《挽张百熙联》全文
- 诗文中出现的词语含义
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大同（dà tóng）的意思：大同指的是人们心灵相通，团结和谐的理想状态。
康衢（kāng qú）的意思：康衢是指道路宽阔、平坦畅通的意思。比喻国家太平、社会安定。
岂惟（qǐ wéi）的意思：不仅仅是，不只是
前贤（qián xián）的意思：指古代有才德的先贤和前辈人物。
勤劳（qín láo）的意思：勤奋努力，努力工作，不懈努力
亲炙（qīn zhì）的意思：亲身体验，亲自感受
人伦（rén lún）的意思：指人与人之间的亲情、爱情、友情等人际关系。
盛治（shèng zhì）的意思：形容国家治理有方，社会安定繁荣。
师表（shī biǎo）的意思：指以老师为表率，成为学生学习的榜样。
四国（sì guó）的意思：指四个国家或地区。
天语（tiān yǔ）的意思：指天上的话语，形容言辞高妙、博大精深。
衔哀（xián āi）的意思：指承担悲伤或哀痛的责任或任务。
学界（xué jiè）的意思：指学术界，即从事学术研究的人群和学术界的组织机构。
- 鉴赏
此挽联高度赞扬了张百熙在教育领域的卓越贡献与深远影响。上联“继罗胡曾左诸臣而起，辟成学界康衢”指出张百熙承继了罗、胡、曾、左等先贤的教育理念，开辟了教育界的康庄大道，展现了他在教育事业上的开创性作用。下联“集英法德俄四国之文，张我大同盛治”则强调了张百熙广泛吸收各国先进文化，为构建一个包容、繁荣的大同社会做出了巨大贡献。最后，“人伦失师表，岂惟亲炙衔哀”表达了对张百熙作为道德楷模和教育导师的尊敬与怀念，以及对其逝世的哀痛之情。整体而言，这副挽联既是对张百熙个人成就的高度肯定，也是对其在推动社会进步、教育发展方面所作贡献的深情缅怀。
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