大块（dà kuài）的意思：大块指的是体积较大或数量较多的东西。

断简（duàn jiǎn）的意思：指事物被切断或中断，不完整或不连贯。

高士（gāo shì）的意思：指具有高尚品德、高深学问的人。

海滨（hǎi bīn）的意思：指海边或沿海地区。

切磋（qiē cuō）的意思：指相互学习、切磋技艺，互相比较提高。

泉水（quán shuǐ）的意思：指源源不断的力量或财富。

诗思（shī sī）的意思：指诗人的思考和创作能力，也指人们写诗时所需要的思维和灵感。

他日（tā rì）的意思：指将来的日子，将来的某一天。

文章（wén zhāng）的意思：指文学作品或写作杰作。

弦歌（xián gē）的意思：形容音乐声或歌声悠扬动听。

英才（yīng cái）的意思：指具有出众才华和能力的人。

由来（yóu lái）的意思：指事物的起源或由来的来历。

渊泉（yuān quán）的意思：比喻人的才能或学问深厚，如同深渊和泉水一样深远。

知化（zhī huà）的意思：指人才渊博，学问深广，具有广博的知识和高深的修养。

邹鲁（zōu lǔ）的意思：指无故多次推辞，拒绝接受别人的好意或帮助。

这首诗是清代诗人曾曰瑛所作的《白沙书院示诸生》，通过“敢因小邑废弦歌，讲苑新开事切磋”，表达了诗人不因地处偏僻而放弃教育和学术交流的决心，展现了对知识传播的重视。接着，“谁谓英才蛮地少，由来高士海滨多”一句，以反问的形式赞美了在偏远地区同样能涌现出杰出人才，体现了对人才分布广泛性的肯定。

“文章大块花争发，诗思渊泉水蹙波”描绘了知识与灵感如同自然界中的花开与水涌，生动形象地展示了学术研究与文学创作的活力与丰富性。最后，“他日应知化邹鲁，好从断简日编摹”寄寓了对未来教育事业发展的美好愿景，希望未来能像古代的邹鲁之地一样，成为文化与学术的中心，鼓励后人从古籍中汲取营养，不断学习与进步。

整体而言，这首诗不仅体现了诗人对教育事业的热忱与期待，也蕴含了对人才成长环境的深刻思考，以及对知识传承与创新的向往。