tiān dì）的意思：

◎ 天地 tiāndì
(1) [heaven and earth;universe;world]∶天和地。指自然界和社会
天地山川。——宋· 王安石《游褒禅山记》
天地之闻。——清· 黄宗羲《原君》
天地之大
震动天地。——明· 张溥《五人墓碑记》
(2) [scope of operation;field of activity]∶比喻人们活动的范围
(3) [nature;be tween Heaven and earth] 指天地之间,自然界
天地之精也。——《吕氏春秋·慎行论》
天地百法乎。——清· 洪亮吉《治平篇》又
天地调剂之法也。
天地不能生人。
天地之所以养人也。

挽回（wǎn huí）的意思：指努力去改变或修复已经损失或失去的情况，争取恢复原来的状态或局面。

万类（wàn lèi）的意思：形容非常众多或繁杂。

学子（xué zǐ）的意思：学生、读书人

亚圣（yà shèng）的意思：指在某一领域或某一方面才能稍逊一筹的人，亚于圣人。

异说（yì shuō）的意思：

◎ 异说 yìshuō
(1) [different stand and statement]∶不同的主张或学说
(2) [strange words]∶邪说;怪诞的言论

一斑（yī bān）的意思：从一个细节或者一个方面可以推断出整体的情况或者特征。

有如（yǒu rú）的意思：形容某物或某人与另一物或另一人非常相似或相仿，如同一样。

有来（yǒu lái）的意思：表示事情或人物会出现、会到来。

于穆（yú mù）的意思：指勇敢无畏，敢于冒险，不怕困难的精神。

元化（yuán huà）的意思：指事物经过改革、改造或转化后变得更加完善、先进或高级。

重阴（zhòng yīn）的意思：指天空阴云密布，形容天气阴沉，没有阳光。

重新（chóng xīn）的意思：重新表示重新开始或重新做某事。

自勉（zì miǎn）的意思：自己鼓励自己，激励自己努力奋斗

自禁（zì jīn）的意思：自我约束，自己禁止某种行为或欲望

邹鲁（zōu lǔ）的意思：指无故多次推辞，拒绝接受别人的好意或帮助。

不自禁（bù zì jīn）的意思：无法自控或自制，情不自禁

喜不自禁（xǐ bù zì jīn）的意思：形容喜悦之情难以自持，无法控制自己的高兴。

这首诗歌颂了儒家学说，赞美圣贤之道，并鼓励学者追求高尚的品德和深邃的学问。开篇“元化首万类，圣学极几深”表明儒学渊博无穷，涵盖万象。接着“有如亚圣贤，尚谨殆与淫”则是说儒家学说虽不及孔子，但仍然严谨细致。诗人自谦“浅见仅一斑，欢喜不自禁”显示了对儒学的崇敬和个人见识的谦虚。

中间几句“岂知天地全，于穆千圣心。嗟哉我学子，进道宜骎骎。立志务弘毅，异说毋交侵”劝勉学者要胸怀大志，坚持不懈，警惕不同学说相互干扰。接着“仁端验发见，精微试探寻”则是在强调对儒家思想的深入理解和实践。

后半部分“超然见大体，皎日破重阴。重新邹鲁传，挽回韶濩音”描绘了诗人超脱世俗，看透事物本质，并且试图恢复古代儒家学说的光辉和美好音律。紧接着“当年不自勉，与物终堙沉”表现出诗人对个人修养的淡然态度，能够与世间万物和谐共处。

最后几句“神龙倏变化，岂复顾泥涔。有来南山友，更唱共迭吟。群材欲封殖，杞梓看成林”则是描绘了诗人对朋友的期待，希望他们能够共同进步，并且在学问上取得成就，像树木一样茁壮成长。

整首诗流露出诗人的儒学情怀和深厚的文化修养，同时也透露了一种超然物外、淡泊明志的情操。