- 拼音版原文全文
送 蔡 元 翰 贤 良 昆 仲 宋 /宋 祁 美 箭 出 东 南 ,之 子 裒 然 秀 。绰 绰 令 兄 弟 ,茂 器 偕 年 就 。九 流 无 近 讨 ,六 艺 乃 遐 究 。诏 书 求 异 等 ,二 惠 兹 来 观 。牍 均 方 朔 多 ,辐 比 吾 丘 凑 。蹀 足 蚁 封 场 ,刷 羽 桐 花 囿 。孤 音 或 少 和 ,至 宝 不 期 售 。肇 允 褰 褐 衣 ,薄 言 返 岩 窦 。江 皋 看 鱼 乐 ,山 径 怀 雉 嗅 。无 忽 豫 章 材 ,行 参 柏 梁 构 。
- 诗文中出现的词语含义
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柏梁(bǎi liáng)的意思:形容文章或演讲的才华出众,有很高的艺术价值。
薄言(bó yán)的意思:形容言辞简短、不多。
不期(bù qī)的意思:不期指不期望、没有预料到。表示事情出乎意料、超出预期。
绰绰(chuò chuò)的意思:形容超过一般需要,充裕得过剩。
蹀足(dié zú)的意思:形容行走时小心翼翼,不敢踩踏。
东南(dōng nán)的意思:指东南方向。
方朔(fāng shuò)的意思:指人才出众,有非凡的才能和智慧。
孤音(gū yīn)的意思:指独自发出的声音,形容孤独无助。
褐衣(hè yī)的意思:指穿着褐色衣服的人,比喻贫穷、低微的身份。
江皋(jiāng gāo)的意思:指水流湍急的江河之中的水流。
九流(jiǔ liú)的意思:指各个领域中的杰出人才。
均方(jūn fāng)的意思:平均分配,公平合理
令兄(lìng xiōng)的意思:指兄弟之间相互敬重、友爱、和睦的关系。
六艺(liù yì)的意思:
◎ 六艺 liùyì
(1) [the classical six arts (propriety,music,archery,riding,writing,arithematic)]∶儒家所谓的礼(礼仪)、乐(音乐)、射(射箭)、御(驾车)、书(识字)、数(计算)等六种才艺
(2) [various Confucian classics]∶古代称《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》和《春秋》六种经书。也泛指各种经书
(3) [six styles of calligraphy in ancient China]∶王莽时六种字体。即古文(战国时通行于六国的文字)、奇字、篆书、左书、缪篆、鸟虫书山径(shān jìng)的意思:山径指的是山间的小道,引申为偏僻、幽静的地方。
刷羽(shuā yǔ)的意思:指用刷子梳理羽毛,比喻整顿纠正,使之井然有序。
桐花(tóng huā)的意思:指人生短暂,比喻时光易逝,生命短暂。
吾丘(wú qiū)的意思:指不知足的人,形容贪心或欲望无止境。
行参(xíng cān)的意思:指行为乖僻,不合常理。
兄弟(xiōng dì)的意思:指兄弟之间的亲情关系,也可泛指亲密的朋友关系。
岩窦(yán dòu)的意思:指深山中的岩石洞穴。
蚁封(yǐ fēng)的意思:指蚂蚁封闭了它们的窝,比喻闭门自守、不知变通。
异等(yì děng)的意思:不同等级、地位或品质的人或物。
豫章(yù zhāng)的意思:指心情舒畅、愉快。
鱼乐(yú lè)的意思:形容非常快乐的样子,如鱼儿在水中自由自在地游动。
肇允(zhào yǔn)的意思:指一个人的德行或者事业开始兴盛,前程似锦。
诏书(zhào shū)的意思:指君主或上级颁发的公文,也泛指上级的指示或命令。
至宝(zhì bǎo)的意思:指非常珍贵、宝贵的东西或人。
之子(zhī zǐ)的意思:指父母的孩子,也可以指某人的儿子。
- 注释
- 裒然:卓越出众的样子。
绰绰:形容风采出众。
茂器:优秀的人才。
九流:古代学术分类,指儒家、道家等九种主要学派。
异等:特别出众的人才。
牍均:文章丰富,均衡。
蚁封:比喻战场或战场气氛。
柏梁构:比喻宏大的建筑项目。
- 翻译
- 美丽的箭矢从东南方飞出,这位才子卓尔不群。
他的风采让兄弟们都感到羡慕,优秀的才能与同龄人相比更加出众。
他在众多学问领域深入研究,尤其在六艺上涉猎广泛。
皇上的诏书寻找特殊的人才,他因此被选中前来相见。
他的文章如同方朔的才思丰富,又如吾丘子聚集的车辐般汇集。
他在蚂蚁巢穴般的战场小步移动,在桐花盛开的地方整理羽毛。
虽然他的声音孤独,但珍贵的才华并未期待被轻易赏识。
他开始脱下粗布衣,决定返回隐居之地。
在江边欣赏游鱼,山路上怀念野鸡的气息。
不要忽视他的豫章木材,他的才华将参与建造柏梁般的宏伟工程。
- 鉴赏
这首诗描绘了一位士人赴任的场景,通过对美好箭矢和兄弟关系的描写,表达了对人才的赞美和期望。诗中“九流无近讨,六艺乃遐究”显示了对学问深厚、涵养广博之人的推崇。而“诏书求异等,二惠兹来觏”则表明这位士人受到朝廷的重视和征召。诗中的意象丰富,如“牍均方朔多,辐比吾丘凑”写出了车马行列的壮观,“蹀足蚁封埸,刷羽桐花囿”则描绘了行走在郊野间的情景。诗人通过“孤音或少和,至宝不期售”表达了对士人的独特才华的欣赏,以及这种才能并非常见。最后,“江皋看鱼乐,山径怀雉嗅”写出了士人归隐自然、享受田园生活的情趣。
整首诗语言优美,意境深远,通过对士人的送别,展现了诗人对人才的尊重和对隐逸生活的向往。
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