白鹿（bái lù）的意思：指白色的鹿，比喻稀罕的珍品或难得的事物。

奔走（bēn zǒu）的意思：指匆忙奔跑，形容忙碌劳累。

本原（běn yuán）的意思：原本的样子，最初的状态

醇朴（chún piáo）的意思：形容人的品质纯朴、朴实无华。

当世（dāng shì）的意思：指现在的时代、当前的社会。

得知（dé zhī）的意思：获得了某个消息或信息。

凋谢（diāo xiè）的意思：指花朵凋谢，比喻事物的兴盛逐渐消退。

敦崇（dūn chóng）的意思：敦厚而崇高的品德。

多士（duō shì）的意思：指多才多艺的人，多方面有才能的人。

风流（fēng liú）的意思：指人的品貌、言谈举止等方面优雅、有魅力。

福地（fú dì）的意思：福地是指有福气的地方，也可以指福气深厚的人。

富贵（fù guì）的意思：指财富和地位的富裕和高贵。

改色（gǎi sè）的意思：改变颜色或者改变态度、立场。

歌骊（gē lí）的意思：指歌唱得很好，形容歌声悦耳动听。

功名（gōng míng）的意思：

[释义]
(名)封建时代指科举称号或官职名位。
[构成]
并列式：功＋名
[例句]
求取功名。（作宾语）

公门（gōng mén）的意思：指官方门庭，也指官员、公务员。

寒暄（hán xuān）的意思：寒暄是指两个人见面时互相问候、打招呼的行为。

含气（hán qì）的意思：形容人言辞中带有傲慢、气势或自负的态度。

何足（hé zú）的意思：不值得一提，不值得一提的事物

厚载（hòu zǎi）的意思：形容容量大，能承载很多东西。

后昆（hòu kūn）的意思：指晚辈、后代。

欢乐（huān lè）的意思：形容非常快乐、愉悦的心情。

黄昏（huáng hūn）的意思：指太阳下山后，天色暗淡，天黑之前的时段，也用来比喻事物的末期或衰退阶段。

回首（huí shǒu）的意思：回顾、回忆过去的事情。

寄语（jì yǔ）的意思：寄语指的是通过书信或口头传达的祝福、忠告或叮嘱。

江山（jiāng shān）的意思：指国家的疆土、版图，也指国家的统治地位和政权。

惊神（jīng shén）的意思：使人感到非常震惊或惊奇的事物或情况。

京兆（jīng zhào）的意思：指首都。

琅嬛（láng huán）的意思：形容音乐声或歌声高亢激昂，使人心旷神怡。

乐得（lè dé）的意思：非常高兴、非常开心

临歧（lín qí）的意思：临近分岔口时，要谨慎选择方向。

灵幻（líng huàn）的意思：指灵活变幻、神奇莫测。

留后（liú hòu）的意思：指留下来做后备或备用。

民所（mín suǒ）的意思：指人民的住所或居住地方。

曩哲（nǎng zhé）的意思：指古代的学者或哲人，也用来形容有学问、有才华的人。

畔援（pàn yuán）的意思：指在关键时刻提供帮助或支援。

千载（qiān zǎi）的意思：千年的时间。

青春（qīng chūn）的意思：指年轻的时期，也指年轻人的朝气和活力。

仁里（rén lǐ）的意思：指人与人之间友善、和睦、互相帮助的关系。

神灵（shén líng）的意思：指超越凡人、具有超自然力量的存在。

神魂（shén hún）的意思：形容人或事物精神高度集中，非常投入或专注。

升斗（shēng dǒu）的意思：指平凡的人民，特指社会底层的穷苦人家。

士习（shì xí）的意思：指士人学习知识的过程。

宿根（sù gēn）的意思：宿根指的是深藏在内心、根深蒂固的习惯、性格或本性。

