不惑（bù huò）的意思：不再迷惑，不再疑惑。

不孤（bù gū）的意思：不独自，不孤单

乘风（chéng fēng）的意思：乘风指顺风而行，利用有利的外部条件来取得成功。

承家（chéng jiā）的意思：接受家族的传承，继承家业。

淳风（chún fēng）的意思：指纯朴正直、风气纯正的风尚。

大儒（dà rú）的意思：指有很高学问、博学多才的学者。

敢不（gǎn bù）的意思：用于表示对某种行为或决策的肯定和赞同。

过庭（guò tíng）的意思：指跨过庭院，表示迅速通过、匆忙离去。

何事（hé shì）的意思：表示问原因，询问事情的缘由。

洪钟（hóng zhōng）的意思：指声音宏亮、威严激昂的钟声。

家学（jiā xué）的意思：家庭教育的学问，指在家中接受的教育和学习。

聚首（jù shǒu）的意思：聚集在一起，集中会面

开益（kāi yì）的意思：指开展事业或学习，取得益处。

孔宣（kǒng xuān）的意思：表示言行得当，言辞恳切，能够明辨是非。

立德（lì dé）的意思：立志修养品德，培养高尚的道德品质。

麻姑（má gū）的意思：麻姑指的是一个传说中的女仙，也用来形容女子粗鲁、不文雅的样子。

门阶（mén jiē）的意思：指家门口的台阶，比喻家境贫寒或社会地位低下。

默成（mò chéng）的意思：指默默地完成某项事情，不引起他人注意。

目击（mù jī）的意思：亲眼看见或亲身经历。

人事（rén shì）的意思：指人的事情或人的事务。

融融（róng róng）的意思：形容事物和谐统一，融洽和睦。

盛流（shèng liú）的意思：形容水流湍急、猛烈。

生机（shēng jī）的意思：指事物生长发展的力量和活力。

施功（shī gōng）的意思：指出力、出力、施力。

诗礼（shī lǐ）的意思：诗礼是指诗歌和礼仪，是中国古代文化中非常重要的两个方面。诗指的是古代的诗歌作品，礼指的是古代的礼仪规范。诗礼代表了中国古代文化的精髓和传统价值观。

十年（shí nián）的意思：指时间长久，表示时间的长短。

四体（sì tǐ）的意思：形容一个人懒散，不勤奋努力。

丝毫（sī háo）的意思：形容极小的量或程度，几乎没有或没有任何影响。

所说（suǒ shuō）的意思：所说指的是说出的话语或言论。

惕厉（tì lì）的意思：谨慎警觉，严肃认真

同志（tóng zhì）的意思：指志趣相同，立场相近的人，也可以指亲密的朋友。

托病（tuō bìng）的意思：假装生病或借病来推脱责任或逃避工作。

王公（wáng gōng）的意思：指君主、贵族、高官显贵。

吾土（wú tǔ）的意思：指自己的家乡或故乡。

污隆（wū lóng）的意思：指言辞、文章低俗、下流、不雅。

五日（wǔ rì）的意思：指时间短暂，只有五天。

无所（wú suǒ）的意思：没有任何地方

无穷（wú qióng）的意思：没有尽头，无限。

无从（wú cóng）的意思：没有途径、没有办法

响应（xiǎng yìng）的意思：主动回应或积极参与。

行行（xíng xíng）的意思：形容人或事物都很出色、很好。

行舍（xíng shè）的意思：指行动和决策的选择。

宣圣（xuān shèng）的意思：宣扬圣明之道

影响（yǐng xiǎng）的意思：指某种力量或因素对人或事物产生的改变或作用。

有见（yǒu jiàn）的意思：有见指有眼光、有见识。

友于（yǒu yú）的意思：友善而和睦的关系。

原自（yuán zì）的意思：出自、来自、起源于

重聚（chóng jù）的意思：再次聚集在一起

自余（zì yú）的意思：自己多余。指自身优势或能力超过对方，使对方无从应对。

左右（zuǒ yòu）的意思：左右表示大致的范围或数量，也可以表示左边和右边。

这首诗是明代诗人杨起元所作的《寄家严及弟》。诗中以“十世孔宣圣，七世王文中”开篇，引出对家族传承和学问积累的感慨。接着，“根深实乃茂，源盛流斯丰”，形象地描绘了家族学问如同大树般深厚繁茂，源头丰富，水流充沛。

“此道自余祖，默成随污隆”，表达了对先祖智慧的敬仰与传承。随后，“余父承家学，发蕴开无穷”，指出父亲继承了家族学问，并将其发扬光大。通过“过庭日诗礼，大儒诲余宗”，诗人回忆了在父亲教导下，每日学习诗书礼仪，受到大儒的教诲，深深影响了家族的宗族。

“敢不自惕厉，门阶尚无从”，诗人表达了不敢怠慢，努力提升自己的决心。接下来，“影响虽有见，作辍原非工”，说明虽然受到了影响，但自己并未因此停止进步。诗人继续描述了与友人的相聚，以及在麻姑峰上的修行经历，强调了学识的传承与实践的重要性。

“始信学贵传，匪传错施功”，诗人开始认识到，学问的传承至关重要，不能仅停留在传授上，而应注重实际应用。接着，“立德苟不孤，响应如洪钟”，强调了道德修养的重要性，认为只有个人品德高尚，才能得到广泛的认可与响应，如同洪钟之声。

最后，“用行舍则藏，何事轻王公”，诗人提出，无论是在实践中运用学问还是在隐退时保存学问，都不应轻视任何事物或人物，体现了其谦逊与包容的态度。同时，“友于倘同志，吾土回淳风”，表达了希望与志同道合的朋友共同促进家乡淳朴风气的愿望。

整首诗通过丰富的意象和深刻的哲理，展现了诗人对家族传承、学问追求、道德修养以及人际交往等方面的思考与感悟，具有较高的文学价值和思想深度。