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《赠黄用晦贡士》全文
明 / 钟芳   形式: 四言诗

癸巳之春,予徂自南。粲粲者子,从余江浔

江漾我舟,其流浩浩交酬以言,爰获所好。

昔在宣圣,揭训垂则。纲宏目详,昭在简册

厥中恪如,贯乎显微。厥应晰如,烛时之几。

几审于精,以臧其用。用利德崇,罔间动静

颜氏博约,圣蕴以传。轲死道隐,喧豗异言

钩玄远绍,实维濂洛紫阳嗣之,洞启扃钥

譬彼谷粒,舂蹂扬淅。叠更庶工,惟在炊食

嗟哉承学骋奇炫能。弗哜其胾,口说是呈。

师心竞胜,辞赘匪莹。意念已非,奈何入圣

媚学君子孳孳自强。无斥先贤,以显己长。

万古一息,斯道同极。取善惟宏,随处得益

疑则可辨,信则可因。善本大同,勿殊我人

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诗文中出现的词语含义

博约(bó yuē)的意思:广泛的约定或契约

粲者(càn zhě)的意思:指聪明、才智出众的人。

粲粲(càn càn)的意思:形容光彩照人,光辉耀眼。

骋奇(chěng qí)的意思:形容人才出众,才华横溢。

承学(chéng xué)的意思:接受学问,继承学术传统。

垂则(chuí zé)的意思:指以垂直的姿势示范,以示榜样或规范。

炊食(chuī shí)的意思:指煮饭做饭的工作。

大同(dà tóng)的意思:大同指的是人们心灵相通,团结和谐的理想状态。

得益(dé yì)的意思:获得好处,得到利益

洞启(dòng qǐ)的意思:指能够洞悉事物本质,启发人们的智慧和见识。

动静(dòng jing)的意思:指有关动作和声音的情况。

钩玄(gōu xuán)的意思:指深奥玄妙的道理或言论。

谷粒(gǔ lì)的意思:指谷物中的粒子,比喻微小的东西。

浩浩(hào hào)的意思:形容水势或声势非常宏大、浩大。

简册(jiǎn cè)的意思:指简短的书籍或文稿。

江浔(jiāng xún)的意思:形容人的才能或品德高尚。

交酬(jiāo chóu)的意思:彼此相互报答或回报

嗟哉(jiē zāi)的意思:表示感叹、慨叹之情。

竞胜(jìng shèng)的意思:争取胜利;争夺优势;争相取胜

扃钥(jiōng yuè)的意思:扃钥是指门锁的钥匙,比喻解决问题或打开困局的关键。

君子(jūn zǐ)的意思:君子指的是有德行和高尚品质的人,通常用来形容有修养、有风度、有道德的人。

濂洛(lián luò)的意思:指两地相隔很远,比喻彼此相隔遥远。

奈何(nài hé)的意思:表示无法改变或无法逃避的局面或境遇。

启扃(qǐ jiōng)的意思:启扃是一个形容词,意为威风凛凛、气势磅礴。

入圣(rù shèng)的意思:指人才卓越,能够进入圣贤之列。

善本(shàn běn)的意思:指善良正直的品质,也可指善意的书本。

师心(shī xīn)的意思:教师的心思、用心教学的态度

庶工(shù gōng)的意思:指一般的工作,平凡的职责

说是(shuō shì)的意思:表示说话或表达某种观点、看法、判断等。

随处(suí chù)的意思:到处都有,无处不在

同极(tóng jí)的意思:指相同的极端或极点,表示两个事物或观点在某个方面完全相同或相似。

万古(wàn gǔ)的意思:指永远、永久、万世不变。

我人(wǒ rén)的意思:指自己的人或亲近的人。

显微(xiǎn wēi)的意思:指微小的事物或细微的变化。

先贤(xiān xián)的意思:指已故的有德行、有贡献的前辈人物。

心竞(xīn jìng)的意思:指内心的竞争,形容人内心充满竞争意识和斗志。

喧豗(xuān huī)的意思:喧闹吵杂的声音和动作。

宣圣(xuān shèng)的意思:宣扬圣明之道

玄远(xuán yuǎn)的意思:玄远是一个形容词,用来形容事物的深远、高深或超越寻常的程度。

意念(yì niàn)的意思:指思想、思维、思考的内容或形式。

异言(yì yán)的意思:

◎ 异言 yìyán
[dissenting words] 不同意见、言论
并无异言

一息(yī xī)的意思:一息指呼吸的间隔,也引申为生命的最后一口气。形容非常危急、紧迫,只差一点点就达到极限。

昭在(zhāo zài)的意思:明亮而存在

紫阳(zǐ yáng)的意思:指天空中的紫色阳光,比喻祥瑞、吉祥的兆头。

孳孳(zī zī)的意思:勤奋努力,孜孜不倦

自强(zì qiáng)的意思:指一个人不断努力自强,不停止追求进步。

鉴赏

这首诗是明代诗人钟芳写给黄用晦贡士的赠诗。诗中表达了对黄用晦学问修养的赞赏和对其追求学问精神的肯定。诗文以自然景象开篇,引出与黄用晦的交往,寓意深远。接着,诗人引用孔子的教诲,强调道德规范的重要性,并通过“颜氏博约”、“轲死道隐”等典故,赞美了儒家思想的传承与发展。诗中还提到朱熹(紫阳)对儒家学说的进一步弘扬,将学问比作谷物的加工过程,强调了学习过程中不同环节的相互作用。

后半部分,诗人对那些只注重表面技巧、忽视内在涵义的学习者提出了批评,鼓励他们要深入理解并实践学问,而不是仅仅炫耀自己的才能。最后,诗人呼吁大家共同追求真理,不论时代如何变迁,都应坚守儒家之道,强调了道德修养和学问追求的普遍性和永恒性。

整体而言,这首诗不仅展现了诗人对学问的深刻见解,也体现了对后学者的殷切期望,以及对儒家传统价值的尊重与传承。

作者介绍

钟芳
朝代:明   字:仲实   籍贯:明广东崖州   生辰:?—1544

( ?—1544)明广东崖州人,改籍琼山,字仲实。正德三年进士。嘉靖中累官至户部右侍郎。有《皇极经世图赞》、《续古今纪要》、《崖志略》、《钟筠溪家藏集》。
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