每痛鹰鹯语,惟求损又损。
吴祐在胶东,冰夫从风偃。
闭阁每自思,布衣终却返。
我畏滔汶流,恃尔为堤堰。
勖哉之子怀,他心独予忖。
行已在清浊,所记胡矛盾。
已浊清何存,去华名未晚。
文翁教可成,太丘声亦焜。
谁道南宫台,不附褒德衮。
每痛鹰鹯语,惟求损又损。
吴祐在胶东,冰夫从风偃。
闭阁每自思,布衣终却返。
我畏滔汶流,恃尔为堤堰。
勖哉之子怀,他心独予忖。
行已在清浊,所记胡矛盾。
已浊清何存,去华名未晚。
文翁教可成,太丘声亦焜。
谁道南宫台,不附褒德衮。
《送澄海令吴斯椒北观斯椒专以文章诱士不任刑政作三十韵诗宠之且以劝之》【明·郭之奇】古人不可见,循吏亦已远。试为左右容,阿墨何相反。陵迟叔季日,毁誉俱混混。岂不贵循良,谁甘露愊悃。岁计或有馀,背憎多朝噂。是以巧宦情,趋末不趋本。时心日竞驰,之子气深稳。自从海邦来,怀抱终恳恳。厌操新发硎,时出旧琨琬。开襟向澄流,须眉明淡婉。绿水照琴书,春风动襫蓘。每痛鹰鹯语,惟求损又损。顑颔事上官,亦未甘肥遁。携彼仁心质,时垂冰雪幰。论文款柴扉,耽幽宿蕙畹。清谈废早衙,苦讽忘昏饭。枳棘虽暂栖,荪蘅堪偃蹇。人每颂金锡,尔毋逊赫咺。吴祐在胶东,冰夫从风偃。闭阁每自思,布衣终却返。今人不古如,古意凭今挽。我畏滔汶流,恃尔为堤堰。我思恬漠乡,恃尔能终恳。勖哉之子怀,他心独予忖。携持共千秋,岂惟时世键。我闻密令名,非为华貌烜。行已在清浊,所记胡矛盾。已浊清何存,去华名未晚。文翁教可成,太丘声亦焜。谁道南宫台,不附褒德衮。
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背憎(bèi zēng)的意思:指对某人或某事非常厌恶,心里不满意。
冰雪(bīng xuě)的意思:形容极寒冷的天气或环境。
布衣(bù yī)的意思:指穿着简朴的衣服,比喻清贫的生活或贫贱的身份。
不趋(bù qū)的意思:不追求,不迎合
不可(bù kě)的意思:指超出人们的理解和想象,无法用常规思维解释的事物或现象。
不古(bù gǔ)的意思:不符合古代的风尚、道德或价值观念。
柴扉(chái fēi)的意思:指家中的大门或门扉。
垂冰(chuí bīng)的意思:指冰柱悬挂,形状像流淌的水。
春风(chūn fēng)的意思:形容人在顺利、得意的时候的心情愉快。
从风(cóng fēng)的意思:指人随波逐流,没有自己的主见,缺乏独立思考和判断能力。
堤堰(dī yàn)的意思:指修建堤坝,用于防止水患的行为或设施。
发硎(fā xíng)的意思:指事物刚开始形成、发展,还未成熟。
肥遁(féi dùn)的意思:指胖得无法行动或逃避现实的人。
非为(fēi wéi)的意思:指不应该、不应当、不该做某事或者不是某种情况。
风偃(fēng yǎn)的意思:指草木随风摆动,比喻人没有主见,随波逐流。
风动(fēng dòng)的意思:形容风势强劲,动力雄厚。
甘露(gān lù)的意思:甘露指甜美的雨水,比喻对人民的关怀和恩泽。
甘肥(gān féi)的意思:形容人过于安逸、舒适,缺乏进取心和奋斗精神。
宫台(gōng tái)的意思:指宫殿和台榭,也泛指宫廷。
古人(gǔ rén)的意思:指古代的人,也泛指古代的智者或先贤。
古意(gǔ yì)的意思:指古代的意义、习俗或观念。
海邦(hǎi bāng)的意思:指海洋边上的国家或地区,也可引申为指海外。
赫咺(hè xuān)的意思:形容声音大而响亮。
华名(huá míng)的意思:指声誉卓著、名望高贵的名字。
怀抱(huái bào)的意思:怀抱指抱在怀里,比喻对人或事物的关怀、照料。
