安足（ān zú）的意思：满足、足够

北海（běi hǎi）的意思：指北方的大海，也可比喻辽阔广大的地方。

薄田（bó tián）的意思：指土地贫瘠、不肥沃的田地。

伯仲（bó zhòng）的意思：形容两个人或物的差距很小，难以分辨谁更好或更高明。

不起（bù qǐ）的意思：不敢或不愿意起来；拒绝或不接受。

不可（bù kě）的意思：指超出人们的理解和想象，无法用常规思维解释的事物或现象。

不及（bù jí）的意思：不如；不及格；不及时

道路（dào lù）的意思：指人生的道路、行进的方向，也可指事物的发展趋势。

弟子（dì zǐ）的意思：弟子指的是学生、徒弟，特指拜师学艺的人。

读诵（dú sòng）的意思：读书并朗诵出来。

风雨（fēng yǔ）的意思：风雨是一个形容词词组，用来形容困难、艰险的境遇或艰苦的环境。

河汾（hé fén）的意思：指善于调解争端、化解矛盾的能力。

假使（jiǎ shǐ）的意思：如果，假设

教授（jiào shòu）的意思：指高级教育机构中的教师，也可用于指导员、专家等。

考槃（kǎo pán）的意思：指人们在学习过程中努力奋发，不断探索、思考，力求取得进步。

龙门（lóng mén）的意思：指高门槛、高难度的考试或选拔机会，也可指突破重重困难、获得成功的机会。

磨砻（mó lóng）的意思：形容人勤奋努力，不怕辛苦。

山谷（shān gǔ）的意思：山谷是指两山之间的低洼地带，成语“山谷”用来比喻人或事物处于困境或逆境中。

上心（shàng xīn）的意思：用心关注、认真对待

拾遗（shí yí）的意思：拾取遗失的物品。

世间（shì jiān）的意思：指世界上的人间，泛指人世间的事物和现象。

书可（shū kě）的意思：指书籍可以供人学习、参考的意思。

谈道（tán dào）的意思：指谈论道义或讲述道理。

奚似（xī sì）的意思：形容言辞或举止极其相似。

遐迩（xiá ěr）的意思：指遥远的地方。

献策（xiàn cè）的意思：提出建议或计策

行藏（xíng cáng）的意思：指一个人的言行举止、行为表现。

刑戮（xíng lù）的意思：指刑罚和杀戮，特指残酷的刑罚和残忍的杀戮行为。

诣阙（yì quē）的意思：指上朝拜见君主，表示向君主请教、奏请、谒见等。

伊吕（yī lǚ）的意思：指人的举止、言谈等非常谦虚恭顺。

一时（yī shí）的意思：一小段时间内，暂时的。

雨足（yǔ zú）的意思：形容雨水充足，下得很大。

与人（yú rén）的意思：与他人相处、交往。

元相（yuán xiāng）的意思：指人的相貌、仪态或举止等与众不同、独特奇特。

足以（zú yǐ）的意思：足够；充分到达某种程度

相伯仲（xiāng bó zhòng）的意思：相互之间地位、能力、资格等相差无几，没有明显的优劣之分。

这首诗描绘了一位古代学者在社会中的生活与心态。诗人通过描述这位学者的日常行为和内心世界，展现了他不为世俗所动，坚守自我，追求精神自由的生活态度。

首句“龙门曾诣阙，献策弗能用”暗示了这位学者曾经有过入世的尝试，向朝廷进献策略，但未能得到采纳。这既是对历史的回顾，也是对现实的反思，表达了对理想与现实之间差距的感慨。

接着，“教授河汾间，弟子从之众”描绘了学者在地方教育事业上的贡献，培养了许多学生，体现了他对知识传播的热忱和对教育事业的执着。

“累徵更不起，名藉一时哄”则反映了学者面对社会压力和名利诱惑时的淡泊态度，他选择不被世俗所累，保持独立的人格和清高的名声。

“风雨足以庇，薄田良堪种。著书可自乐，谈道与人共”进一步展示了学者在自然与学术之间的和谐生活，以及他在知识探索与分享上的乐趣。

“假使献策时，大为隋文重。伊吕岂终隐，杨元相伯仲”通过假设与对比，表达了对历史人物的评价，同时也暗含了对自身命运的思考，即即使在理想状态下，也可能面临相似的困境。

“虽有蛊上心，考槃不可颂”则揭示了学者内心的矛盾与挣扎，尽管有向上之心，但选择退隐以保持内心的宁静与自由。

“奚似宁北海，山谷长读诵。语不及世间，邴王交磨砻”将学者比作宁北海，强调其专注于学问与内心的修养，不涉及世俗事务，与邴王等人进行深入的学术交流。

“秖畏彦方知，刑戮安足痛。道路惭拾遗，遐迩返群讼”表达了学者对于道德与正义的坚持，即使面对困难和痛苦，也愿意为真理发声，同时对社会的公正有所期待。

最后，“所负吾不知，行藏有微中”总结了学者对自己行为的反思，表示自己行事有其内在的准则和动机，即使外界不了解，也无须解释。

整体而言，这首诗通过对一位古代学者生活的细腻描绘，展现了其在理想与现实、个人与社会之间的复杂关系，以及在追求精神自由与社会责任之间的平衡。