报章（bào zhāng）的意思：指报纸和杂志，也指新闻报道和文献资料。

布褐（bù hè）的意思：指穿着粗布衣服，形容贫穷、朴素的生活方式。

不就（bù jiù）的意思：表示不屈服、不妥协，坚持自己的立场或主张。

惭讷（cán nè）的意思：形容因为自己的过失或不足而感到羞愧和害怕。

朝夕（zhāo xī）的意思：指时间非常短暂，形容事物的发展变化极快。

成美（chéng měi）的意思：指事物变得美好或达到完美的状态。

当丧（dāng sàng）的意思：失去信心、失去斗志、丧失勇气

耳目（ěr mù）的意思：指消息传达的渠道或途径。

反己（fǎn jǐ）的意思：指对自己采取反对、敌对的态度或行为。

顾諟（gù shì）的意思：顾虑，担忧，考虑

顾复（gù fù）的意思：回头看，回顾过去。

寒暄（hán xuān）的意思：寒暄是指两个人见面时互相问候、打招呼的行为。

何为（hé wéi）的意思：指询问某事物的真正含义或定义。

护疾（hù jí）的意思：指保护和治疗疾病。

户牖（hù yǒu）的意思：指房屋的门窗。也用来比喻人的眼睛。

嘉名（jiā míng）的意思：指美好的名声，荣誉的称号。

践石（jiàn shí）的意思：指走在别人走过的路上，以他们的经验为基础，不再重蹈覆辙。

讵可（jù kě）的意思：表示不可轻易接受或认同，多用于否定、拒绝或表示疑虑。

孔圣（kǒng shèng）的意思：指孔子和圣人，用来形容学问高深，道德高尚的人。

乐山（lè shān）的意思：形容心情愉快，心境宽广。

离次（lí cì）的意思：离别次数多。

礼貌（lǐ mào）的意思：礼貌指的是人们在社交场合中表现出的尊重、谦虚、友善和有礼仪的态度和行为。

令子（lìng zǐ）的意思：令子指的是令人满意的子女。形容子女有出息，令父母骄傲。

陋巷（lòu xiàng）的意思：指狭窄、破旧、不起眼的巷道或街道，也比喻贫穷、落后的环境。

请问（qǐng wèn）的意思：用于客套或礼貌地询问对方的意见或问题。

仁者（rén zhě）的意思：指具有仁爱之心、善良品德的人。

仁道（rén dào）的意思：仁道是指以仁爱为基础，以道德准则为指引的行为方式和价值观。它强调人与人之间的亲近和关怀，以及遵循道德规范的行为。

山堂（shān táng）的意思：指山中的大堂，比喻学问渊博、才能出众的人。

伤心（shāng xīn）的意思：心情受到伤害或痛苦。

四勿（sì wù）的意思：四个不要做的事情

谈心（tán xīn）的意思：指亲密地交谈、心灵沟通。

堂榜（táng bǎng）的意思：指挂在堂屋内的榜文，表示家族的声望和地位。也用来形容家族的荣誉和名望。

讨论（tǎo lùn）的意思：指多人就某一问题或话题进行交流、辩论和探讨。

庭训（tíng xùn）的意思：家庭教育的规范和要求。

心魂（xīn hún）的意思：指人的内心深处，最核心的意志、信念和情感。

言动（yán dòng）的意思：言语和行动

养志（yǎng zhì）的意思：培养并坚持自己的志向和意志力。

扬波（yáng bō）的意思：形容风势强劲，波浪高涨，也比喻声势浩大，影响广泛。

贻谋（yí móu）的意思：因疏忽或不慎而带来麻烦或损失。

伊余（yī yú）的意思：指多余、多出来的，形容超过需要或多余的事物。

运物（yùn wù）的意思：运输物品或货物。

质难（zhì nán）的意思：指质疑困难，表示对某事物或某人的质疑和困难。

志思（zhì sī）的意思：志向高远，思想深邃

诸孙（zhū sūn）的意思：指众多的孙子，表示后代繁多、子孙众多。

这首诗是明代诗人罗洪先写给高塘王君的一首赠诗，名为《赠高塘王君勿轩》。诗中表达了对仁道的深刻理解与追求，以及对王君庭训的敬畏和感激之情。

诗的开头提到孔子的教诲，强调了仁道的伟大，但孔子却很少直接谈论它。这暗示了仁道的深奥和不易理解。接着，诗人通过“陋巷如愚子”表达了自己的谦卑态度，表示愿意像孔子在陋巷中的学生一样，虚心求学，找到进入仁道之门的方法。

“四勿启其目，兹义嗟何存”则表达了对仁道的理解需要深入内心，而非仅仅停留在表面。诗人认为，人们往往被外在的事物所迷惑，导致言行失当。他强调了把握事物本质的重要性，比如控制事物的关键在于掌握其枢机，引导水流需先澄清源头。

接下来的几句，诗人通过“或戒己离次，所恶肆与昏”提醒人们要警惕自己的行为，避免陷入错误。他指出，保护疾病而不自我治疗，最终会导致丧失根本。这不仅是对个人修养的警示，也是对社会道德的呼吁。

王君受到庭训的熏陶，诗人对其表示敬意，并称其为“仁者”。王君的教导使山堂（可能指王君的居所）成为了一个学习和讨论仁道的场所。诗人提到自己虽已年届五十，仍对仁道充满向往，即使穿着粗布衣裳也忘记了寒暑之别。

诗人担心自己可能无法传承王君的教诲，害怕违背子孙的期望。他自省不足，感到惭愧，但决心努力完善自己，以不负王君的期望。最后，诗人希望以这首诗作为对王君的祝福，同时也希望能得到王君的指导和温暖。

整首诗体现了对仁道的深刻思考和对师长的尊敬，同时也表达了自我反省和追求进步的决心。