冢臣毓德,立我哲我。天子畀宠,我其宠伊。
皇言则万,皇心则一。鞠哉冢臣,对天扬述。
斯酬恩之诚斯。
《昭恩雅四章》【明·霍韬】于瞻者楼,奕奕岩岩。岩岩奕奕,具美伊衔。具美具瞻,普天具瞻。鸾凤毵毵,天威烜赫。生民赖生,冢臣时兴。天功时成,于亦成名。冢臣成名,婺源之浒。银潢婺辉,毓德之所。冢臣毓德,立我哲我。天子畀宠,我其宠伊。何赫赫训言,服之训言。岂曰韦编,袭之重笺。重笺训言,巍楼是跻。维是训言,皇极是基。万邦是腓,孰迩孰遥。孚皇训言,曾不崇朝。皇言则万,皇心则一。鞠哉冢臣,对天扬述。畴测天高,畴绘天文。畴酬天恩,酬恩于昭,疢忧以劳。冢臣忧劳,孰则与阶。靡旦靡昏,天宠是怀。自位中丞,至于冢卿。大政是经,大工是程。秉心忠贞,为国股肱。翼翼绳绳,不心之宁。斯酬恩之诚斯。
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秉心(bǐng xīn)的意思:秉心指坚守自己的信念、原则,不受外界干扰。
测天(cè tiān)的意思:预测天象,推测天命。
成名(chéng míng)的意思:指一个人因某种原因而在社会上获得名望和声誉。
崇朝(chóng cháo)的意思:崇拜、推崇朝廷。形容对朝廷极度崇敬。
酬恩(chóu ēn)的意思:回报恩情,报答恩德
大政(dà zhèng)的意思:指国家的重大政务或国家政权的大政方针。
大工(dà gōng)的意思:指繁重的工作或艰巨的任务。
股肱(gǔ gōng)的意思:股肱是一个古代的成语,意思是腿和臂膀,比喻亲密的朋友或亲人,也指得力的助手。
赫赫(hè hè)的意思:形容声势浩大、威风凛凛的样子。
皇心(huáng xīn)的意思:指君主的心意、意愿。
皇极(huáng jí)的意思:皇帝的至高无上的权力和地位。
极是(jí shì)的意思:非常、极其
笺训(jiān xùn)的意思:指书信或笺牍中的教诲和规训。
具瞻(jù zhān)的意思:具备远见和洞察力
具美(jù měi)的意思:指某人或某物具备美丽的外表或良好的品质。
鸾凤(luán fèng)的意思:鸾凤是指传说中的两种神鸟,代表着美好的事物或优秀的人物。在成语中,鸾凤常用来形容夫妻之间的和谐、美好的关系。
普天(pǔ tiān)的意思:普遍天下,广泛世界。
毵毵(sān sān)的意思:形容头发稀疏、稀少。
绳绳(mǐn mǐn)的意思:形容事物连绵不断,不绝。
生民(shēng mín)的意思:指民众,人民。
时兴(shí xīng)的意思:流行、盛行
天子(tiān zǐ)的意思:指君主、皇帝,也用于比喻权力至高无上的人。
天文(tiān wén)的意思:指极大的数目或数量。
天威(tiān wēi)的意思:指上天的威严和力量。
天功(tiān gōng)的意思:指极高的技能、才能或造诣。
天恩(tiān ēn)的意思:指上天赐予的恩惠或恩德。
天宠(tiān chǒng)的意思:指上天对某人或某物格外宠爱或眷顾。
万邦(wàn bāng)的意思:指世界上所有的国家。
韦编(wéi biān)的意思:形容事物繁多、琐碎、杂乱。
为国(wèi guó)的意思:为了国家,为了国家的利益。
训言(xùn yán)的意思:通过言语教导和规劝他人,使其改正错误或行为不端。
岩岩(yán yán)的意思:形容坚硬、坚固。
翼翼(yì yì)的意思:小心谨慎,小心翼翼
奕奕(yì yì)的意思:形容光亮、有光彩。
银潢(yín huáng)的意思:形容物体发出明亮的光芒,像银一样闪耀。
忧劳(yōu láo)的意思:忧劳指忧虑和劳累。
毓德(yù dé)的意思:培养美德,陶冶品行。
至于(zhì yú)的意思:表示对某个事物或问题的处理方式或态度,引出接下来要说的话题或内容。
冢卿(zhǒng qīng)的意思:指被人尊敬、仰慕的人物。
冢臣(zhǒng chén)的意思:指被人们公认为杰出的官员或政治家。
忠贞(zhōng zhēn)的意思:指对事业、国家、家庭或朋友等表现出坚定、忠诚、不动摇的态度和行为。
中丞(zhōng chéng)的意思:指官职居中的官员,也泛指在某个群体或组织中地位居中的人。
不崇朝(bù chóng cháo)的意思:指不崇拜朝廷,不尊重朝廷权威的行为。
这首诗《昭恩雅四章》是明代诗人霍韬所作,通过丰富的意象和深沉的情感,展现了对君主恩典的颂扬与感激之情。
诗中运用了“于瞻者楼”、“岩岩”、“鸾凤毵毵”等形象,描绘出宏伟壮观的景象,象征着君主的威严与恩泽。接着,“生民赖生,冢臣时兴”,表达了百姓依赖君主,而君主也适时地给予扶持与恩惠。随后,“天功时成,于亦成名”,强调了君主与臣子共同成就事业的重要性。
“冢臣成名,婺源之浒”、“银潢婺辉,毓德之所”,进一步描绘了君臣关系中的道德修养与相互成就。诗中“冢臣毓德,立我哲我”一句,强调了臣子在道德修养上的作用,以及对君主智慧的贡献。
“天子畀宠,我其宠伊”表达的是君主对臣子的宠爱与赏赐,而臣子则以“何赫赫训言,服之训言”回应,表明了臣子对君主教诲的遵从与感激。
“岂曰韦编,袭之重笺。重笺训言,巍楼是跻。维是训言,皇极是基。”这一段通过比喻,强调了君主教诲的重要性,如同建造巍峨的高楼大厦,需要坚实的根基。
“万邦是腓,孰迩孰遥。孚皇训言,曾不崇朝。”这里表达了君主教诲的广泛影响,无论远近,都能迅速传播并被接受。
“皇言则万,皇心则一。鞠哉冢臣,对天扬述。”强调了君主话语的力量与统一性,以及臣子对君主的忠诚与赞美。
最后,“畴测天高,畴绘天文。畴酬天恩,酬恩于昭,疢忧以劳。”表达了对君主恩典的无限感激,以及臣子愿意为君主付出一切的决心。
整首诗通过丰富的意象和深沉的情感,展现了君臣之间的深厚情谊与相互成就,以及对君主恩典的崇高颂扬。
此邦本尚武,弦诵亦可欣。
投戈拜宣圣,感彼歌风人。
我来访遗黎,兵烽岁相因。
胶黉隔荆杞,狐兔竞来臻。
豪圣两歇绝,英图竟无闻。
延颈待贼刃,拜跪良已勤。
吾闻古黔夫,牧守祭四邻。
淮海未云晏,浩叹黄河滨。