验之寒暑中,可见实与虚。
道苟明于心,如马得坚车。
死生亦大矣,汝急吾自徐。
谁能具此眼,况望捋其须。
学有不精尽,遂至玉珷玞。
《学道》【宋·吕本中】学道如养气,气实病自除。验之寒暑中,可见实与虚。颓然觉志满,乃是气有馀。岂惟煖脐腹,便足荣肌肤。但能严关键,百岁终不枯。道苟明于心,如马得坚车。养以岁月久,自然登坦途。江河失风浪,草莽成膏腴。熟视八荒中,何物能胜予。时来与消息,吾自有卷舒。死生亦大矣,汝急吾自徐。捷行不为速,曲行不为迂。一沤寓大海,此物定有无。谁能具此眼,况望捋其须。学有不精尽,遂至玉珷玞。昔人中道立,为汝指一隅。千言不知要,徒自费吹嘘。所以季路勇,不如颜氏愚。请子罢百虑,一念回须臾。忽然遇事入,此语当不诬。
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八荒(bā huāng)的意思:指遍及八方的荒凉之地,形容非常偏远、边远的地方。
百岁(bǎi suì)的意思:形容人长寿,活到一百岁。
百虑(bǎi lǜ)的意思:形容人思虑繁多,忧虑重重。
不诬(bù wū)的意思:不冤枉,不诬告。
不为(bù wéi)的意思:不关心,不理会
不如(bù rú)的意思:不如表示不如何,不及,不如何好。
不精(bù jīng)的意思:不专心、不用心
草莽(cǎo mǎng)的意思:指平民百姓、底层人士。
吹嘘(chuī xū)的意思:夸大自己的能力或者成就,吹捧自己。
大海(dà hǎi)的意思:比喻广阔无边的海洋,也比喻广阔无边的事物或领域。
风浪(fēng làng)的意思:风浪是指风和浪在海洋中的猛烈变化,比喻世事变幻无常的情况。
膏腴(gāo yú)的意思:形容土地肥沃、富饶,也可用来形容文章或诗词优美丰富。
关键(guān jiàn)的意思:指事物的核心要点或决定性因素。
何物(hé wù)的意思:指某个人或事物的真实面目、本质;也可以用来表示对某人或某事的疑问、质疑。
忽然(hū rán)的意思:突然,意外地发生或出现
季路(jì lù)的意思:指在困境中保持坚定立场,不改初衷的人。
肌肤(jī fū)的意思:肌肤指皮肤,也用来形容关系密切、亲近无间的关系。
坚车(jiān chē)的意思:形容车辆坚固耐用,不易损坏。
见实(jiàn shí)的意思:见到实际情况,了解真实状况。
江河(jiāng hé)的意思:比喻事物的发展或变化如同江河流水一样不可阻挡。
精尽(jīng jìn)的意思:用尽精力或全部力量
卷舒(juǎn shū)的意思:卷曲和舒展,形容事物变化或状态的转折与调整。
可见(kě jiàn)的意思:明显可见,可以看到或察觉到
乃是(nǎi shì)的意思:表示某个事物或情况的确实、不容置疑。
岂惟(qǐ wéi)的意思:不仅仅是,不只是
曲行(qǔ xíng)的意思:指为了达到某种目的而采取曲折、迂回的行动或方式。
人中(rén zhōng)的意思:指人的面部中央位置,也指人的品德、才能等在同类中的突出地位。
失风(shī fēng)的意思:指失去声势、威望或影响力。
熟视(shú shì)的意思:熟悉地注视或看待。
岁终(suì zhōng)的意思:岁末年终,即一年的末尾。
岁月(suì yuè)的意思:岁月指的是时间的流逝和年岁的变迁。它常用来表达人生的短暂和岁月的无情。
所以(suǒ yǐ)的意思:因此,由此推断出的结果。
坦途(tǎn tú)的意思:指道路平坦,前途无阻。
颓然(tuí rán)的意思:形容人情绪低落、气馁、沮丧的样子。
昔人(xī rén)的意思:过去的人,古代人
消息(xiāo xī)的意思:形容人们因为谣言、传闻或消息的传播而惊慌失措,心惊胆战。
须臾(xū yú)的意思:极短的时间;片刻
学道(xué dào)的意思:学习道德修养和道德准则。
严关(yán guān)的意思:形容关卡非常严密,难以通过。
养气(yǎng qì)的意思:指修养自己的性情和气质,使之达到平和、温和、稳定的状态。
一隅(yī yú)的意思:指一个小角落或一个狭小的空间。
一沤(yī ōu)的意思:一次烹饪。指一次烧菜的量。
一念(yī niàn)的意思:一念指的是一瞬间的念头或想法。
有无(yǒu wú)的意思:指有与无,存在与不存在的对立关系。
遇事(yù shì)的意思:遇到问题或困难时的应对方式或态度。
中道(zhōng dào)的意思:指在两个极端之间寻求平衡和妥协的做法。
自然(zì rán)的意思:指与人类社会活动无关的事物或现象,也指没有经过人工加工处理的状态。
自费(zì fèi)的意思:自己承担费用,不依赖他人资助
这首诗是宋代诗人吕本中所作的《学道》。诗中以“养气”为喻,阐述了学习之道。诗人认为,学习如同养气,气实则疾病自除。通过寒暑的考验,可以分辨出气的充实与空虚。气实则志满,气余则温暖腹脐,荣养肌肤,且能保持身体的活力。诗人进一步将学习比作给马装上坚固的车,需要时间的积累,最终能够走上平坦的大道。
诗中提到江河在风平浪静时,草木得以滋润生长,比喻学习者在平静的环境中,能够获得成长和进步。诗人鼓励读者以广阔的视野看待世界,认为在学习的道路上,没有什么能超过自己的能力。同时,诗人也提醒人们,时机的到来需要等待,而行动的方式并不一定追求速度或直接,有时曲折反而能带来意想不到的效果。
最后,诗人以“一沤寓大海,此物定有无”来比喻学习过程中的疑惑与答案之间的关系,强调了对事物本质的理解。他呼吁读者放下过多的忧虑,专注于当下的一念之间,因为突然间遇到问题时,这些话语绝不会被辜负。整首诗充满了哲理意味,鼓励人们在学习和生活中保持耐心,坚持自我,不断探索和成长。