百世（bǎi shì）的意思：百世意为百代，表示永恒、久远。

采薇（cǎi wēi）的意思：采摘薇草。比喻以微薄的物品或微小的成果自慰。

大贤（dà xián）的意思：指非常有才德的人，具有高尚的品德和卓越的才能。

栋宇（dòng yǔ）的意思：形容建筑物高大宏伟，具有雄伟的气势。

读书（dú shū）的意思：

◎ 读书 dúshū
(1) [read]∶看着书本出声读或默读
(2) [study]∶正式学习一个科目或课程
她读书很用功

二耀（èr yào）的意思：形容光芒耀眼，闪耀夺目。

方起（fāng qǐ）的意思：指事情一发生，就会引起其他事情或连锁反应。

风集（fēng jí）的意思：指众多人或事物集结在一起，形成强大的力量或影响力。

国风（guó fēng）的意思：国家的风格和气质，代表一个国家或地区的文化特点和风貌。

何事（hé shì）的意思：表示问原因，询问事情的缘由。

后贤（hòu xián）的意思：指在古代聪明有智慧、有才德的人。

集子（jí zi）的意思：指一群人聚在一起或一批事物集中在一起。

教理（jiào lǐ）的意思：教育的原则、规范和法则。

嗟嗟（jiē jiē）的意思：表示悲伤、叹息或感叹的声音。

金丝（jīn sī）的意思：形容人的头发柔软光亮，像金丝一样。

经方（jīng fāng）的意思：指经验丰富的医生或药方。

岿然（kuī rán）的意思：形容高大挺拔，不可动摇的样子。

戾止（lì zhǐ）的意思：停止恶劣行为，改正错误。

蓼莪（liǎo é）的意思：形容人或事物轻率、不稳定。

留题（liú tí）的意思：留题指的是在文稿、书信、字画等上面留下题词或题字。

六子（liù zǐ）的意思：指六个儿子，也用来形容人多或事物繁多。

六艺（liù yì）的意思：

◎ 六艺 liùyì
(1) [the classical six arts (propriety,music,archery,riding,writing,arithematic)]∶儒家所谓的礼(礼仪)、乐(音乐)、射(射箭)、御(驾车)、书(识字)、数(计算)等六种才艺
(2) [various Confucian classics]∶古代称《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》和《春秋》六种经书。也泛指各种经书
(3) [six styles of calligraphy in ancient China]∶王莽时六种字体。即古文(战国时通行于六国的文字)、奇字、篆书、左书、缪篆、鸟虫书

庙堂（miào táng）的意思：指朝廷、官场，也可以指官僚体制、政治权力的地方。

明经（míng jīng）的意思：指明智、通达经验的人。

名胜（míng shèng）的意思：形容人物的声望和名誉很高。

起敬（qǐ jìng）的意思：对人或事物表示敬意，对其尊重和仰慕。

起家（qǐ jiā）的意思：指一个人或一个家庭由小到大，由贫困到富有，由无名到有名，由微不足道到有一定地位和成就。

千秋（qiān qiū）的意思：千秋，指长久的时期或长远的未来。

情性（qíng xìng）的意思：指人的情感和性格。

删述（shān shù）的意思：指删除、删减、删改文章或文字的内容。

山水（shān shuǐ）的意思：指自然风景，也用来形容艺术作品或人物的美丽和高尚。

神志（shén zhì）的意思：指精神状态或头脑清醒的意识

圣心（shèng xīn）的意思：指人心纯洁、善良、无私的状态。

诗教（shī jiào）的意思：指通过诗歌来教育人民，以诗歌的形式传达思想、道德等教育内容。

书学（shū xué）的意思：

(1).犹典籍。《后汉书·邓骘传》：“ 耿氏 教之以书学，遂以通博称。”《南史·后妃传上·韩兰英》：“妇人 吴郡 韩兰英 有文辞……及 武帝 以为博士，教六宫书学。”
(2).学习书法和字学；学习书法和字学的学校。《南史·王慈传》：“ 慈 ……少与从弟 俭 共书学， 谢凤 子 超宗 尝候 僧虔 ，仍往东斋诣 慈 。 慈 正学书，未即放笔。”《周书·艺术传·冀儁》：“时俗入书学者，亦行束脩之礼。”《新唐书·选举志上》：“凡书学：《石经三体》限三岁，《説文》二岁，《字林》一岁。”《宋史·选举志三》：“书学生，习篆、隶、草三体，明《説文》、《字説》、《尔雅》。” 明 郎瑛 《七修类稿·事物三·古图书》：“书学之用大矣。篆之猎碣，则文石鼓；勒之鼎彝，则为款识；摹之范金，则为印章，然非浅学所能辩也。”
(3).关于汉字书法的理论。