宦情(huàn qíng)的意思:指官场上的情感纠葛或感情纠葛。也可指官员的情感世界。
蕙畹(huì wǎn)的意思:指美丽的花草丛生的地方,也表示美景。
毁誉(huǐ yù)的意思:指人们对一个人或事物的评价,有好有坏,有赞扬有批评。
混混(hùn hùn)的意思:指行为不端、无法无天,不守规矩的人。
金锡(jīn xī)的意思:指人的才能和品德优秀,堪称珍宝。
今人(jīn rén)的意思:指现在的人,也可指当代人。
竞驰(jìng chí)的意思:指两个或多个人或物相互争先,争相快速前进。
开襟(kāi jīn)的意思:指敞开衣襟,表示心胸宽广,心地豁达,不拘泥小节,能容忍他人的过失或错误。
可见(kě jiàn)的意思:明显可见,可以看到或察觉到
恳恳(kěn kěn)的意思:真诚恳切
陵迟(líng chí)的意思:指行动迟缓,拖延时间。
令名(lìng míng)的意思:声名显赫,名声远扬。
论文(lùn wén)的意思:
[释义]
(名)讨论某种问题或研究某种问题的文章。
[构成]
偏正式:论(文
[例句]
撰写学术论文。(作宾语)
矛盾(máo dùn)的意思:指事物内部存在着相互矛盾的两个方面或两个方面之间的矛盾冲突。
密令(mì lìng)的意思:秘密的指令或命令。
南宫(nán gōng)的意思:指人的容貌或行为举止高贵、庄重,也指人的品格高尚、光明正大。
岂惟(qǐ wéi)的意思:不仅仅是,不只是
岂不(qǐ bù)的意思:表示反问或加强语气,意为“难道不是吗?”、“难道不会吗?”等。
千秋(qiān qiū)的意思:千秋,指长久的时期或长远的未来。
巧宦(qiǎo huàn)的意思:指聪明能干的官员。
琴书(qín shū)的意思:
◎ 琴书 qínshū
[story-telling,mainly in song,with musical accompaniment] 一种在扬琴伴奏下说唱故事的曲艺形式
柳州琴书
清谈(qīng tán)的意思:指清雅、高尚的言谈交流方式。
趋末(qū mò)的意思:趋向末尾,走向尽头
仁心(rén xīn)的意思:指具有仁爱之心,关怀他人,待人宽厚仁慈的心态。
上官(shàng guān)的意思:指权力高高在上的官员或有权有势的人。
深稳(shēn wěn)的意思:形容深沉稳重,不轻浮不浮躁。
是以(shì yǐ)的意思:因此;所以
事上(shì shàng)的意思:指在实际行动中或具体事务中。
时世(shí shì)的意思:指当前的时代或社会环境。
时出(shí chū)的意思:指某种事物在特定的时候出现或发生。
叔季(shū jì)的意思:指兄弟中年纪较小的一方。
岁计(suì jì)的意思:根据年龄的计算来推测一个人的才智和能力。
他心(tā xīn)的意思:指别人的内心想法和意图。
恬漠(tián mò)的意思:
宁静淡泊。《墨子·非儒下》:“隐知豫力,恬漠待问而后对。” 汉 贾谊 《鵩鸟赋》:“众人惑惑兮,好恶积亿;真人恬漠兮,独与道息。” 唐 卢仝 《叹昨日》诗:“天下薄夫苦耽酒, 玉川先生 也耽酒。薄夫有钱资张乐,先生无钱养恬漠。” 宋 司马光 《晚食菊羹》诗:“浩然养恬漠,庶足延頽年。” 明 胡应麟 《少室山房笔丛·九流绪论上》:“道则以濡弱谦下,附於 尧 之克让,清静恬漠,合於 舜 之无为。”
忘昏(wàng hūn)的意思:忘记得一干二净,完全失去记忆。
文翁(wén wēng)的意思:指文采出众、才华横溢的人。
文款(wén kuǎn)的意思:指书信或文书中的款章,比喻文章或书信的内容。
我思(wǒ sī)的意思:指自己思考,有所觉悟。
