闭塞（bì sè）的意思：指道路、河流等因为某种原因而被封闭或堵塞，无法通行。

不以（bù yǐ）的意思：不把...视为

晨兴（chén xīng）的意思：晨兴意为早起、早起的时候。形容人早晨起床活动、工作的时候。

尺寸（chǐ cùn）的意思：形容大小、长短、高低等方面的范围或度量。

各自（gè zì）的意思：各自指每个人或每个事物都有自己的特点、状况或意见。

灌莽（guàn mǎng）的意思：形容人言语粗鲁、无礼、蛮横。

好恶（hào wù）的意思：指喜好或厌恶的情感态度。

或恐（huò kǒng）的意思：或许会恐惧或害怕。

钜细（jù xì）的意思：形容事物的大小、差异之大。

君子（jūn zǐ）的意思：君子指的是有德行和高尚品质的人，通常用来形容有修养、有风度、有道德的人。

兰香（lán xiāng）的意思：形容花香非常浓郁，也可比喻文章或音乐优美动人。

买山（mǎi shān）的意思：指以高价买下山头或山脚下的土地，比喻不加考虑地购买或投资，没有经济价值或利益。

蒙茸（méng róng）的意思：形容草木茂盛、郁郁葱葱的样子。

偶然（ǒu rán）的意思：偶然指的是不经意间发生的、不可预测的事情。

青翠（qīng cuì）的意思：形容植物绿色鲜艳、生机勃勃。

去取（qù qǔ）的意思：去取是一个表示离开或取走的成语。它可以指一个人离开某个地方，也可以指取走某物。

庶几（shù jī）的意思：表示希望或期望某种情况或结果能够实现，但同时也意味着这种情况或结果可能并不容易实现。

松柏（sōng bǎi）的意思：指人品高尚，道德品质优良，像松树和柏树一样坚贞不屈。

天地（tiān dì）的意思：

◎ 天地 tiāndì
(1) [heaven and earth;universe;world]∶天和地。指自然界和社会
天地山川。——宋· 王安石《游褒禅山记》
天地之闻。——清· 黄宗羲《原君》
天地之大
震动天地。——明· 张溥《五人墓碑记》
(2) [scope of operation;field of activity]∶比喻人们活动的范围
(3) [nature;be tween Heaven and earth] 指天地之间,自然界
天地之精也。——《吕氏春秋·慎行论》
天地百法乎。——清· 洪亮吉《治平篇》又
天地调剂之法也。
天地不能生人。
天地之所以养人也。

我生（wǒ shēng）的意思：指自己的一生、个人的生活。

吾土（wú tǔ）的意思：指自己的家乡或故乡。

无主（wú zhǔ）的意思：没有主人或所有者。

习习（xí xí）的意思：形容风或气息轻柔、微风吹拂的样子。

邪正（xié zhèng）的意思：指邪恶和正义并存，既有邪恶的一面，又有正义的一面。

猗兰（yī lán）的意思：形容美丽动人的样子或者事物

异日（yì rì）的意思：指将来的某一天或将来的时候。

阴阳（yīn yáng）的意思：阴阳是中国哲学中的一个重要概念，指的是宇宙万物的两个相对而又统一的方面。阴指阴暗、负面、 passivity；阳指明亮、积极、活动。阴阳相互依存、相互转化，是世界万物存在和发展的根本原则。

有害（yǒu hài）的意思：指对人体、事物或环境有不良影响，具有危害性。

雨露（yǔ lù）的意思：雨露是指雨水和露水，比喻对人民的关怀、帮助和恩惠。

于何（yú hé）的意思：用于疑问句中，表示询问原因、目的、理由等。

云霄（yún xiāo）的意思：指高耸入云的山峰，也用来形容极高的境界或远大的抱负。

指挥（zhǐ huī）的意思：指挥是指根据特定的目标和要求，通过指示、调度和协调来组织和引导工作或行动。

纵观（zòng guān）的意思：纵观意味着从整体上观察、审视或考虑一件事物。它强调全面、综合地观察或分析，以得出更准确的结论。

邹鲁（zōu lǔ）的意思：指无故多次推辞，拒绝接受别人的好意或帮助。

这首诗描绘了庭院中细草纷杂的景象，以及诗人对草木生长的观察与思考。诗中运用了丰富的比喻和象征手法，表达了对自然界的深刻感悟。

首句“钜细各自生，于何生去取”，以“钜细”对比，形象地描绘了自然界中大与小、强与弱的不同生命形态，以及它们各自独立生长的状态。接着，“晨兴觑厥根，蒙茸若灌莽”通过清晨观察草根的情景，展现了草木茂盛、生机勃勃的景象，仿佛一片灌木丛。

“有党即有害，邪正偶然聚”一句，诗人借草木之间的关系，隐喻社会中的正邪对立，强调了正直与邪恶并存的现象。随后，“闭塞雨露资，尺寸僭吾土”则表达了草木在自然环境中的生存状态，强调了雨水、阳光等自然条件对植物生长的重要性。

“纵观天地间，阴阳非共府”进一步探讨了自然界中的阴阳平衡，暗示了宇宙万物间的相互依存与制约。接下来，“松柏挺云霄，亦畏九枚侮”通过松柏的形象，象征着坚韧不拔的精神，同时也提醒人们要警惕潜在的威胁。

“呼童听指挥，一仰当一俯”体现了诗人对自然界的尊重与顺应，教导儿童在面对自然时应保持谦逊的态度。最后，“会留青翠佳，去者慎勿怒”表达了诗人对自然界的爱护之情，希望人们能够珍惜并保护自然环境。

整首诗通过对草木生长的细腻观察，以及对自然界现象的深刻思考，展现了诗人对生命、自然与社会的独到见解，充满了哲理意味。