百族（bǎi zú）的意思：指各个民族，多用于形容多元文化的融合和国家的和谐统一。

北上（běi shàng）的意思：指向北方或北部地区前进或迁移。

伯仲（bó zhòng）的意思：形容两个人或物的差距很小，难以分辨谁更好或更高明。

不可（bù kě）的意思：指超出人们的理解和想象，无法用常规思维解释的事物或现象。

昌阳（chāng yáng）的意思：昌盛兴旺的样子，形容事物兴旺发达。

车子（chē zi）的意思：形容繁忙拥挤的交通场面或热闹繁华的场所。

程朱（chéng zhū）的意思：指程颐和朱熹，合称程朱，是宋代儒学的两大代表人物。

赤城（chì chéng）的意思：指人名、地名等的简称，也指人名、地名等的简称，也指红色、红润、红艳。

初试（chū shì）的意思：初次尝试或初次经历。

大学（dà xué）的意思：大学指的是高等学府，是指为培养人才而设立的学校。

丹砂（dān shā）的意思：丹砂是指赤红色的矿物，也用来比喻珍贵的东西或重要的人物。

道程（dào chéng）的意思：指行程、路程。

纷纷（fēn fēn）的意思：形容事物多而杂乱，众多的样子

该综（gāi zōng）的意思：指事物达到了最高水平或最佳状态。

古人（gǔ rén）的意思：指古代的人，也泛指古代的智者或先贤。

官俸（guān fèng）的意思：官员的俸禄，指官员的薪水。

河神（hé shén）的意思：指掌管河流的神灵，比喻人的权力或能力。

后传（hòu chuán）的意思：后传指事物的后代或继承者，也可指接替前人的职位或责任。

黄河（huáng hé）的意思：指黄河，也用来比喻强大的力量或不可遏制的势头。

今人（jīn rén）的意思：指现在的人，也可指当代人。

空青（kōng qīng）的意思：指没有实际经验、知识浅薄的年轻人。

莱芜（lái wú）的意思：形容人的才能、品德等出众、卓越。

琅玕（láng gān）的意思：形容珍贵、美好的东西。

老夫（lǎo fū）的意思：指年纪大的男性，多用于自称或自嘲。

论道（lùn dào）的意思：指讨论或辩论道理、原则、学问等。

南宫（nán gōng）的意思：指人的容貌或行为举止高贵、庄重，也指人的品格高尚、光明正大。

平生（píng shēng）的意思：指一个人一生的时间。

青丹（qīng dān）的意思：青丹是指绿色的草药，比喻儿童时期的成长过程。

全书（quán shū）的意思：指具备全面、完整知识的书籍或资料。

食官（sì guān）的意思：指贪图享受而不思进取，只想靠吃空饷或占公家便宜的官员或人物。

十月（shí yuè）的意思：指时间或期限的最后阶段，也用来形容事物接近完成或结束。

四方（sì fāng）的意思：四个方向，指东、西、南、北四个方位。

迢迢（tiáo tiáo）的意思：形容路途遥远或心思思念的样子。

文词（wén cí）的意思：指文章、词曲等文学作品的言辞、词句。

乌喙（wū huì）的意思：指黑色的嘴巴，比喻说话不中听、刻薄恶毒。

先生（xiān shēng）的意思：先生一词可以指代男性，也可以指代受过教育、有地位的人。在古代，先生一词常常用来尊称有学问、有才干的人。

学正（xué zhèng）的意思：

(1). 宋 、 元 、 明 、 清 国子监所属学官，协助博士教学，并负训导之责。
(2).地方学校学官。 宋 元 路、州、县学及书院设学正； 明 清 州学设学正，掌教育所属生员。 宋 洪迈 《夷坚支甲志·林学正》：“ 王瞻叔 参政帅 闽 ，公言 林 平生行义，不妄取予，使加礼重。 王 访其所止，遣五兵一车，齎钱三万，聘以为学正。”《二刻拍案惊奇》卷二六：“当初吾在 沂州 做学正，他是童生新进学，家里甚贫，出那拜见钱不起。” 清 李慈铭 《越缦堂读书记·曝书杂记》：“﹝ 钱泰吉 ﹞官 海宁州 学正。”

中有（zhōng yǒu）的意思：表示在某种事物或情况中存在着某种特定的内容、特征或要素。

昨日（zuó rì）的意思：指过去的时间，即昨天。

此诗《送车定夫赴莱芜簿》是明代诗人贝琼所作，描绘了车定夫即将前往莱芜县任职的情景。诗中运用了丰富的比喻和象征手法，展现了车定夫的才华与志向。

首句“空青丹砂世所奇”以“空青”和“丹砂”象征车定夫的非凡才学，引出下文对他的赞誉。接着“乌喙昌阳亦皆用”则以“乌喙”和“昌阳”比喻车定夫虽出身低微，但其才能同样被世人所认可。接下来的“赤城车子玉峰孙”进一步赞美车定夫的家族背景与个人品质，暗示他如同赤城山的车子与玉峰山的子孙一样，拥有高尚的道德情操。

“南宫昨日献文词，百族纷纷见孤凤”描绘了车定夫在文学上的卓越成就，如同孤凤独鸣，引起众人的瞩目。紧接着“一官初试莱芜邑，古人今人差伯仲”表达了对车定夫初次任职莱芜县的期待，认为他将与古代贤士并驾齐驱。

“釜中有鱼晨不爨，案上无萤夜犹诵”通过生活细节展现了车定夫勤奋好学的精神，即使在艰苦条件下也不忘读书。最后“尚思论道程朱后，玉峰先生最该综”表达了对车定夫追求学问、传承道统的期许，希望他能成为继程颐、朱熹之后的杰出学者。

“一编大学正全书，子后传之四方共”强调了车定夫在学术上的贡献，认为他将撰写的一部著作能够流传四方，影响深远。而“平生河神齑百瓮，岂望为郎食官俸”则体现了车定夫淡泊名利、注重学术的态度，即使生活清贫也无怨言。

“迢迢北上不可迟，十月黄河雪先冻”描绘了车定夫北上赴任的艰辛旅程，以及途中可能遇到的严寒天气。最后“老夫买酒无一钱，作诗直比琅玕送”表达了诗人对车定夫的深情祝福，即使自己身无分文，也要以诗歌相赠，表达对朋友的深厚情谊。

整首诗通过对车定夫个人品质、学术追求及旅途艰辛的描绘，展现了诗人对其的敬佩与祝福之情，同时也反映了明代文人士大夫的风骨与情怀。