百里（bǎi lǐ）的意思：表示距离很远，指非常遥远的地方。

斑衣（bān yī）的意思：指穿着有斑点的衣服，比喻身上有瑕疵或有不可告人的秘密。

不及（bù jí）的意思：不如；不及格；不及时

长相（zhǎng xiàng）的意思：指人的外貌、相貌。

长恨（cháng hèn）的意思：长时间的怨恨。

出入（chū rù）的意思：指出入门户，进出行动。

从师（cóng shī）的意思：指跟随老师学习，拜师学艺。

寸心（cùn xīn）的意思：指心思、用心、关心。

大贤（dà xián）的意思：指非常有才德的人，具有高尚的品德和卓越的才能。

鼎富（dǐng fù）的意思：形容财富丰厚，非常富有。

风木（fēng mù）的意思：指人品或道德高尚，坚守正义而不受外界诱惑或压力的人。

抚背（fǔ bèi）的意思：用手轻轻地抚摸背部，表示安慰、抚慰或关怀。

父母（fù mǔ）的意思：指父亲和母亲，家长，也泛指父母亲属。

感触（gǎn chù）的意思：指由外界事物引起的感受和体会。

甘旨（gān zhǐ）的意思：指美味可口的食物，也可用于形容事物的美好、令人满足的感觉。

何所（hé suǒ）的意思：指不知道在何处或不知道如何处理问题或情况。

合抱（hé bào）的意思：指两手合抱能够围住的程度，形容非常巨大或非常宽广。

寄言（jì yán）的意思：通过书信或口头传达信息或寄托思念之情。

教习（jiào xí）的意思：

(1).教练；教授。《管子·幼官》：“器成不守，经不知；教习不著，发不意。”《史记·李斯列传》：“ 高 受詔教习 胡亥 ，使学以法事数年矣。” 宋 周煇 《清波别志》卷下：“ 徽宗 曰：‘朕欲教习书法，告命使能者书之，不愧前代。’” 清 李渔 《比目鱼·入班》：“我已聘了一位名师，约定今日来开馆，等不得脚色齐备，先把有的教习起来，等做浄的到了补上也未迟。”
(2).学官名。掌课试之事。 明 代选进士入翰林院学习，称“庶吉士”，命学士一人(后改为礼、吏两部侍郎二人)任教称为“教习”。 清 代沿用此制：翰林院设庶常馆，由 满 汉 大臣各一人任教习，选侍讲、侍读以下官任小教习。官学中亦有设教习者。《儒林外史》第二十回：“贤契，目今朝廷考取教习，学生料理，包管贤契可以取中。”
(3).教师。 清 孔尚任 《桃花扇·传歌》：“在下 固始 苏昆生 是也，自出 阮 衙，便投妓院，做这美人的教习。” 清 秋瑾 《敬告姊妹们》：“如今女学堂也多了，女工艺也兴了，但学得科学工艺，做教习，开工厰，何尝不可自己养活自己吗？” 李劼人 《天魔舞》第十二章：“不相信以他这个毫无前途的穷教习，会被一个积世老婆婆和一个能干的中年妇女真个看得上眼。”

交颐（jiāo yí）的意思：面对面交流、互相交换意见

襟期（jīn qī）的意思：形容人的胸怀宽广，心胸豁达。

金紫（jīn zǐ）的意思：指皇帝的尊号或尊贵的衣冠色彩。

鞠育（jū yù）的意思：培养教育，使人成长

暌离（kuí lí）的意思：指人与人之间的感情疏离或物与物之间的分离。

蓼莪（liǎo é）的意思：形容人或事物轻率、不稳定。

禄养（lù yǎng）的意思：指以国家的禄俸来供养自己的父母或亲属。

门楣（mén méi）的意思：指门的横梁，比喻家门的声誉或家族的声望。

勉强（miǎn qiǎng）的意思：勉强指勉力而为，勉力去做一件事情。

难为（nán wéi）的意思：为难、困扰、不容易

努力（nǔ lì）的意思：用心力去做某事，不懈地付出努力。

贫贱（pín jiàn）的意思：形容贫穷和贱贫的状态。

人事（rén shì）的意思：指人的事情或人的事务。

识字（shí zì）的意思：

◎ 识字 shízì
[become literate] 认识文字

识人（shí rén）的意思：指能够辨别、了解人的品质、能力、性格等。

十年（shí nián）的意思：指时间长久，表示时间的长短。

双亲（shuāng qīn）的意思：指父母双亲。

双交（shuāng jiāo）的意思：双方互相交往、互通消息

所以（suǒ yǐ）的意思：因此，由此推断出的结果。

涕泗（tì sì）的意思：形容流泪如雨，泪水横流。

天地（tiān dì）的意思：

◎ 天地 tiāndì
(1) [heaven and earth;universe;world]∶天和地。指自然界和社会
天地山川。——宋· 王安石《游褒禅山记》
天地之闻。——清· 黄宗羲《原君》
天地之大
震动天地。——明· 张溥《五人墓碑记》
(2) [scope of operation;field of activity]∶比喻人们活动的范围
(3) [nature;be tween Heaven and earth] 指天地之间,自然界
天地之精也。——《吕氏春秋·慎行论》
天地百法乎。——清· 洪亮吉《治平篇》又
天地调剂之法也。
天地不能生人。
天地之所以养人也。

