安贫（ān pín）的意思：安于贫困，满足于贫困的生活状态。

不易（bù yì）的意思：不容易；困难

不更（bù gēng）的意思：不再改变或修改

采芹（cǎi qín）的意思：采摘芹菜，比喻取得成果或得到好处。

长安（cháng ān）的意思：指安定、稳定的局面或地方

超群（chāo qún）的意思：超越一般水平，出类拔萃

程朱（chéng zhū）的意思：指程颐和朱熹，合称程朱，是宋代儒学的两大代表人物。

成诵（chéng sòng）的意思：成为典范的诗词。

驰驱（chí qū）的意思：形容快速奔驰、迅速行动。

大意（dà yi）的意思：指对事物的总体把握或整体意思。

道长（dào cháng）的意思：指道德高尚、言行正直的人。

多难（duō nàn）的意思：遭遇多种困难或灾难

腐儒（fǔ rú）的意思：指那些学识渊博，但却不思进取、墨守成规、追求虚名的儒学者。

刮目（guā mù）的意思：刮目是指擦亮眼睛，使眼睛清晰明亮，也用来形容看到了令人惊奇、震撼的事物。

过目（guò mù）的意思：迅速阅读、浏览

何如（hé rú）的意思：如何，怎样

久别（jiǔ bié）的意思：长时间分离或离开后再次相聚

看看（kàn kàn）的意思：观察、察看

口授（kǒu shòu）的意思：指口头传授、口头教授的方式。

老僧（lǎo sēng）的意思：指年老的佛教僧人，也用来形容年纪大的人。

乐道（lè dào）的意思：乐于探索新的道路或方法，喜欢寻找新奇的事物。

莲花（lián huā）的意思：比喻人的品质高尚，如莲花一般纯洁无瑕。

良才（liáng cái）的意思：指有才能的人，也可指有才能而品德高尚的人。

了事（liǎo shì）的意思：完成一件事情，解决问题，达到目的

凌云（líng yún）的意思：凌驾云层，高出众人之上。形容人的志向远大，超越一般。

目成（mù chéng）的意思：指眼睛变得明亮、有神采。

能文（néng wén）的意思：能够读写文学作品，具备文化修养。

年四（nián sì）的意思：指人年纪轻，缺乏经验或能力。

努力（nǔ lì）的意思：用心力去做某事，不懈地付出努力。

贫乐（pín lè）的意思：形容生活贫困却乐观向上。

前世（qián shì）的意思：前世指的是过去的生活，尤指前世的因果报应。

前路（qián lù）的意思：指未来的道路或前途。

亲授（qīn shòu）的意思：亲自教导或亲自传授知识、技能。

芹藻（qín zǎo）的意思：芹藻是指草木茂盛的样子，比喻人才济济、学问丰富。

泉流（quán liú）的意思：形容泉水流动的样子。也比喻文采或才情流溢不断。

日课（rì kè）的意思：每天都要做的事情；日常工作或学习任务

三日（sān rì）的意思：指短时间内，只有三天的时间。

三两（sān liǎng）的意思：指数量不多，大约是三到五个。

少壮（shào zhuàng）的意思：年轻时不努力，到老年只能感到悲伤和遗憾。

生作（shēng zuò）的意思：指人生活或工作中的行为表现，特指做事生疏、不熟练或不得法。

食牛（shí niú）的意思：指吃牛肉，也用来形容吃得很饱。

世事（shì shì）的意思：指世间的事情、事物。

授记（shòu jì）的意思：传授知识或技能，教导学生记忆。

首尾（shǒu wěi）的意思：指事物的开头和结尾，或者指事情的起因和结果。

数墨（shǔ mò）的意思：计算墨水的量，比喻评价文章的深浅或者人的才华。

通经（tōng jīng）的意思：通过经书的阅读，获得通达的智慧和知识。

眼前（yǎn qián）的意思：指眼前所见的事物或情况。

逸足（yì zú）的意思：形容行走迅速轻捷。

一回（yī huí）的意思：一次，一次性

愿言（yuàn yán）的意思：指心中所愿的话语或要表达的意思。

章句（zhāng jù）的意思：指文章或言辞的言之有物、章法有序。

制义（zhì yì）的意思：制定规则或规定义务

之如（zhī rú）的意思：形容某物或某人的状态或特征与另一物或另一人相似。

纵横（zòng héng）的意思：指能够在各种情况下灵活应对、自如行动的能力或者人物。

祖父（zǔ fù）的意思：指祖辈中的父亲，也可泛指祖辈。

气食牛（qì shí niú）的意思：形容人非常愤怒，气得像要吃掉牛一样。

五千言（wǔ qiān yán）的意思：形容能言善辩，口才极好。

安贫乐道（ān pín lè dào）的意思：安于贫穷的生活，乐于追求道德和精神上的满足。

过目成诵（guò mù chéng sòng）的意思：指阅读速度非常快，能够一目十行地将文字诵读出来。

寻行数墨（xún xíng shù mò）的意思：寻找行路，计算墨量。形容精细计算，一丝不苟。

这首诗是明代诗人成鹫所作的《赠陈昆垂入学》。诗中赞美了陈昆垂在学习上的天赋与勤奋，以及他在文学和道德上的卓越品质。

首句“生之生也气食牛”，以夸张的手法形容陈昆垂的聪明才智如同能吞食牛气一般，展现出其非凡的天赋。接着，“祖父爱之如琛球”则描绘出家庭对他的宠爱与期望。通过“曾从我口授章句，过目成诵如泉流”两句，诗人强调了陈昆垂的记忆力惊人，学习效率极高。

“九岁通经知大意，十岁能文先制义”展示了陈昆垂在年幼时便展现出对经典的理解与创作能力。“纵横日课五千言，首尾不更三两字”进一步说明他学习的广泛与深入，且能保持内容的连贯性。

诗人自述“我年四十为腐儒，寻行数墨遵程朱”，表达了自己作为学者的谦逊与追求，同时也暗含对陈昆垂年轻有为的羡慕。接下来的“三日一回频刮目，廿年久别当何如”则表达了对陈昆垂成长变化的期待与好奇。

“眼前世事殊匆草，少壮看看人已老”感叹时光易逝，岁月催人老，而陈昆垂正值少年，未来充满无限可能。“我来旧社种莲花，生向环桥采芹藻”则是诗人借莲花与芹藻的生长环境，比喻陈昆垂的成长环境与未来的美好前景。

最后，“羡生作赋拟凌云，羡生逸足能超群。羡生良才不隐世，羡生乐道长安贫”表达了诗人对陈昆垂才华横溢、志向高远的赞赏，以及对其坚守道德、甘于清贫的钦佩。

“安贫乐道良不易，前路更多难了事。愿言努力事驰驱，莫负老僧亲授记”则是诗人对陈昆垂的勉励，希望他能够继续努力，不辜负前辈的期望，无论前路如何艰难，都要坚持自己的理想与道路。

整首诗通过对陈昆垂才华、勤奋与品德的赞美，以及对自己作为学者的反思，展现了对年轻一代的期许与敬重，同时也蕴含着对人生价值与追求的深刻思考。