厥中恪如,贯乎显微。厥应晰如,烛时之几。
几审于精,以臧其用。用利德崇,罔间动静。
《赠黄用晦贡士》【明·钟芳】癸巳之春,予徂自南。粲粲者子,从余江浔。江漾我舟,其流浩浩。交酬以言,爰获所好。昔在宣圣,揭训垂则。纲宏目详,昭在简册。厥中恪如,贯乎显微。厥应晰如,烛时之几。几审于精,以臧其用。用利德崇,罔间动静。颜氏博约,圣蕴以传。轲死道隐,喧豗异言。钩玄远绍,实维濂洛。紫阳嗣之,洞启扃钥。譬彼谷粒,舂蹂扬淅。叠更庶工,惟在炊食。嗟哉承学,骋奇炫能。弗哜其胾,口说是呈。师心竞胜,辞赘匪莹。意念已非,奈何入圣。媚学君子,孳孳自强。无斥先贤,以显己长。万古一息,斯道同极。取善惟宏,随处得益。疑则可辨,信则可因。善本大同,勿殊我人。
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博约(bó yuē)的意思:广泛的约定或契约
粲者(càn zhě)的意思:指聪明、才智出众的人。
粲粲(càn càn)的意思:形容光彩照人,光辉耀眼。
骋奇(chěng qí)的意思:形容人才出众,才华横溢。
承学(chéng xué)的意思:接受学问,继承学术传统。
垂则(chuí zé)的意思:指以垂直的姿势示范,以示榜样或规范。
炊食(chuī shí)的意思:指煮饭做饭的工作。
大同(dà tóng)的意思:大同指的是人们心灵相通,团结和谐的理想状态。
得益(dé yì)的意思:获得好处,得到利益
洞启(dòng qǐ)的意思:指能够洞悉事物本质,启发人们的智慧和见识。
动静(dòng jing)的意思:指有关动作和声音的情况。
钩玄(gōu xuán)的意思:指深奥玄妙的道理或言论。
谷粒(gǔ lì)的意思:指谷物中的粒子,比喻微小的东西。
浩浩(hào hào)的意思:形容水势或声势非常宏大、浩大。
简册(jiǎn cè)的意思:指简短的书籍或文稿。
江浔(jiāng xún)的意思:形容人的才能或品德高尚。
交酬(jiāo chóu)的意思:彼此相互报答或回报
嗟哉(jiē zāi)的意思:表示感叹、慨叹之情。
竞胜(jìng shèng)的意思:争取胜利;争夺优势;争相取胜
扃钥(jiōng yuè)的意思:扃钥是指门锁的钥匙,比喻解决问题或打开困局的关键。
君子(jūn zǐ)的意思:君子指的是有德行和高尚品质的人,通常用来形容有修养、有风度、有道德的人。
濂洛(lián luò)的意思:指两地相隔很远,比喻彼此相隔遥远。
奈何(nài hé)的意思:表示无法改变或无法逃避的局面或境遇。
启扃(qǐ jiōng)的意思:启扃是一个形容词,意为威风凛凛、气势磅礴。
入圣(rù shèng)的意思:指人才卓越,能够进入圣贤之列。
善本(shàn běn)的意思:指善良正直的品质,也可指善意的书本。
师心(shī xīn)的意思:教师的心思、用心教学的态度
庶工(shù gōng)的意思:指一般的工作,平凡的职责
说是(shuō shì)的意思:表示说话或表达某种观点、看法、判断等。
随处(suí chù)的意思:到处都有,无处不在
同极(tóng jí)的意思:指相同的极端或极点,表示两个事物或观点在某个方面完全相同或相似。
万古(wàn gǔ)的意思:指永远、永久、万世不变。
我人(wǒ rén)的意思:指自己的人或亲近的人。
显微(xiǎn wēi)的意思:指微小的事物或细微的变化。
先贤(xiān xián)的意思:指已故的有德行、有贡献的前辈人物。
心竞(xīn jìng)的意思:指内心的竞争,形容人内心充满竞争意识和斗志。
喧豗(xuān huī)的意思:喧闹吵杂的声音和动作。
宣圣(xuān shèng)的意思:宣扬圣明之道
玄远(xuán yuǎn)的意思:玄远是一个形容词,用来形容事物的深远、高深或超越寻常的程度。
意念(yì niàn)的意思:指思想、思维、思考的内容或形式。
异言(yì yán)的意思:
◎ 异言 yìyán
[dissenting words] 不同意见、言论
并无异言
一息(yī xī)的意思:一息指呼吸的间隔,也引申为生命的最后一口气。形容非常危急、紧迫,只差一点点就达到极限。
昭在(zhāo zài)的意思:明亮而存在
紫阳(zǐ yáng)的意思:指天空中的紫色阳光,比喻祥瑞、吉祥的兆头。
孳孳(zī zī)的意思:勤奋努力,孜孜不倦
自强(zì qiáng)的意思:指一个人不断努力自强,不停止追求进步。
这首诗是明代诗人钟芳写给黄用晦贡士的赠诗。诗中表达了对黄用晦学问修养的赞赏和对其追求学问精神的肯定。诗文以自然景象开篇,引出与黄用晦的交往,寓意深远。接着,诗人引用孔子的教诲,强调道德规范的重要性,并通过“颜氏博约”、“轲死道隐”等典故,赞美了儒家思想的传承与发展。诗中还提到朱熹(紫阳)对儒家学说的进一步弘扬,将学问比作谷物的加工过程,强调了学习过程中不同环节的相互作用。
后半部分,诗人对那些只注重表面技巧、忽视内在涵义的学习者提出了批评,鼓励他们要深入理解并实践学问,而不是仅仅炫耀自己的才能。最后,诗人呼吁大家共同追求真理,不论时代如何变迁,都应坚守儒家之道,强调了道德修养和学问追求的普遍性和永恒性。
整体而言,这首诗不仅展现了诗人对学问的深刻见解,也体现了对后学者的殷切期望,以及对儒家传统价值的尊重与传承。
风骨高骞,为朝端凤,露章腾劾,为殿中虎,迨投老江湖,放怀诗酒,又为缑山孤鹤,瀛海闲鸥,朝有谏书,家有赐书,室有楹书,绵永嘉学派,铸吴会人才,丹心报国,铁面锄奸,圣清三百年养士留贻,无如宰相蔽贤,忍使退居桑梓地;
筑馆选俊,似阮芸台,烧车惩奴,似谢芗泉,矧词坛捧杖,洛社图形,更似箨石侍郎,山舟学士,泰山其颓,梁木其坏,哲人其萎,韬南极星芒,隐东瓯云气,天上骑箕,人间绝笔,令子五千里奔丧躄踊,共叹先生有后,从今废读蓼莪诗。