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《纪慈训》全文
明 / 邹元标   形式: 古风  押[阳]韵

尔上金陵去,何事浪浪

阿郎听吾训,朝夕慎莫忘。

尔心虽慈善,尔性何太刚。

半生滨九死,天度汪洋

古人佩韦弦,国手温凉

良玉君子,何事不易方。

罔发他人隐,罔恃自己长。

扬善不扬恶,齿颊有馀芳。

循循有德汪汪度难量。

和气闺阃子嗣繁昌

勉哉崇令德古语垂堂

阿儿听我训,朝夕慎莫忘。

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诗文中出现的词语含义

阿郎(ā láng)的意思:形容人的态度傲慢、自高自大。

半生(bàn shēng)的意思:指人生的一半时间,比喻经历或经验丰富。

不易(bù yì)的意思:不容易;困难

不扬(bù yáng)的意思:不表扬、不夸奖、不吹捧

朝夕(zhāo xī)的意思:指时间非常短暂,形容事物的发展变化极快。

齿颊(chǐ jiá)的意思:指咬牙切齿、怒气冲天的样子。

垂堂(chuí táng)的意思:指老师或长辈对学生或晚辈的亲切关怀和宠爱。

慈善(cí shàn)的意思:指为帮助他人而进行的无私行为,表达了对他人的关心和爱心。

繁昌(fán chāng)的意思:充满繁荣和昌盛的意思。

古人(gǔ rén)的意思:指古代的人,也泛指古代的智者或先贤。

古语(gǔ yǔ)的意思:指古代的语言、词句。

闺阃(guī kǔn)的意思:指女子的内室或女子的家庭。

国手(guó shǒu)的意思:指在某一领域内具有国际水平或代表国家参加国际比赛的优秀选手或专家。

和气(hé qi)的意思:形容人态度友善、和蔼可亲。

何事(hé shì)的意思:表示问原因,询问事情的缘由。

金陵(jīn líng)的意思:指南京市,也用来形容美丽的城市。

君子(jūn zǐ)的意思:君子指的是有德行和高尚品质的人,通常用来形容有修养、有风度、有道德的人。

浪浪(làng làng)的意思:形容物体或人行动不规律,没有目标或目的。

良玉(liáng yù)的意思:指品德高尚、值得珍视的人或物。

令德(lìng dé)的意思:指能够令人感受到道德的力量和威严,使人尊敬和敬畏。

佩韦(pèi wéi)的意思:指佩戴韦带,比喻有权势或贵族身份。

人隐(rén yǐn)的意思:人隐指人们隐藏自己的真实想法或情感,不愿意公开表达。

善不(shàn bù)的意思:善良的人不会做坏事。也指有些人天性善良,不会做出坏事。

他人(tā rén)的意思:指别人、其他人。

天度(tiān dù)的意思:指天地,表示宇宙的广阔无边。

汪洋(wāng yáng)的意思:形容水势浩大、广阔无垠的样子,也可用来比喻气势恢宏、声势浩大。

汪汪(wāng wāng)的意思:形容狗叫声或流水声。

韦弦(wéi xián)的意思:指琴弦不调,音乐不和谐。比喻言行不正,不协调。

温凉(wēn liáng)的意思:温暖而凉爽。

循循(xún xún)的意思:指言辞有条理、有条不紊,行事有步骤、有条不紊。

扬善(yáng shàn)的意思:表扬和宣扬善良的行为和品质。

有德(yǒu dé)的意思:有道德品质或有良好的品行。

自己(zì jǐ)的意思:指个人,表示一个人独立思考、做事、承担责任的能力和意愿。

子嗣(zǐ sì)的意思:指儿子和继承家业的后代。

鉴赏

这首明代的《纪慈训》由邹元标所作,以长辈对晚辈的谆谆教诲为内容,充满了深沉的哲理与道德的指引。

诗中开篇“尔上金陵去,何事泪浪浪”,以问句形式引出,似乎在询问一个即将远行的孩子为何泪流满面,暗含了对离别的不舍与对未来的担忧。接着“阿郎听吾训,朝夕慎莫忘”则直接点明了主题,长辈对晚辈的教导与期望。

“尔心虽慈善,尔性何太刚”两句,既赞美了孩子善良的心地,也提醒其性格过于刚强,需要在适当的场合展现出柔和的一面。接下来“半生滨九死,天度幸汪洋”通过比喻,表达了人生的艰难与幸运,强调了在逆境中保持乐观与坚韧的重要性。

“古人佩韦弦,国手审温凉”引用古人佩带韦弦(一种提醒自己谨慎行事的佩饰)和医生审察寒热(比喻处理问题时要冷静理智),进一步强调了在不同情境下保持恰当态度的重要性。

“良玉比君子,何事不易方”将人比作美玉,强调了品德的珍贵与不可轻易改变,鼓励孩子像君子一样行事。

“罔发他人隐,罔恃自己长”告诫孩子不要揭露他人的隐私,也不要过分依赖自己的长处,体现了对他人的尊重与自我谦逊的态度。

“扬善不扬恶,齿颊有馀芳”鼓励孩子多传播正能量,避免负面言论,强调了言语的力量与影响。

“循循身有德,汪汪度难量”赞扬了孩子在道德上的修为与宽广的胸怀,以及在困难面前的应对能力。

“和气蒸闺阃,子嗣自繁昌”指出和谐的家庭氛围对孩子成长的重要性,预示着家庭和睦将带来子孙的繁荣昌盛。

最后,“勉哉崇令德,古语戒垂堂”表达了对孩子的勉励,希望他们能不断追求高尚的品德,并引用古语“戒垂堂”(避免站在高处向下看,以免失足),警示孩子要脚踏实地,谨慎行事。

整首诗以深情的语气,通过一系列的比喻与教诲,不仅传达了对孩子的关爱与期待,也蕴含了丰富的人生智慧与道德准则,是一首充满教育意义的佳作。

作者介绍

邹元标
朝代:明   字:尔瞻   号:南皋   籍贯:江西吉水   生辰:1551—1624

(1551—1624)江西吉水人,字尔瞻,号南皋。万历五年进士。同年,以疏论张居正夺情,得罪,廷杖戍贵州都匀卫。居戍所六年,研治理学有成。居正死,召拜吏科给事中,以敢言称。历官南京吏部员外郎,以母丧归。家居讲学几三十年,名扬天下。天启初还朝,进刑部右侍郎,拜左都御史。虽首进和衷之说,不为危言激论,仍为魏忠贤所忌。以建首善书院讲学事,为魏党所攻,被迫辞归。卒谥忠介。有《愿学集》。
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