不问（bù wèn）的意思：不关心；不去询问。

阐扬（chǎn yáng）的意思：阐明并宣扬。

赤帜（chì zhì）的意思：指明方向或立场的标志或象征。

大道（dà dào）的意思：指道路、道义、规律等广泛而深远的事物。

法堂（fǎ táng）的意思：指法庭、法院。比喻公正的审判场所。

河汾（hé fén）的意思：指善于调解争端、化解矛盾的能力。

皇皇（huáng huáng）的意思：形容威严庄重，威武雄壮。

美人（měi rén）的意思：指容貌美丽的女子，也用来形容美丽的女性。

善治（shàn zhì）的意思：善于治理、善于管理

士风（shì fēng）的意思：指士人的风度和品质。

斯文（sī wen）的意思：文雅有礼貌，举止得体。

泰运（tài yùn）的意思：指吉祥如意、运势兴隆的时期或状态。

天下（tiān xià）的意思：指整个世界、全国或全境。

卫道（wèi dào）的意思：指维护正义、坚守道义。

问学（wèn xué）的意思：指向他人请教学问，以增长自己的知识。

昔人（xī rén）的意思：过去的人，古代人

西方（xī fāng）的意思：指地理方向上的西面，也可以引申为指西方国家或文化。

小泉（xiǎo quán）的意思：指小溪流水，比喻事物的起始阶段或初级阶段。

兴学（xīng xué）的意思：指促使学习热情高涨，积极向上的学习态度。

学校（xué xiào）的意思：学校是指为学生提供教育和培训的机构。它是学生获取知识和技能的地方，也是培养学生思维能力和社交技巧的场所。

以为（yǐ wéi）的意思：错误地认为，误以为

一朝（yī zhāo）的意思：指短短的一段时间，通常用来表示某种情况或状态的转变。

远言（yuǎn yán）的意思：指言辞或言论远离实际情况，与事实不符。

运转（yùn zhuàn）的意思：指事物运动、运作或转动的过程。

造士（zào shì）的意思：造士指的是培养、选拔人才，使其成为士人。

振铎（zhèn duó）的意思：指振动的钟声，比喻响亮、激昂的声音或者鼓舞人心的事物。

真儒（zhēn rú）的意思：指真正的儒家学者，具有高尚的品德和深厚的学问。

之无（zhī wú）的意思：没有任何，毫无

终身（zhōng shēn）的意思：一生、终生

自弃（zì qì）的意思：指一个人自己放弃自己，不再有信心或毅力去做某件事情。

这首诗由明代诗人曹于汴所作，名为《赠别绛庠苏小泉广文还秦》。诗中表达了对教育和人才培养的深切关注，以及对苏小泉广文回归故乡的惜别之情。

首句“天下无真儒，因之无善治”揭示了作者对于当今社会缺乏真正儒家学者，导致治理不善的忧虑。接着，“昔人轸此忧，兴学以为亟”表明古人对此问题深感忧虑，并积极倡导兴办教育以解决这一困境。

“圣远言既微，士风亦岁异”指出圣贤的教诲日渐模糊，士人的风气也随时间变迁。接下来的“终身学校中，不问学校字”则表达了作者对当时教育体制的不满，认为学生应深入学习而非仅仅追求形式上的知识。

“泰运转河汾，小泉振铎至”描绘了教育改革的曙光，苏小泉广文的到来如同一股清流，带来了新的教育理念。“卫道如保躬，造士如呼寐”赞扬了苏小泉广文坚守道义，如同唤醒沉睡的士子，为他们指明方向。

“一朝西其辕，皇皇起众喟”描述了苏小泉广文离开时，众人惋惜不已的情景。“西方有美人，法堂树赤帜”比喻苏小泉广文在新地方树立了新的教育旗帜，继续传播知识与道德。

最后，“行矣共阐扬，斯文应日炽”鼓励大家共同弘扬苏小泉广文的教育理念，让文化之火越燃越旺。“遗训芹泮间，有士揭而示”提到苏小泉广文留下的教育遗产，激励后人继承并发扬光大。“大道终在兹，谁兮甘自弃”强调真正的道路就在眼前，不应轻易放弃追求。

整首诗情感饱满，表达了对教育事业的热忱和对人才培养的重视，同时也寄托了对苏小泉广文的深厚情谊和美好祝愿。