《寄张子直·其二》全文
- 诗文中出现的词语含义
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苍蝇（cāng yíng）的意思：形容讨厌、烦扰的人或事物。
雕虫（diāo chóng）的意思：形容过分追求琐细小事，而忽略大局。
附尾（fù wěi）的意思：附加尾巴。指在原有基础上增加一些附属的东西。
画虎（huà hǔ）的意思：指只会模仿前人的技能，却无法创造出自己的东西。
匏瓜（páo guā）的意思：指人或事物外表看起来良好，但实际上内在空虚或不可靠。
蓬蒿（péng hāo）的意思：指草木茂盛的样子，也形容人的头发茂盛。
趣向（qù xiàng）的意思：指兴趣、爱好、追求
趋时（qū shí）的意思：追随时代潮流，适应时代的发展变化。
圣门（shèng mén）的意思：指道德、学问或技能高超的门派、学府或机构。
松柏（sōng bǎi）的意思：指人品高尚，道德品质优良，像松树和柏树一样坚贞不屈。
性质（xìng zhì）的意思：指事物所固有的本质、特点以及品质。
学古（xué gǔ）的意思：学习古代的知识和经验。
迂回（yū huí）的意思：指行走或思考时绕远路，不直接而曲折的方式。
自立（zì lì）的意思：指一个人能够独立自主地生活和工作，不依赖他人。
踪迹（zōng jì）的意思：指追踪的痕迹或线索。
- 鉴赏
这首诗表达了诗人彭汝砺在学术追求与社会适应之间的矛盾与挣扎。诗中以“性质迂回趣向卑”开篇，暗示了自己在学术道路上的执着与谦逊，但又自知难以达到圣贤之境，流露出一种自我认知的谦卑与无奈。
“趋时已愧雕虫陋，学古还忧画虎非。”这两句反映了诗人对时代潮流的顺应与对传统学问的尊重之间的矛盾。他承认自己在追逐时代的同时，也感到自己的技艺（或学问）可能显得浅薄；同时，他又担心在学习古人的过程中，可能会犯错或偏离正道。
“材近蓬蒿难自立，目无松柏竟谁依。”这里诗人以自然界的植物作比，表达了自己在学术与道德修养上的困境。如同蓬蒿难以独立于世，没有松柏作为参照，自己在成长过程中缺乏明确的方向和坚定的信念。
最后，“重嗟踪迹匏瓜系，翻羡苍蝇附尾飞。”诗人感叹自己的生活轨迹如同匏瓜一般，无法自主选择，只能随波逐流；而相比之下，他羡慕那些能够附着他人成功尾巴的小苍蝇，似乎在暗喻自己渴望获得某种形式的成功或认可，却找不到正确的路径。
整体而言，这首诗深刻地揭示了宋代士人面对社会变革和个人价值追求时的复杂心理状态，以及在传统与现代、理想与现实之间寻求平衡的艰难。
- 作者介绍
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《送马明府还蜀》【明·童冀】蜀道易，昔如上青天，今如履平地。借问昔难今易之所由，剑阁插天猿猱愁。水行复有鼋鼍忧，大明日月照九州。山无险道江安流，陆走秦凤辇马牛。水下江汉无停舟，蛮夷九译职贡修。东踰濊貊西渠搜，马卿家住锦水头。少年把酒看吴钩，祗今五十双鬓秋。万里作官江海陬，三年宰邑政理优。桑麻接畛民歌讴，问渠何事怀故丘。春雨霜露悲松楸，人生百年水上沤。老我白发思归休，前年东下岳阳楼。冷官自可归田畴，苕溪又作三载留。矫首先陇云悠悠，今年赴阙觐冕旒。承恩幸复来沧洲，石田茅屋山之幽。一身湖海云萍浮，嗟君素志亦已酬，太平归乡复何求。归故乡，守桑梓，蜀道昔难今孔易，千村万落无荆杞。但愿千万年薄海内外无远迩，遗民在在安田里，太平有象自今始。
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