- 鉴赏
这首诗以冯成修先生的自寿联为载体,巧妙地将个人的年龄与生活态度融合在一起,展现出一种豁达乐观的人生态度。
首句“年方弱冠便登科”,描述了冯先生年轻时即取得功名,暗含着对过往岁月成就的回顾与自豪。弱冠,古代指男子二十岁,此处用以形容冯先生在青年时期就已功成名就,颇有少年得志之感。然而,“有何难哉”一句则以反问的形式,表达了对这种成就的淡然态度,似乎在说,对于他而言,这并非难以企及的目标,而是自然而然的结果。
接下来的“亦是逢场作戏”,进一步揭示了冯先生对待功名的态度——他将其视为人生旅途中的一个阶段,而非生命全部的意义所在。通过这一比喻,冯先生展现了自己对生活的深刻理解,即成功与荣誉只是生命中的一部分,而非决定性的因素。
后两句“寿寓百龄重宴尔,自云幸矣”转向对长寿的庆祝。冯先生以“百龄”自许,表示自己有幸能够活到高寿,并且在这样的年纪还能享受人生的乐趣,这是对长寿的珍惜与感恩。而“重宴尔”则暗示了他可能经历过某种仪式或庆典,再次庆祝自己的生日或重要时刻,体现了他对生活的热爱和对美好时光的珍惜。
最后,“便教舞彩为欢”一句,以舞蹈和色彩象征欢乐与喜悦,表达了冯先生希望以轻松愉快的方式度过晚年,享受生活的每一刻。通过这一句,冯先生传达出了一种积极向上、充满活力的生活态度,即使在高龄之时,也依然保持着对生活的热爱与热情。
整体来看,这首诗不仅展示了冯成修先生对自己人生经历的回顾与反思,更体现了其对生活的深刻理解和积极态度,以及对长寿的珍惜与感恩之情。通过巧妙的比喻和生动的语言,冯先生成功地将个人的情感与哲思融入其中,使得这首诗成为了一曲对生命意义的深情赞歌。
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依韵和孙勉教授
汝阴先生学虽兴,官职冷静真如冰。
门前鸟雀可罗网,甑中埃墨随炊蒸。
收拾人才妙长养,落笔虽误犹成蝇。
至于败群亦不受,画脂徒费知难凝。
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他年若和傅说羹,免使盐梅鼎颠趾。
《依韵和孙勉教授》【宋·陆佃】汝阴先生学虽兴,官职冷静真如冰。门前鸟雀可罗网,甑中埃墨随炊蒸。收拾人才妙长养,落笔虽误犹成蝇。至于败群亦不受,画脂徒费知难凝。从来说详富学海,发挥春秋破晻暧。仲舒玉杯足瑕颣,中散珠船不光彩。著书固知非一日,作诗又欲重千载。公卿争迎为上客,信知淮楚文章伯。应许曹参避正堂,未甘贾谊虚前席。男儿富贵固有时,如何宦达微愆期。衮衣绣裳毕竟在,祇是即今髭鬓改。平生耿介性不容,凛凛劲节凌秋风。金华中丞最称赏,惜也未老先龙钟。去人阖棺命云促,浮生瞬息风中烛。华萼飘零不得归,涕泪数行悲手足。顾予未放雪满颠,乞得清颍如升仙。喜闻故人在学校,宛若见面初开笺。扬州骑鹤未足羡,便欲共醉花中间。西湖风景事事好,不似吴越惟无山。海棠方恨我来迟,君欲归去将何之。期向圣时同尽瘁,况复交情淡如水。他年若和傅说羹,免使盐梅鼎颠趾。
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