吾闻陈后山,两为彭城教。
□□晚颍州,日与坡老乐。
君今实似之,往食邵阳稍。
□□□□□,□□□□□。
□□□□□,□□□□□。
君山朝欲曙,武口日未□。
君胸有所挟,浮湘吊苍梧。
□□□□□,□□□□□。
君才岳麓高,君心洞庭□。
□□古邵州,青灯萃儒帢。
君往隶邵学,近接濂翁州。
吾闻陈后山,两为彭城教。
□□晚颍州,日与坡老乐。
君今实似之,往食邵阳稍。
□□□□□,□□□□□。
□□□□□,□□□□□。
君山朝欲曙,武口日未□。
君胸有所挟,浮湘吊苍梧。
□□□□□,□□□□□。
君才岳麓高,君心洞庭□。
□□古邵州,青灯萃儒帢。
君往隶邵学,近接濂翁州。
《送鲍子寿宝庆教授》【宋·方回】吾闻陈后山,两为彭城教。先生新安人,历岁董卿□。□□晚颍州,日与坡老乐。君今实似之,往食邵阳稍。□□□□□,□□□□□。吾闻徐孝节,教授家山阳。其名闻于朝,其行高□□。□□大书之,特褒宣德郎。君今讵止此,即日鹓鹭行。□□□□□,□□□□□。戊午秋七月,予泛洞庭湖。君山朝欲曙,武口日未□。□□怒蛟龙,忠信堪支吾。君胸有所挟,浮湘吊苍梧。□□□□□,□□□□□。长沙十二县,东西湘江夹。君才岳麓高,君心洞庭□。□□古邵州,青灯萃儒帢。循循善诱人,不必剑□□。君往隶邵学,近接濂翁州。君居长徽学,晦翁之故丘。颜曾思生鲁,孟子生于邹。君其邹鲁人,天畀邹鲁游。
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安人(ān rén)的意思:指使人满意、安心,使人安定下来。
不必(bù bì)的意思:不需要;没有必要
长沙(cháng shā)的意思:指人的性情坚定不移,不易改变。
长徽(cháng huī)的意思:指长时间佩戴官职标志,表示长期担任某一职务。
大书(dà shū)的意思:形容字体大,书法工艺精美的书籍。
洞庭(dòng tíng)的意思:指能够洞察事物的本质和未来发展趋势。
东西(dōng xī)的意思:物品、事物
故丘(gù qiū)的意思:古代坟墓、陵园
后山(hòu shān)的意思:后山是指在关键时刻能够提供支持和帮助的后盾。
即日(jí rì)的意思:即刻、立即、马上
家山(jiā shān)的意思:家乡的山
蛟龙(jiāo lóng)的意思:指神情威武、气势磅礴的样子。
教授(jiào shòu)的意思:指高级教育机构中的教师,也可用于指导员、专家等。
君山(jūn shān)的意思:指君主的山,比喻高山峻岭。
历岁(lì suì)的意思:历经岁月,表示经历了多年。
鹭行(lù xíng)的意思:形容鹭鸟飞行的轻盈和优美。
鲁人(lǔ rén)的意思:指愚蠢、粗俗的人
孟子(mèng zǐ)的意思:指有德行高尚、学问渊博的人。
名闻(míng wén)的意思:指名声远扬,广为传播的声誉。
坡老(pō lǎo)的意思:指人年老体衰、行动不便。
七月(qī yuè)的意思:指夏天的七月,也可泛指夏季。
青灯(qīng dēng)的意思:指年轻时期的学习和求学时光。
善诱(shàn yòu)的意思:善于引导和诱导他人做某事。
山阳(shān yáng)的意思:指山的阳面,比喻光明、向上的一面。
十二(shí èr)的意思:指十二个,表示数量为十二。
先生(xiān shēng)的意思:先生一词可以指代男性,也可以指代受过教育、有地位的人。在古代,先生一词常常用来尊称有学问、有才干的人。
湘江(xiāng jiāng)的意思:指激流勇进,形容人们积极向上、奋发向前的精神状态。
孝节(xiào jié)的意思:指尽心尽力地孝敬父母,忠于节义。
行高(xíng gāo)的意思:指一个人的品德高尚,行为端正。
宣德(xuān dé)的意思:指表达自己的意见或主张。
循循(xún xún)的意思:指言辞有条理、有条不紊,行事有步骤、有条不紊。
循善(xún shàn)的意思:循:追随;善:善行。追随善行,持续做好事。
颜曾(yán zēng)的意思:指人们过去的言行或事迹令人敬佩,值得效仿。
诱人(yòu rén)的意思:非常吸引人,具有引诱力
岳麓(yuè lù)的意思:岳麓是指位于湖南省长沙市的一座山名,也用来比喻人们的志向和抱负。
曾思(zēng sī)的意思:曾经思考过,曾经有所感悟。
支吾(zhī wú)的意思:支吾指的是说话含糊不清、言不由衷、支支吾吾、含混不清。
忠信(zhōng xìn)的意思:忠诚信义,指对事业、国家或朋友等保持忠诚和诚信的品质。
邹鲁(zōu lǔ)的意思:指无故多次推辞,拒绝接受别人的好意或帮助。
洞庭湖(dòng tíng hú)的意思:洞庭湖是中国最大的淡水湖,这个成语指的是洞庭湖的广阔和壮丽景色,也用来形容事物壮丽、广阔。
宣德郎(xuān dé láng)的意思:形容人言辞华丽,却没有实际行动。
循循善诱(xún xún shàn yòu)的意思:指用温和、巧妙的方式引导、劝导他人,使其心悦诚服。
这首诗是一篇送别诗,表达了对朋友学问和品德的赞赏以及对其离去的不舍。诗中通过多处地名和人物典故,描绘了一位学者或教授的高洁形象和深厚学养。
开头两句“吾闻陈后山,两为彭城教”直接点出朋友曾在陈后山和彭城担任教学之职,显示其学问之渊博。紧接着,“先生新安人,历岁董卿□”则进一步介绍了这位先生的家乡和他对古代女诗人董卿的研究。
中间部分通过“吾闻徐孝节,教授家山阳”等句,再次强化了朋友在学术上的造诣以及其德行的高尚。特别是“其名闻于朝,其行高□□”一句,更是表明朋友的声望已传至朝廷,品行高洁,令人敬仰。
结尾部分则是在描写诗人与朋友告别的情景,“戊午秋七月,予泛洞庭湖。君山朝欲曙,武口日未□”等句,通过对自然环境的细腻描绘,表达了对朋友离去的依依不舍之情。
整首诗语言典雅,意境深远,充分体现了古人文人的情操和学养,是一篇颇具古风的送别之作。
春融日暖,四野瑞烟浮。柳菀更桑柔。
土膏脉起条风扇,宿雪润田畴。
金根毂转如雷动,羽卫拥貔貅。
扶携老稚康衢满,延跂望凝旒。
斗移星转,一气又环周。六府要时修。
务农重谷人胥劝,耕籍礼殊尤。
坛壝岳峙文明地,黛耜驾青牛。
雍容南亩三推了,玉趾更迟留。
三径当松竹,五亩足烟霞。
个中卜宅,蓬山佳致足君家。
前有书江环绕,后有横岗崒嵂,万象总森罗。
轮奂翚飞处,此屋岂无华。绿窗开,朱户敞,绣帘遮。
燕闲自适,百篇斗酒是生涯。
种善善根未绝,延桂桂枝可待,谁子为君夸。
佳嗣一夔足,荣耀必多嘉。