传经（chuán jīng）的意思：传递经文或经书。也指传授经典知识或传承学问。

橐笔（tuó bǐ）的意思：形容人笨拙愚钝，不懂得运用智慧。

风度（fēng dù）的意思：指人的仪态和风采，表示人的举止文雅、得体。

绛纱（jiàng shā）的意思：绛纱是指一种红色的细布料，比喻美好的事物或情感。

金风（jīn fēng）的意思：形容风势猛烈，如黄金一般强大的风。

年来（nián lái）的意思：指多年以来的时间。

浅薄（qiǎn bó）的意思：指思想、知识或见识浅陋，缺乏深度和广度。

清华（qīng huá）的意思：指人的才德高尚，心地纯洁，不受外界诱惑的品质。

如麻（rú má）的意思：形容数量多，像麻一样密集纷杂。

生涯（shēng yá）的意思：人的一生所从事的职业或事业。

师德（shī dé）的意思：师德是指教师在教育教学过程中应具备的道德品质和职业道德标准。它包括对学生的关爱、尊重和引导，以及对教育事业的热爱和责任感。

温和（wēn hé）的意思：温和指性格温柔、和善，不善争斗，不过分激烈。

乡心（xiāng xīn）的意思：对家乡的思念之情。

心绪（xīn xù）的意思：指心情、情绪的变化和波动。

虚怀（xū huái）的意思：指心胸开阔、谦虚谨慎的态度。

只有（zhǐ yǒu）的意思：表示仅仅、唯一、只有

自古（zì gǔ）的意思：从古至今，自古以来。

这首诗描绘了诗人在海边的生活，以及内心的思乡之情。首句“橐笔年来傍海霞”，形象地展现了诗人长年累月在海边生活的情景，橐笔象征着文人的工具，海霞则渲染出海边的壮丽景色，两者结合，既表现了诗人的生活状态，又营造了一种诗意的氛围。

接着，“思乡心绪乱如麻”一句，直接表达了诗人的思乡之情，将抽象的情感具象化为纷乱的麻线，生动地描绘了诗人内心复杂的情绪状态。这种情感的强烈与混乱，反映了诗人对家乡的深切思念和对当前生活的某种不满或挣扎。

“为珍遗泽垂黄卷，也学传经设绛纱”两句，进一步展示了诗人的精神追求。他不仅珍视文化遗产，致力于传承经典，还通过设立绛纱（可能指讲堂或书院）来教授经学，体现了他对知识传播和文化传承的重视。这两句不仅展现了诗人的学术追求，也暗示了他希望通过教育和文化的传播来寄托自己的思乡之情，寻求心灵的慰藉。

“磨铁生涯非浅薄，式金风度要清华”两句，通过对比“磨铁”与“式金”的不同质地，隐喻了诗人的生活态度和人格品质。磨铁虽非贵重之物，但其坚韧不拔的精神却非浅薄；式金虽然珍贵，但其高雅的风度才是真正的清华。这两句既是对诗人自身品格的赞美，也是对理想人格的追求。

最后，“虚怀只有娄师德，瑜瑾温和自古誇”一句，以古代贤人娄师德为例，强调了诗人谦逊、温和的性格特点。娄师德是历史上著名的贤臣，以其宽厚仁慈、谦逊低调而著称，诗人将自己与娄师德相提并论，表达了对自己人格修养的自信与自豪，同时也流露出对古代贤者的敬仰之情。

整体而言，这首诗通过细腻的情感描写和丰富的意象运用，展现了诗人在海边生活中的思乡之情、学术追求、人格修养等方面的心路历程，语言优美，情感真挚，具有较高的艺术价值。