把臂（bǎ bì）的意思：指两人相互交谈或互相交流的姿势，也比喻友好亲近的关系。

冰雪（bīng xuě）的意思：形容极寒冷的天气或环境。

蕃变（fān biàn）的意思：指事物的变化非常迅速，蓬勃发展。

尘埃（chén āi）的意思：指非常微小的尘土或灰尘，也用来比喻微不足道的事物或人。

得知（dé zhī）的意思：获得了某个消息或信息。

得力（dé lì）的意思：指得到有效的帮助或支持，能够解决问题或完成任务。

等身（děng shēn）的意思：指人物形象、画像等的比例适中，不偏不倚。

定息（dìng xī）的意思：指固定的利息。

定力（dìng lì）的意思：指人的意志力和决心，能够保持稳定和坚定的心态，不被外界干扰或动摇。

更人（gēng rén）的意思：更人是一个古代汉语成语，意为“更加亲近人民，更加关心人民的生活”。

共喻（gòng yù）的意思：共同的比喻。

功名（gōng míng）的意思：

[释义]
(名)封建时代指科举称号或官职名位。
[构成]
并列式：功＋名
[例句]
求取功名。（作宾语）

归隐（guī yǐn）的意思：退隐于世，远离纷扰，回归本真。

会心（huì xīn）的意思：心意相通，心领神会。

经师（jīng shī）的意思：指教导他人学习知识、修养的导师或老师。

炯炯（jiǒng jiǒng）的意思：形容眼睛明亮有神

朗鉴（lǎng jiàn）的意思：明亮的镜子，指作为明示或警示的事物。

落木（luò mù）的意思：指秋天树叶逐渐枯萎脱落的景象，比喻事物逐渐衰败或消亡。

那得（nà de）的意思：表示事情不可能实现，无法达到预期结果。

岂独（qǐ dú）的意思：不仅仅，不止于此

热客（rè kè）的意思：指对待客人热情周到，待客如亲。

人师（rén shī）的意思：人师指的是有才能、有学问的人，也可以指代教师、导师。

山陲（shān chuí）的意思：山的边际，指边远的地方。

生性（shēng xìng）的意思：指一个人或事物天生的本质、性格或特点。

事须（shì xū）的意思：事情需要、必须

万事（wàn shì）的意思：万事如意是一个祝福的词语，意思是希望一切事情都能如愿以偿，顺利成功。

为学（wéi xué）的意思：为了学习而努力。

吴山（wú shān）的意思：指无法逾越的障碍或困难。

先生（xiān shēng）的意思：先生一词可以指代男性，也可以指代受过教育、有地位的人。在古代，先生一词常常用来尊称有学问、有才干的人。

萧萧（xiāo xiāo）的意思：形容风声、树叶等发出的声音，也可形容草木凋零、寂静无声。

雪诗（xuě shī）的意思：指写得极好、极美的诗句。

一定（yí dìng）的意思：必然发生的事情，肯定会发生的事情

早成（zǎo chéng）的意思：指一个人很早就成熟、成才或成功。

中见（zhōng jiàn）的意思：指能够从一件事物的局部看出整体的特点或本质。

追随（zhuī suí）的意思：追随指的是跟随、追赶别人，表示紧跟在别人的后面或者追随别人的行动。

等身书（děng shēn shū）的意思：形容描写的画像或塑像栩栩如生，栩栩如生，和真人几乎没有差别。

这首诗由清代末期至近现代初期的学者夏孙桐所作，题为《胡绥之雪夜校书图》，描绘了在寒冷冬夜中，一位学者静心读书的情景。诗中运用了丰富的意象和比喻，展现了学者坚韧不拔的求知精神与超然物外的内心世界。

首句“万事须定力，热客那得知”以“定力”点明主题，强调无论外界环境如何变化，内心的坚定与专注是成功的关键。接着，“岂独功名际，为学亦如之”进一步阐述，无论是追求功名还是学术研究，都需要这种定力。诗人通过对比“热客”（可能指那些浮躁、急功近利的人）与“定力”，突出了学者形象的高洁与深邃。

“先生性耐冷，一定息百驰”描绘了学者面对严寒仍能保持冷静与专注，这种定力使他能够排除万难，专注于学问。接下来的“不裘亦不炉，寒镫炯炯时”则通过具体的场景描写，展现学者在没有保暖衣物的情况下，仅靠一盏昏黄的油灯，依然坚持学习的毅力。

“孤神砺朗鉴，蕃变衷群疑”使用了“孤神”、“朗鉴”等意象，象征学者在知识的海洋中独立思考，洞察世事，面对各种疑惑都能保持清醒的头脑。而“会心图中见，得力良在兹”则表达了通过深入阅读与思考，最终能够获得真知灼见的信念。

最后，“等身书早成，归隐吴山陲”描述了学者通过长期不懈的努力，积累了大量的知识与成就，最终选择归隐山林，享受宁静的生活。这既是对学者个人成就的肯定，也体现了对淡泊名利、追求精神自由的生活态度的赞美。

“萧萧落木庵，把臂堪追随”则以自然景象为背景，营造出一种宁静和谐的氛围，暗示学者的精神世界与自然界的和谐统一。而“冷味谁共喻，经师更人师”则表达了对学者独特见解与人格魅力的敬仰，认为其不仅是知识的导师，更是人生的榜样。

整首诗通过对雪夜校书图的细腻描绘，不仅赞美了学者的求知精神与人格魅力，也传递了一种超越物质追求、重视精神修养的价值观。夏孙桐以其深厚的文学功底和对人物特质的深刻理解，将这一场景刻画得生动而富有哲理，展现了中国古典诗歌的魅力。