不殊（bù shū）的意思：没有区别，没有差异

东西（dōng xī）的意思：物品、事物

非是（fēi shì）的意思：不是；并非

宫墙（gōng qiáng）的意思：指宫殿内的墙壁，也借指守卫险要的地方。

家鸡（jiā jī）的意思：指在家中养的鸡，也用来比喻人因长期在家中受到保护而缺乏独立生存能力的状态。

进止（jìn zhǐ）的意思：指行动不停，不断进步或者停止不前。

老去（lǎo qù）的意思：指人年纪渐长，年老体衰。

年来（nián lái）的意思：指多年以来的时间。

胜事（shèng shì）的意思：指成功的事情或好事情。

事要（shì yào）的意思：事情的要点或核心。

诗书（shī shū）的意思：指文学艺术方面的知识和才能。

世讲（shì jiǎng）的意思：指世俗的言论或说法。

童子（tóng zǐ）的意思：指小孩子的声音非常嘈杂，形容人多嘈杂、喧闹。

头角（tóu jiǎo）的意思：指年轻人崭露头角，展现出的才华和能力。

问学（wèn xué）的意思：指向他人请教学问，以增长自己的知识。

吾伊（wú yī）的意思：指自己，表示自我。

亦许（yì xǔ）的意思：也许，或许，表示对某种可能性的推测或猜测。

庾郎（yǔ láng）的意思：指年轻人才华横溢、有出众才能的男子。

只在（zhī zài）的意思：只存在于；只发生在某个特定的时间、地点或情况下

厌家鸡（yàn jiā jī）的意思：指厌倦家中生活，喜欢外出游玩的人。

这首诗描绘了王鏊对儿子延哲初入私塾学习的情景，充满了深沉的教育情怀与对未来的期许。

首联“宫墙数仞岂云低，童子何知亦许跻”，以高耸的宫墙比喻知识的深奥与难以触及，却也表达了即使是无知的孩童，也有机会攀登知识的高峰，暗示了教育的公平与可能性。

颔联“问学不殊山进止，吾伊只在巷东西”，通过对比山的静止与人的行动，强调了学习过程中的持续努力与自我探索，同时也暗含了教育不仅仅是知识的传递，更是心灵的成长与自我发现的过程。

颈联“诗书老去还堪付，头角年来欲渐齐”，表达了随着年龄的增长，知识的积累与传承的重要性，以及期待下一代能够逐渐成长，与自己并肩前行，共同进步。

尾联“胜事要留为世讲，庾郎非是厌家鸡”，则寄寓了对教育成果的期待与分享，希望优秀的教育经验能被广泛传播，同时也表明了对传统教育方法的尊重与继承，并非完全摒弃，而是有所选择与创新。

整体而言，这首诗不仅体现了对教育的深刻理解与热情，也蕴含了对个人成长、知识传承与社会进步的美好愿景。