相反(xiāng fǎn)的意思:表示与原来的情况完全相反。
携持(xié chí)的意思:携带、带着
心质(xīn zhì)的意思:指一个人内心的品质、素质。
须眉(xū méi)的意思:指男子的形象和气概。
循良(xún liáng)的意思:循循善诱,引导人向善的行为。
循吏(xún lì)的意思:指忠诚、勤勉、廉洁的官员。
偃蹇(yǎn jiǎn)的意思:形容行动不便或困难。
鹰鹯(yīng zhān)的意思:形容人的眼力极为敏锐。
早衙(zǎo yá)的意思:早上去衙门办公,比喻早起勤奋工作。
枳棘(zhǐ jí)的意思:指困难或险阻
之子(zhī zǐ)的意思:指父母的孩子,也可以指某人的儿子。
自从(zì cóng)的意思:自从表示一个事件或情况开始以后一直延续至今。
子气(zǐ qì)的意思:指小孩子的脾气,形容人轻易发怒或性情急躁。
左右(zuǒ yòu)的意思:左右表示大致的范围或数量,也可以表示左边和右边。
此诗《送澄海令吴斯椒北观》由明代诗人郭之奇创作,是对澄海县令吴斯椒的赞美与勉励之作。诗中不仅表达了对吴斯椒以文章诱士,而不屑于刑政的高尚品质的赞赏,也寄托了对其未来仕途的期许。
首句“古人不可见,循吏亦已远”表达了对古代贤臣的怀念,引出对吴斯椒的赞美。接着,“试为左右容,阿墨何相反”通过对比,强调了吴斯椒不同于世俗的正直与清廉。
“陵迟叔季日,毁誉俱混混”描绘了社会风气的败坏,而“岂不贵循良,谁甘露愊悃”则表达了对循良之士的渴望与尊重。接下来的几句“岁计或有馀,背憎多朝噂”揭示了官场的复杂与险恶,而“是以巧宦情,趋末不趋本”则批评了那些追求权术而非本职工作的官员。
“时心日竞驰,之子气深稳”赞扬了吴斯椒内心的坚定与从容。以下几句“自从海邦来,怀抱终恳恳”、“厌操新发硎,时出旧琨琬”、“开襟向澄流,须眉明淡婉”等,通过生动的比喻和形象的描绘,展现了吴斯椒的才华与品德。
“绿水照琴书,春风动袯蓘”、“每痛鹰鹯语,惟求损又损”、“顑颔事上官,亦未甘肥遁”等诗句,进一步展示了吴斯椒的高洁志趣与不慕荣华的生活态度。
最后,“携彼仁心质,时垂冰雪幰”、“论文款柴扉,耽幽宿蕙畹”、“清谈废早衙,苦讽忘昏饭”等,表达了对吴斯椒以仁心待人、以学问修身的敬仰之情。
“枳棘虽暂栖,荪蘅堪偃蹇”、“人每颂金锡,尔毋逊赫咺”、“吴祐在胶东,冰夫从风偃”等,通过历史典故,进一步强调了吴斯椒坚守正道、不随波逐流的品格。
“我畏滔汶流,恃尔为堤堰”、“我思恬漠乡,恃尔能终恳”等,表达了对吴斯椒作为引导者和守护者的期待。
“勖哉之子怀,他心独予忖”、“携持共千秋,岂惟时世键”等,寄寓了对吴斯椒未来事业的祝福与期许。
“我闻密令名,非为华貌烜”、“行已在清浊,所记胡矛盾”、“已浊清何存,去华名未晚”等,表达了对吴斯椒内在品质的重视,而非外在荣誉。
“文翁教可成,太丘声亦焜”、“谁道南宫台,不附褒德衮”等,引用历史人物,进一步肯定了吴斯椒的教育理念和道德品质。
整首诗通过对吴斯椒个人品质的赞美与期许,展现了明代文人士大夫对于理想官员形象的追求与向往,同时也体现了对当时社会风气的反思与批判。
君家唫溪北,我家郡城西。
君家梁间燕,我家梁间栖。
我从出镇来,寒暑又三变。
不见故乡春,惟见故乡燕。
挈家吉城边,寓家汴河湄。
燕识主人心,相随不相离。
念君千里隔,见君几时得。
欲令燕衔书,飞归到君侧。
君能弗吾弃,为理白云庄。
愿言共君老,看燕双飞翔。
高门多积庆,父母喜俱完。
兄弟亦无故,妻子复团栾。
况兹值明时,怀绂为县官。
民淳众务简,日夕闲且安。
命妇出中房,具彼餐与盘。
怡然一室内,骨肉恒相看。
至养在承顺,菽水有馀欢。
简书谅足畏,忧患何能干。