北面（běi miàn）的意思：指方向向北，也可用来形容位置相对较高或地位相对较尊贵。

不用（bù yòng）的意思：不需要、不必要

不妨（bù fáng）的意思：表示可以毫不拘束地做某事，没有什么妨碍或顾虑。

称为（chēng wéi）的意思：被给予某种名称或称号。

充闾（chōng lǘ）的意思：充实人才，使之充满朝廷。

出相（chū xiāng）的意思：指人在外表、举止等方面显露出的特征或特点。

当今（dāng jīn）的意思：指当前的时代或现在的世界。

二三（èr sān）的意思：指年龄较小的人，也可指年龄在二十至三十岁之间的人。

范模（fàn mó）的意思：指人的品德、行为等方面具有模范作用的榜样。

丰容（fēng róng）的意思：形容容貌美丽、丰满的样子。

古人（gǔ rén）的意思：指古代的人，也泛指古代的智者或先贤。

何尝（hé cháng）的意思：表示反问，用于表达对某种情况或说法的否定。

积善（jī shàn）的意思：积累善行，不断做好事情。

家庆（jiā qìng）的意思：家庭的喜庆之事

绛帐（jiàng zhàng）的意思：绛帐是指古代帝王所用的红色帐篷，用于象征权威和尊贵。

金仆（jīn pú）的意思：指得到了财富或权势的人，也指为了追求财富或权势而奴颜婢膝、卑躬屈膝的人。

精彩（jīng cǎi）的意思：指事物出色、卓越、引人注目。

马驹（mǎ jū）的意思：指小马崽子，比喻年轻有为的人。

明主（míng zhǔ）的意思：指明智、明理的统治者或领导者。

明珠（míng zhū）的意思：指非常宝贵的东西或人才。

仆姑（pú gū）的意思：指服侍主人的女仆人。

岂独（qǐ dú）的意思：不仅仅，不止于此

然后（rán hòu）的意思：表示时间或顺序上的接续关系，指紧接在某个动作或事件之后发生的另一个动作或事件。

容美（róng měi）的意思：指外表美丽动人，容貌出众。

生马（shēng mǎ）的意思：指新生的小马，比喻初具规模或初具条件的事物。

十二（shí èr）的意思：指十二个，表示数量为十二。

他日（tā rì）的意思：指将来的日子，将来的某一天。

唐虞（táng yú）的意思：指古代中国两个伟大的王朝，唐朝和虞朝，也用来形容一个国家或朝代的兴盛和繁荣。

同队（tóng duì）的意思：指同一队伍、同一阵营，形容彼此关系密切或共同目标一致。

头角（tóu jiǎo）的意思：指年轻人崭露头角，展现出的才华和能力。

先生（xiān shēng）的意思：先生一词可以指代男性，也可以指代受过教育、有地位的人。在古代，先生一词常常用来尊称有学问、有才干的人。

相门（xiāng mén）的意思：指同辈之间互相称呼、对待。

幸得（xìng de）的意思：表示因某种原因而得到幸运或幸福的结果。

异同（yì tóng）的意思：指事物之间的不同或相似之处

预先（yù xiān）的意思：事先、提前

掌中（zhǎng zhōng）的意思：指完全掌握、控制某事物。

丈夫（zhàng fū）的意思：指已婚男子，也可用来泛指男性配偶。

执经（zhí jīng）的意思：指坚持读书学习，专心致志地研究经典著作。

之子（zhī zǐ）的意思：指父母的孩子，也可以指某人的儿子。

大丈夫（dà zhàng fu）的意思：指有男子气概、胸怀坦荡、有担当的男人。

金仆姑（jīn pú gū）的意思：指人亲切、和蔼可亲的态度。

相门出相（xiāng mén chū xiàng）的意思：指人们在相互交往中，相互影响，相互改变。

这首诗描绘了一位在成长过程中展现出非凡潜力与才能的少年形象。开篇以“骥之子，凤之雏”比喻其天赋异禀，犹如骏马之子与凤凰之雏，预示着非凡的未来。接着描述少年至十二三岁时，已展现出与同龄人截然不同的卓越之处，如同鱼群中的佼佼者。

“积善之家庆有馀”，强调了家族的美德与福泽，为少年的成长提供了良好的环境。“掌中幸得双明珠”则比喻少年如同掌中的两颗珍贵明珠，预示着他将拥有不凡的成就。诗人进一步预言，少年未来必定光耀门楣，不仅才华横溢，还应广泛阅读古人的智慧之书，不断充实自我。

随后，诗人以“绛帐先生”作为典范，暗示少年应效仿这位德高望重的老师，无论是步伐还是行动都应紧跟其后，学习并实践唐虞时期的治国之道。尽管在古代，明君往往重视儒家思想，但诗人也指出，出身于相门的少年，即使未直接参与政治，其文采同样可以影响社会，甚至成为国家的栋梁之才。

最后，诗人通过“岂独手撚金仆姑，能骑生马驹”这一形象的比喻，表达了少年不仅在文才上出众，在武艺上也同样卓越，展现出其全面发展的特质。这样的少年，无疑能够成为真正的“大丈夫”，不仅在学问上有所建树，也在品德和能力上达到高标准。

整体而言，这首诗通过对一位少年成长历程的描绘，寄寓了对年轻一代的深切期望，鼓励他们不仅要追求学术上的成就，更要具备高尚的品德和全面的能力，成为社会的中流砥柱。