不息（bù xī）的意思：不断，不停止

晨夕（chén xī）的意思：指早晨和晚上，泛指时间的两个极端，表示整天、一天到晚。

饬躬（chì gōng）的意思：指谦恭、恭敬地行礼

从此（cóng cǐ）的意思：从现在开始，表示某个事件或情况从此以后发生了改变。

儋石（dàn shí）的意思：指在困境中保持坚强的意志和品质。

俯仰（fǔ yǎng）的意思：低头和抬头的动作，表示对上级或长辈的敬重和顺从。

高丘（gāo qiū）的意思：高丘是指高耸的山丘，比喻地位或才能出众。

积非（jī fēi）的意思：指无端的、无中生有的诽谤、中伤。

讲学（jiǎng xué）的意思：指教授或传授学问知识。

令德（lìng dé）的意思：指能够令人感受到道德的力量和威严，使人尊敬和敬畏。

能事（néng shì）的意思：指能力强，事情办得好的人。

平地（píng dì）的意思：平地指的是没有任何障碍物或困难的地方，也可以指事情顺利进行或人处境安稳。

乾乾（qián qián）的意思：形容干燥、干净、整洁。

如斯（rú sī）的意思：如此，这样

圣域（shèng yù）的意思：指圣人、贤人的领域，也指神圣不可侵犯的地方。

所以（suǒ yǐ）的意思：因此，由此推断出的结果。

他岐（tā qí）的意思：指人与人之间的分歧、不合，争执不下。

天地（tiān dì）的意思：

◎ 天地 tiāndì
(1) [heaven and earth;universe;world]∶天和地。指自然界和社会
天地山川。——宋· 王安石《游褒禅山记》
天地之闻。——清· 黄宗羲《原君》
天地之大
震动天地。——明· 张溥《五人墓碑记》
(2) [scope of operation;field of activity]∶比喻人们活动的范围
(3) [nature;be tween Heaven and earth] 指天地之间,自然界
天地之精也。——《吕氏春秋·慎行论》
天地百法乎。——清· 洪亮吉《治平篇》又
天地调剂之法也。
天地不能生人。
天地之所以养人也。

为学（wéi xué）的意思：为了学习而努力。

为山（wéi shān）的意思：指为了保护山脉而进行的努力和奋斗。

无斁（wú yì）的意思：无法厌恶、无法厌烦

希贤（xī xián）的意思：希望能够遇到贤明的人，寻求智慧和才能的帮助。

习俗（xí sú）的意思：

◎ 习俗 xísú
[custom;convention] 风俗习惯
文化习俗

学正（xué zhèng）的意思：

(1). 宋 、 元 、 明 、 清 国子监所属学官，协助博士教学，并负训导之责。
(2).地方学校学官。 宋 元 路、州、县学及书院设学正； 明 清 州学设学正，掌教育所属生员。 宋 洪迈 《夷坚支甲志·林学正》：“ 王瞻叔 参政帅 闽 ，公言 林 平生行义，不妄取予，使加礼重。 王 访其所止，遣五兵一车，齎钱三万，聘以为学正。”《二刻拍案惊奇》卷二六：“当初吾在 沂州 做学正，他是童生新进学，家里甚贫，出那拜见钱不起。” 清 李慈铭 《越缦堂读书记·曝书杂记》：“﹝ 钱泰吉 ﹞官 海宁州 学正。”

寻尺（xún chǐ）的意思：寻找尺子。形容事情繁琐，无聊。

仰天（yǎng tiān）的意思：抬头向天仰望，表示敬畏、悲痛、感叹等情感。

昭融（zhāo róng）的意思：指明显美德或才智出众。

哲人（zhé rén）的意思：指具有深刻智慧和高尚道德的人。

至理（zhì lǐ）的意思：指最正确、最合乎道理的观点或理论。

终日（zhōng rì）的意思：整天，一整天

孜孜（zī zī）的意思：指勤勉不懈怠，努力不停歇。

这首诗由明代诗人黄仲昭所作，名为《一斋为永康黄肃赋》。诗中以“平地欲为山，所积非儋石”开篇，形象地描绘了追求高远目标时，基础积累的重要性。接着，“高丘欲掘井，胡能计寻尺”进一步强调了在追求卓越的过程中，需要精确规划与不懈努力。

“为学正如斯，孜孜当不息”，诗人指出学习之道与追求目标的过程相似，需要持续不断地努力。“持之亦有要，曰惟主于一”，强调了专注与坚持对于达成目标的重要性。通过“所以古哲人，乾乾以终日”这一句，诗人引用古人勤奋不懈的精神，鼓励人们在日常生活中保持这种精神状态。

“讲学穷至理，饬躬崇令德”，表达了通过深入学习，追求真理，并以此来提升个人品德的观念。诗人认为，良好的习惯和道德品质是改变社会风气的关键。“习俗谅不移，他岐岂容适”，强调了传统习俗的重要性，以及不应偏离正道。

“万理忽昭融，圣域可优入”，意味着通过广泛的学习和深刻的理解，可以达到圣贤的境界。最后，“穷则善其身，达则行于国”，无论是身处困境还是获得成功，都应致力于自我完善和社会贡献。

“俯仰天地间，能事从此毕”，总结了人生的意义在于不断追求和完善，无论是在个人生活还是社会活动中。诗的结尾部分“黄生志希贤，颜斋警晨夕。吾将考其成，勖哉慎无斁”，表达了对黄生（永康黄肃）的期望和鼓励，希望他能够坚守志向，勤奋不懈，最终实现自己的理想。

整体而言，这首诗通过生动的比喻和深刻的哲理，探讨了学习、成长、道德修养以及人生追求的主题，鼓励人们在追求卓越的道路上坚持不懈，最终达到自我完善和社会贡献的目标。