知识久去眼,吾行其既远。
- 诗文中出现的词语含义
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背面(bèi miàn)的意思:指事物的反面或背面。
不以(bù yǐ)的意思:不把...视为
不得(bù dé)的意思:不能,禁止,不允许
裁诗(cái shī)的意思:指根据特定要求创作诗歌,也可以指根据特定情况创作文章。
出声(chū shēng)的意思:发出声音,表达自己的意见或感受
从学(cóng xué)的意思:指通过学习,从别人那里获取知识、经验。
宫室(gōng shì)的意思:宫室是指宫殿和府邸,也用来形容高大豪华的房屋。
冠佩(guān pèi)的意思:戴上帽子和佩饰物。也指担任高官重要职务。
关楗(guān jiàn)的意思:指人勇猛刚毅,不怕困难和艰险。
和同(hé tóng)的意思:和谐相处,友好一致。
何为(hé wéi)的意思:指询问某事物的真正含义或定义。
謇謇(jiǎn jiǎn)的意思:形容言辞谨慎、有所保留。
金石(jīn shí)的意思:指坚固不可动摇的事物,也比喻极其珍贵的东西。
绝学(jué xué)的意思:指卓越的学问或技能,超越一般的学术水平。
骏蹄(jùn tí)的意思:形容马的蹄子非常健壮有力。
兰蕙(lán huì)的意思:指芬芳美丽的花草,也用来形容文采或才情出众的女子。
立宪(lì xiàn)的意思:指国家通过宪法确立国家的政治制度和权力机构。
临当(lín dāng)的意思:即将到来或接近的时刻。
瞢瞢(méng méng)的意思:形容目光模糊、看不清楚。
默默(mò mò)的意思:默默指的是在不引人注意的情况下默默地做某事,不声张,不出声。
缱绻(qiǎn quǎn)的意思:形容纠结、纷扰不断,没有尽头或解脱的状况。
寝饭(qǐn fàn)的意思:指为了生计而努力工作,为了生活而奔波忙碌。
如何(rú hé)的意思:表示询问或描述做某事的方法或步骤。
声音(shēng yīn)的意思:指声音洪亮、响亮。
婉娩(wǎn wǎn)的意思:言辞柔美委婉,态度温和谦恭。
息偃(xī yǎn)的意思:停止行动,安静休息。
宪宪(xiàn xiàn)的意思:形容人的品质高尚,做事光明正大,守法合规。
向晚(xiàng wǎn)的意思:傍晚时分
以至(yǐ zhì)的意思:甚至,到了…的程度
于何(yú hé)的意思:用于疑问句中,表示询问原因、目的、理由等。
章甫(zhāng fǔ)的意思:指人的仪表端庄、举止得体。
知识(zhī shí)的意思:指一个人的知识非常广博,涵盖面广,深度深。
訾省(zī shěng)的意思:指责和劝告自己。
自媚(zì mèi)的意思:自我吹嘘自己的美好或优点,自我陶醉于自己的才能或成就。
子兮(zǐ xī)的意思:子女,儿子。
- 注释
- 久去:久远离去。
瞢瞢:昏昏沉沉。
訾省:思考、审视。
寝饭:吃饭睡觉。
冠佩:华服,指有地位的人。
宪宪:庄重的样子。
兰蕙:比喻学问或品德高尚。
畹:古代计算土地面积的单位,此处形容多。
玩其光:欣赏其光芒。
治:治理。
尚:崇尚。
謇謇:直言不讳。
艺:技艺。
媚婉:取悦,温婉。
金石:泛指贵重物品,也指音乐。
宫室:宫殿。
章甫:古代的一种礼帽。
骏蹄:骏马的蹄子。
居:住所。
缱绻:深厚的感情,依恋不舍。
- 翻译
- 长久的知识已远离视线,我前行的道路已漫长。
昏昏沉沉不复思考,默默无言只管吃饭。
你啊是做什么的,身着华服庄重站立。
跟随何姓的学者学习,如同兰蕙已满园。
在何处欣赏它的光芒,直到岁月渐渐消逝。
治理之道崇尚和谐,无需直言不讳。
有的师从失传的高人,不靠技艺自救。
你独自又是怎样,能自我取悦且温婉。
金石发出响声,宫殿大门紧闭。
谁能理解礼帽的深意,又知骏马蹄下的曲折。
可惜我没有居所,无法停留休息。
即将分别之际,写下这首诗表达深情厚意。
- 鉴赏
这是一首描写离别之情和怀念学问的诗,语言古朴而含蓄。开头“知识久去眼”表达了对往日学习生活的追忆,“吾行其既远”则是说自己已经走得很远,暗示时间的流逝和个人的成长变化。
接着“瞢瞢莫訾省,默默但寝饭”写出了诗人在夜晚独处时的寂寞与沉思,以及对往昔学问生活的怀念。这些字句透露出一种淡淡的忧伤和孤独感。
“子兮何为者,冠佩立宪宪”中的“子兮”是一种古代对人的亲切称呼,“何为者”询问对方所为何事,“冠佩立宪宪”则是形容对方的仪表堂堂,可能指的是学友或同窗。
“何氏之从学,兰蕙已满畹”中的“何氏”可能是指某个家族或姓氏,从学即跟随学习,“兰蕙已满畹”用了古代比喻才子和美好事物的花草——兰与蕙来形容满园的繁盛,象征着知识和学问的丰富。
“于何玩其光,以至岁向晚”则是说在什么地方享受那些光彩耀眼的时刻,一直到年华渐老。这两句表达了对美好事物无法长久拥有以及时间流逝的无奈。
“治惟尚和同,无俟于謇謇”中,“治惟尚和同”是希望能够和谐相处,“无俟于謇謇”则是不需要过分的计较,这两句表达了对友好关系的珍视。
“或师绝学贤,不以艺自挽”中的“或师”可能是指某位老师,“绝学贤”是极高的学问与品德,“不以艺自挽”则是不用技艺来束缚自己,这两句赞美了师长的伟大。
接下来的“子兮独如何,能自媚婉娩”中的“子兮”同样是一种亲切的称呼,“独如何”是询问对方怎样独自行事,“能自媚婉娩”则是形容对方能够自我欣赏,保持优雅,这两句可能是在赞美朋友或学者在孤独中依然保持着高洁的品性。
“金石出声音,宫室发关楗”中的“金石出声音”用古代乐器来比喻响亮的声音,“宫室发关楗”则是形容建筑物的精美,这两句可能是在描写一种艺术或音乐的境界。
最后,“何人识章甫,而知骏蹄踠。惜乎吾无居,不得留息偃”中“何人识章甫”询问谁能认识像章甫这样的贤才,“而知骏蹄踠”则是说能够了解其才能与品德,“惜乎吾无居,不得留息偃”表达了诗人对没有固定的栖身之地的遗憾,以及不能在某个地方久留的无奈。
整首诗通过对往昔学问生活的回忆和对友情的珍视,表达了诗人对知识、美好事物以及个人成长的深切感慨。
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