蔼如（ǎi rú）的意思：形容人的态度和蔼可亲，温和友善。

蔼蔼（ǎi ǎi）的意思：形容人的品德温和和善。

比迹（bǐ jì）的意思：比较、对照。

比方（bǐ fāng）的意思：比喻、类似于

不扬（bù yáng）的意思：不表扬、不夸奖、不吹捧

才良（cái liáng）的意思：指才智优秀，才能出众。

草昧（cǎo mèi）的意思：指事物模糊，不明朗。

成周（chéng zhōu）的意思：指事情或事物的发展过程达到了最高点或最佳状态。

丹青（dān qīng）的意思：指绘画、写字等艺术创作。

得士（de shì）的意思：指得到一个有才能、有学问的人，也可指得到有才能的人为己所用。

登明（dēng míng）的意思：指太阳升起的时候，象征着新的一天开始。

二帝（èr dì）的意思：指两个帝王，通常指中国历史上的两位帝王。

逢时（féng shí）的意思：逢时意为遇到合适的时机，表示抓住时机，做出正确的选择。

凤皇（fèng huáng）的意思：指凤凰，比喻君主或者贤明的统治者。

风流（fēng liú）的意思：指人的品貌、言谈举止等方面优雅、有魅力。

干戈（gān gē）的意思：干戈是一个多义词，通常表示战争、战斗或武器。它也可以指代战争的形式、斗争的手段或冲突的痕迹。

侯王（hòu wáng）的意思：指为王侯而奋斗、努力并最终成功。形容人通过努力实现自己的宏伟目标。

瑚琏（hú liǎn）的意思：指珍贵的宝石。

胡为（hú wéi）的意思：指胡乱行动，没有理由或目的。

挥霍（huī huò）的意思：指浪费财物或时间，不加节制地花费或使用。

会萃（huì cuì）的意思：聚集在一起，众多人物或事物汇集成一体。

吉士（jí shì）的意思：吉祥的人

嘉猷（jiā yóu）的意思：嘉猷指的是优秀的才能和卓越的德行。

卷阿（juàn ā）的意思：形容人行动迅速、敏捷。

立本（lì běn）的意思：立即回本，迅速收回投资。

六典（liù diǎn）的意思：指六种典籍，即《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》、《周礼》。也指六种典章制度，即仪式、礼仪、法律、制度、规范、典章。

明堂（míng táng）的意思：指宏伟壮丽的宫殿或庙堂，也用来形容人的心灵纯洁、高尚。

区宇（qū yǔ）的意思：指地域范围或区域。

儒雅（rú yǎ）的意思：指文雅、有教养、有修养的风度和举止。

如此（rú cǐ）的意思：表示事物的状况或程度如此，表示程度非常之高。

师门（shī mén）的意思：指同一个师傅的弟子。也可指同一行业、同一领域的人。

太平（tài píng）的意思：太平指的是社会安定、国泰民安的状态，也可以表示和平、安宁的境地。

天壤（tiān rǎng）的意思：形容差距极大，天地之间的差别。

天策（tiān cè）的意思：指天下最高明的谋略和计策。

文章（wén zhāng）的意思：指文学作品或写作杰作。

兴文（xīng wén）的意思：指文化兴盛，文风昌盛，文学蓬勃发展。

雄长（xióng zhǎng）的意思：形容男子高大威猛，气势雄伟。

学士（xué shì）的意思：指一个人的学问非常丰富，知识渊博。

艺术（yì shù）的意思：艺术是指通过创造性的表达形式，展示人类情感、思想和美感的活动。

英雄（yīng xióng）的意思：指勇敢、有胆识、有才干的人。

犹自（yóu zì）的意思：仍然、依然

吁嗟（yù jiē）的意思：表示叹息、慨叹、感叹或唏嘘，形容人们的情绪或心情低落或失望。

蚤亡（zǎo wáng）的意思：指事物短暂而瞬间的消亡。

丈夫（zhàng fū）的意思：指已婚男子，也可用来泛指男性配偶。

真人（zhēn rén）的意思：真实的人，指真正有才能、有本事的人。

争如（zhēng rú）的意思：争相如此，争先恐后

智谋（zhì móu）的意思：智慧和计谋。

致治（zhì zhì）的意思：指通过治理、调整等手段来解决问题，达到治理的目的。

至今（zhì jīn）的意思：指某一事物从过去一直延续到现在，表示时间跨度长久。

中间（zhōng jiān）的意思：指事物的中部、中间位置，也可引申为指在两个事物之间。

自见（zì xiàn）的意思：自己看得见。形容事物显而易见，不需要别人多加说明。

这首明代归有光的《十八学士歌》通过对十八学士的赞美，展现了他们卓越的才华和对国家的重要贡献。诗人首先将他们比作瑚琏（贵重的礼器）进入明堂，象征着他们的贤能被朝廷所接纳。接着提到立本丹青褚亮的赞誉，暗示他们的艺术才华和历史地位。

诗中回顾了隋末乱世，英雄崛起，而真人（指圣君）以文治平天下，恢复了儒雅之风，群英荟萃，各展其才。然而，诗人惋惜这样的治世佳绩未能长久，仍有齐梁时期浮华之风遗留。他引用《卷阿》诗中的吉士形象，强调人才对于国家繁荣的至关重要性，并将唐代初期与成康盛世相提并论，询问为何未能达到那样的高度。

诗人批评了唐代中期缺乏像河汾那样的优秀人才，导致师道不彰，薛生（可能指某位贤者）过早离世，令人扼腕。最后，诗人感叹房、杜（房玄龄、杜如晦，唐朝名臣）虽有才，但仍遗憾薛生早逝，表达了对人才凋零的感慨。

整首诗通过历史典故和个人感慨，赞扬了十八学士的才智与功绩，同时也揭示了对人才流失和治世之道的深沉思考。