素飧（sù sūn）的意思：指简单、朴素的饭食，形容生活简单而质朴。

夙心（sù xīn）的意思：指早已存于内心的愿望或志向。

桃李（táo lǐ）的意思：指学生或后辈，也泛指学问、才能等。

为学（wéi xué）的意思：为了学习而努力。

为我（wèi wǒ）的意思：为了我

温温（wēn wēn）的意思：形容温暖、和煦。

先进（xiān jìn）的意思：指在思想、科学技术、文化等方面处于领先地位或超越他人，具有先进性和创新性。

永怀（yǒng huái）的意思：长久怀念、永远怀念

吁嗟（yù jiē）的意思：表示叹息、慨叹、感叹或唏嘘，形容人们的情绪或心情低落或失望。

知感（zhī gǎn）的意思：指人对事物的认知和感受。

重寄（zhòng jì）的意思：再次寄送

忠厚（zhōng hòu）的意思：指人品正直、忠诚老实的品质。

这首诗《留别忠州书院诸生》是清代诗人金朝觐的作品，通过诗中描绘的场景和情感，我们可以感受到诗人对忠州书院诸生深厚的情谊以及对学问、品德的深刻思考。

首句“白鹿杳难即，碧瓜无宿根”以白鹿难以捕捉和碧绿的瓜没有根系的比喻，象征着知识的深邃与不易获取，同时也暗示了诗人对学问的追求和对教育的重视。接下来，“神灵幻俶诡，竹树易黄昏”则进一步描绘了知识的神秘与变化莫测，如同自然界的竹树在黄昏时分的变化一样，寓意着知识的丰富多样和不断更新。

“永怀缅曩哲，风流千载存”表达了诗人对古代贤哲的怀念，以及他们智慧和风范在千年后的传承。这不仅是对历史的敬仰，也是对道德品质和文化传统的推崇。接着，“江山不改色，遗泽留后昆”强调了自然环境的恒久不变，而人类的智慧和美德却能像种子一样，一代代传承下去，影响着后代。

“琅嬛开福地，桃李植公门”描绘了一幅理想中的教育场景，琅嬛福地象征着知识的宝库，桃李满天下则寓意着学生在老师的教导下茁壮成长。这不仅是对教育环境的美好想象，也是对教育成果的期待。

“当世景先进，启心资圣言”强调了当代学者应以圣贤之言为指引，开启心智，追求真理。这体现了诗人对学术研究的重视，以及对高尚人格的向往。

“敦崇旧仁里，士习民所尊”表达了对传统仁义礼智的推崇，以及这种品德在社会中的重要地位。这不仅是对个人修养的要求，也是对社会风气的期待。

“秉姿既醇朴，含气复温温”赞美了学者们内在的纯真与外在的温和，这是对人格魅力的高度评价，也是对理想人格的追求。

最后，“为我歌骊曲，为我侑清樽”表达了诗人希望与诸生共饮美酒，共享音乐，享受相聚的欢乐。这不仅是对友情的珍视，也是对生活情趣的追求。

“欢乐得知感，富贵何足论”强调了真正的快乐来自于内心的满足，而非外在的物质财富。这体现了诗人对人生价值的深刻理解。

“忆当试京兆，几度惊神魂”回忆起过去在京城的考试经历，表达了对那段时光的感慨和敬畏。

“奔走藉升斗，夙心常自扪”反映了诗人为了追求学问和理想，不惜奔波劳碌，内心始终坚守初心。

“吁嗟尔多士，为学须本原”是对诸生的勉励，强调学习的根本在于回归本源，追求真理。

“忠厚载庸福，功名难畔援”表达了对忠诚、厚道品质的赞赏，认为这些品质能带来福祉，而功名利禄并非人生的全部。

“青春易凋谢，回首但寒暄”提醒人们珍惜时光，因为青春易逝，回头望时，只有温暖的问候。

“临歧重寄语，诵诗羞素飧”在分别之际，诗人再次表达了自己的心意，希望诸生能记住这段美好的时光，并以诗歌作为离别的礼物，以此来表达对未来的期许和祝福。

整首诗情感丰富，既有对学问的热爱，也有对友情的珍视，更有对人生价值的深刻思考，展现了诗人深厚的人文情怀和对教育事业的热忱。