四壁（sì bì）的意思：指四面墙壁，形容环境狭小或局限。

同时（tóng shí）的意思：指两个或多个事件、行动或状态在相同的时间发生或存在。

托兴（tuō xīng）的意思：托兴意味着依靠和寄托希望。

王道（wáng dào）的意思：指君主或者领导者必须以公正、正义、宽容和富有道德的方式来治理国家或者管理事务。

蔚然（wèi rán）的意思：形容景象壮丽、气势宏伟。

微旨（wēi zhǐ）的意思：微小的目标或目的

问讯（wèn xùn）的意思：向人询问消息或打听情况。

五言（wǔ yán）的意思：五个字的诗句或句子。

先泽（xiān zé）的意思：指先行施予恩惠或帮助他人。

庠塾（xiáng shú）的意思：指古代的学校或教育机构。

相印（xiāng yìn）的意思：相互印证，相互验证

孝门（xiào mén）的意思：指尊敬父母的美德和行为。

雅颂（yǎ sòng）的意思：指优美的歌颂诗篇或赞美之辞。

沿流（yán liú）的意思：顺着水流的方向前进或行动。

遥遥（yáo yáo）的意思：非常远。

余庆（yú qìng）的意思：指因为得到意外之喜而感到非常高兴的心情。

渊源（yuān yuán）的意思：指事物的根源、来历或深厚的背景。

照映（zhào yìng）的意思：指光线照射反射出来的影像。

贞静（zhēn jìng）的意思：指女性保持贞节和沉静的品质，也可用来形容人的性格沉稳、淡定。

至圣（zhì shèng）的意思：指最为崇高、圣洁的人或事物。

至今（zhì jīn）的意思：指某一事物从过去一直延续到现在，表示时间跨度长久。

重问（zhòng wèn）的意思：反复询问同一个问题

忠孝（zhōng xiào）的意思：忠诚和孝顺

中天（zhōng tiān）的意思：指太阳高悬在天空中央，形容光明照耀、非常明亮。

子姓（zǐ xìng）的意思：形容人的品行或性格像儿子一样孝顺，尊敬长辈。

宗风（zōng fēng）的意思：宗风是指家族或团体的风尚和传统。

这首诗由清代诗人刘绎所作，名为《读文信国公<六艺堂诗>，敬次原韵》。诗中蕴含了对古代圣贤删述诗教、弘扬忠孝之道的崇敬之情，以及对文信国公（即文天祥）及其《六艺堂诗》的深刻感悟。

诗的开篇即点明了诗教的重要性，指出圣人删述诗书是为了教导人们的情感和道德。接着，诗人通过“雅颂垂庙堂，国风集子姓”两句，描绘了诗教在庙堂和民间的广泛影响。随后，诗人进一步阐述了诗教的核心在于忠孝与贞静，并以“中天二耀昭，此理千秋莹”来比喻忠孝之道如同日月之光，永恒照亮人心。

接下来，诗人通过“观乡知王道，庠塾蔚然盛”表达了对王道的向往和教育事业的重视。他提到文叔裔的后代们遵循宗风，家族繁盛，其中一位老翁育有六子，他们一同吟诵《蓼莪》，体现了家族的文学传承。同时，诗中也提到了与之并行的大贤，他们的事迹如鹭振般振聋发聩，激励人心。

“一堂水木思，四壁金丝听”描绘了文信国公的《六艺堂诗》所营造的宁静而充满智慧的氛围，诗人在这里留下了五言的题记，与六艺相映成辉。最后，“岿然峙祠额，百世犹起敬”表达了对文信国公及其诗作的长久敬仰之情。

诗的结尾部分，诗人感慨于忠孝之道的深远影响，山水之间，忠孝之门成为名胜之地。他思考着古代圣贤的心意如何与后贤相印证，强调了学习诗书应当包含对忠孝之道的深入理解。诗人通过吟诵文信国公的诗作，使自己的心灵得到了净化和定力。最后，他提出了对读书目的的反思，希望重新审视读书的意义。

整体而言，这首诗不仅是对文信国公及其《六艺堂诗》的赞美，也是对古代诗教精神的致敬，以及对忠孝之道的深刻思考。