徒然（tú rán）的意思：徒然指的是毫无意义、空费心力的行为或事情。

文君（wén jūn）的意思：指善于文学、才艺出众的女子。

我生（wǒ shēng）的意思：指自己的一生、个人的生活。

五鼎（wǔ dǐng）的意思：五大鼎立，指五个强大的势力共存。

习礼（xí lǐ）的意思：指人们习惯于遵守礼仪和规范，尊重他人，注重礼貌。

相随（xiāng suí）的意思：相互跟随，彼此陪伴

相思（xiāng sī）的意思：相互思念、思念对方的心情。

循良（xún liáng）的意思：循循善诱，引导人向善的行为。

养日（yǎng rì）的意思：指白天过得悠闲、舒适，没有外界的干扰。

扬名（yáng míng）的意思：指名声远播，声誉显赫。

庾岭（yǔ lǐng）的意思：指人们在追求事物过程中遇到的困难和阻碍。

于兹（yú zī）的意思：此时此地；在这里

援笔（yuán bǐ）的意思：指为别人代笔或代书，帮助他人完成文章或书信。

忠孝（zhōng xiào）的意思：忠诚和孝顺

中止（zhōng zhǐ）的意思：停止、终止

粥糜（zhōu mí）的意思：形容事物破烂不堪、残破不全的样子。

长相思（zhǎng xiàng sī）的意思：长时间思念、思念之情久久不散的意思。

这首诗是明代诗人江源所作的《荣感卷为文尊道题》。诗中表达了诗人对父母养育之恩的深深感激与怀念，以及对未能尽孝的遗憾和自责。

诗的开篇“忆我生六期，颇识人事时”，回忆了自己成长的过程，父母在自己成长的每一个阶段都给予了无微不至的关怀与教育。接着，“抚背恐我寒，摩腹恐我饥”描绘了父母对子女的细心呵护，生怕孩子受凉或饥饿。然后，“七岁教识字，八岁教诵诗。九岁教习礼，十岁遣从师”描述了父母对子女的教育，从小开始培养其学习与礼仪。

“愿我学大贤，望我光门楣”表达了父母对子女的期望，希望他们能成为品德高尚、学业有成的人，为家族争光。然而，“此德何所以，天地辄拟之”也流露出对子女未能达到期望的无奈与感慨。

接下来，“思欲甘旨奉，贫贱难为资”表达了诗人对自己未能在父母晚年给予物质供养的遗憾。虽然“幸叨禄养日，双亲久暌离”，在父母去世后，诗人得以享受官职带来的俸禄，但这种物质上的满足无法弥补精神上的空缺。

“冢木已合抱，二十年于兹”描述了父母墓地的景象，时间已经过去了二十年。诗人感叹“徒然五鼎富，不及□粥糜”，即使拥有高官厚禄，也无法弥补对父母的亏欠。尽管“金紫纵被体，安得如斑衣”，穿着华丽的官服，却无法像古代孝子那样侍奉父母。

“风木鼓长恨，蓼莪有馀悲”引用了《诗经》中的诗句，表达了对父母去世的深切哀痛。最后，“文君我好友，兹事同襟期。督赋互庾岭，持卷索我诗”提到与好友文君共同讨论孝道之事，并请求诗人写诗表达情感。

“荣感触寸心，涕泗双交颐”表达了诗人因思考孝道而触动内心，泪水与鼻涕同时流淌。面对笔墨，诗人“援笔欲中止，勉强赋此词”，最终还是写下了这首诗以表达自己的情感。

“君方百里寄，循良恒见推。扬名以亲显，亦足申吾私”是对好友文君的鼓励，希望他能够通过自己的努力，让名声显扬，以此来荣耀父母。最后，“寄言共努力，忠孝长相思”表达了诗人与好友共同致力于忠孝之道的决心，希望彼此都能在未来的日子里，将这份情感铭记于心。

整首诗情感真挚，表达了对父母养育之恩的感激、未能尽孝的遗憾以及对孝道的深刻理解与追求。