避地（bì dì）的意思：避开危险或困难的地方；逃离危险的地方。

不在（bù zài）的意思：不在表示不在某个地方或不参与某个活动。

叨陪（tāo péi）的意思：指客人在离开时客气地告别。

地经（dì jīng）的意思：指地理知识丰富，对地理情况了如指掌。

定省（dìng xǐng）的意思：定省是一个表示确定、决定的成语，意思是明确地确定下来，不再犹豫或改变。

更兼（gēng jiān）的意思：更加，更为

含饴（hán yí）的意思：含有糖果或甜食。

汉节（hàn jié）的意思：指节俭、节约的精神和行为。

和羹（hé gēng）的意思：将不同的事物或意见融合在一起，达到和谐共处的状态。

坚持（jiān chí）的意思：坚定地持续做某事，不放弃或退缩。

经年（jīng nián）的意思：经过多年的时间

久淹（jiǔ yān）的意思：长时间被水淹没，比喻长期处于困境中，无法摆脱。

鲤对（lǐ duì）的意思：指一对鲤鱼，形容夫妻恩爱、和睦相处。

门下（mén xià）的意思：门下指的是一个老师的学生或门徒。

难得（nán de）的意思：罕见或不容易得到的

能不（néng bù）的意思：表示不可避免、难以避免。

师资（shī zī）的意思：指教育工作者或教育机构的师资力量，即教师队伍的素质和数量。

斯文（sī wen）的意思：文雅有礼貌，举止得体。

松筠（sōng yún）的意思：松筠是指松树和竹子，象征着高洁和坚贞。

唐诗（táng shī）的意思：指唐代时期创作的诗歌作品。

桃李（táo lǐ）的意思：指学生或后辈，也泛指学问、才能等。

庭趋（tíng qū）的意思：指人们在庭院或室内迅速行走，形容忙碌或匆忙的样子。

问天（wèn tiān）的意思：指发出悲痛或愤怒的呼声，向上天诉说自己的不满或苦难。

下士（xià shì）的意思：指军队中的军衔，属于士官阶级的一种。也用来比喻地位低下的人或者能力较差的人。

学庭（xué tíng）的意思：指学校、学府的庭院，也常用来比喻学术学问的殿堂。

雅爱（yǎ ài）的意思：高尚的情感和爱意

一字（yī zì）的意思：指只有一个字，形容极为简洁。

吟风（yín fēng）的意思：指吟咏风景、吟诗作赋等艺术活动。

滋味（zī wèi）的意思：指食物的味道，也用来形容事物的特殊感受或体验。

自守（zì shǒu）的意思：指保护自己，守住自己的领土或利益，不受外界的侵犯。

门下士（mén xià shì）的意思：指在某一门派或师傅门下受教的学生或弟子。

一字师（yī zì shī）的意思：形容人的字写得非常工整，字迹一笔一划都非常规范。

这首诗以清新的笔触，描绘了诗人面对社会不公和个人困境时的内心世界与坚韧品格。首联“秦政苛残此更兼，归与定省懒开帘”直接点明了社会环境的严酷与诗人的逃避态度，暗示了对现实的不满与无奈。颔联“问天剋日机谁转，避地经年叹久淹”则表达了对命运的困惑与对时间流逝的感慨，透露出一种深沉的思考。

颈联“岁晚松筠坚自守，门多桃李盛何嫌”运用自然界的意象，以松竹的坚韧和桃李的繁盛象征诗人的坚守与乐观，展现了即使在逆境中也能保持自我，不为外界所动摇的精神风貌。尾联“淡中滋味殊难得，从古和羹岂外盐”则进一步强调了生活的真味在于内心的平静与满足，而非物质的丰富。

接下来，“叨陪鲤对学庭趋，一字师资当一珠”表达了对教育的尊崇与对知识的渴望，字里行间流露出对师长教诲的感激之情。紧接着，“家有含饴期子述，廪无继粟忍庚呼”则展现了一位父亲对子女教育的重视与对家庭责任的承担，体现了深厚的亲情与责任感。

最后，“唐诗雅爱吟风杜，汉节坚持嚼雪苏”通过引用唐代诗人杜甫和汉代节士苏武的例子，进一步强调了对文学与道德的追求，以及在艰难环境中保持高尚情操的重要性。“乐育寿宁门下士，斯文能不在兹乎”则表达了对培养人才、传承文化的期待与信心，认为这样的精神追求是社会不可或缺的。

整体而言，这首诗不仅反映了诗人个人的情感体验与价值观念，也蕴含了对社会、教育、文化等多个层面的深刻思考，展现了清代文人独特的审美情趣与社会责任感。