道隆学自正,文敝俗亦衰。
予其本庠序,动以经为师。
前瞻数仞墙,竞欲趋公扉。
谓公富经术,执卷将问逵。
昔公长乌台,奏囊成殿帷。
继有巨篇作,拜贶如受龟。
咸韶奏清庙,音中爽与蕤。
行闻十行诏,匪朝促公归。
《再和胡右丞视学》【宋·吕陶】士有幸不幸,所逢皆一时。道隆学自正,文敝俗亦衰。匪惟古今异,况复好恶随。观诗不观政,争议毓与基。穷经不穷法,区区论桓僖。必得大匠诲,然后圆中规。譬欲考躔度,亦先由浑仪。所以君子教,众材无弃遗。公来镇西州,为民张四维。且曰化未孚,执咎归之谁。醇醲造礼义,偷薄生夸毗。予其本庠序,动以经为师。善道易牖进,应和如埙篪。自此石室生,处躬无匪彝。勤诚戒挑达,美颂赞缉熙。屡闻讲鼓集,不见儒冠攲。远或千里至,箧笥相携持。公堂坐无地,布满东西垂。学殖务栽培,心茅悉芟夷。前瞻数仞墙,竞欲趋公扉。谓公富经术,执卷将问逵。诵公勤学篇,华柔鄙玄晖。杏坛乘春风,一日千万枝。昔公长乌台,奏囊成殿帷。药石尽晦密,世人罕闻知。今公倡儒教,群情革其非。道胜逢大壮,文明契重离。继有巨篇作,拜贶如受龟。咸韶奏清庙,音中爽与蕤。琳琅聚宝肆,亘夜腾晶辉。蛙鼓畏不鸣,鼠璞羞路岐。信矣蜀政美,声闻已四驰。海宇翘首望,天高终听卑。行闻十行诏,匪朝促公归。虽欲在泮饮,盛事安可期。
https://www.xiaoshiju.com/shici/3567c6ded823028526.html
拜贶(bài kuàng)的意思:表示拜访探望,向人致以问候和祝贺。
宝肆(bǎo sì)的意思:指珍贵的宝物或贵重的货物。
敝俗(bì sú)的意思:敝俗指的是陈旧、庸俗、落后的风俗习惯或文化。
必得(bì děi)的意思:一定会得到,必定会成功
不幸(bù xìng)的意思:指不幸的事情或情况,表示不幸遭遇或不幸的命运。
不穷(bù qióng)的意思:没有穷尽,无限的意思。
不见(bú jiàn)的意思:不再见到,失去联系
躔度(chán dù)的意思:形容人的行为或态度迟缓,缺乏决断力和果断性。
醇醲(chún nóng)的意思:形容酒味香醇,也用来形容文章或言辞深奥、优美。
春风(chūn fēng)的意思:形容人在顺利、得意的时候的心情愉快。
大壮(dà zhuàng)的意思:形容人身体强壮、健康。
大匠(dà jiàng)的意思:指在某个领域或技艺上具有非凡才能的人,具有高超的技艺和造诣。
东西(dōng xī)的意思:物品、事物
匪彝(fěi yí)的意思:指人民群众对抗暴政、反抗压迫的义勇军。
匪惟(fěi wéi)的意思:不仅仅是
公堂(gōng táng)的意思:指公正的法庭或审判场所。
公勤(gōng qín)的意思:指公家事务需要勤奋努力去做,不敢懈怠。
古今(gǔ jīn)的意思:古代与现代,过去与现在
观政(guān zhèng)的意思:观察政治现象,了解政治状况。
海宇(hǎi yǔ)的意思:指大海广阔无边,宇宙浩瀚无垠。
罕闻(hǎn wén)的意思:罕见或少有人知道的事情或消息。
好恶(hào wù)的意思:指喜好或厌恶的情感态度。
晦密(huì mì)的意思:晦密指的是事情难以理解或解释,含有深奥、晦涩的意思。
浑仪(hún yí)的意思:形容言谈举止得体端庄,不失礼仪。
缉熙(jī xī)的意思:形容繁忙、喧闹的场景或氛围。
讲鼓(jiǎng gǔ)的意思:指能够善于表达,口才流利,能够讲述鼓舞人心的话语。
晶辉(jīng huī)的意思:形容光亮闪耀,光彩夺目。
经术(jīng shù)的意思:指经验丰富、技艺高超的人。也可指某一领域的专业知识和技能。
君子(jūn zǐ)的意思:君子指的是有德行和高尚品质的人,通常用来形容有修养、有风度、有道德的人。
夸毗(kuā pí)的意思:形容人或事物相互补充、相得益彰。
况复(kuàng fù)的意思:况复是一个古代汉语成语,意为“况且还有”,表示一种进一步的陈述或补充。
礼义(lǐ yì)的意思:指在人际交往中,应该以礼相待,互相尊重。
琳琅(lín láng)的意思:琳琅是一个形容词,意思是美好的东西很多,琳琅满目,或者形容珠宝、艺术品等精美绝伦。
路岐(lù qí)的意思:指道路分岔,比喻事情发展到了关键的时刻,需要作出选择。
契重(qì zhòng)的意思:形容关系非常密切,情意深厚。
弃遗(qì yí)的意思:弃置不要的东西。
千万(qiān wàn)的意思:表示强调或劝告,要注意或务必做某事。
千里(qiān lǐ)的意思:指很远的距离。
翘首(qiáo shǒu)的意思:指仰望、期待
箧笥(qiè sì)的意思:指文书、文件等积存的很多。
勤学(qín xué)的意思:勤奋学习,刻苦努力
勤诚(qín chéng)的意思:勤奋诚实。
穷经(qióng jīng)的意思:形容知识浅薄,见识狭隘。
区区(qū qū)的意思:微小、不起眼的样子
群情(qún qíng)的意思:指群体中普遍存在的情绪或心理状态。
然后(rán hòu)的意思:表示时间或顺序上的接续关系,指紧接在某个动作或事件之后发生的另一个动作或事件。
儒教(rú jiào)的意思:儒教是中国古代的一种思想体系和宗教信仰,强调道德伦理、人际关系、教育和社会秩序。
儒冠(rú guān)的意思:指儒家学者的帽子,引申为指儒家士人的身份和学问。
善道(shàn dào)的意思:指善良的品德和高尚的行为道德
芟夷(shān yí)的意思:芟夷是一个古代的农业词语,意为除掉杂草和野草。在成语中,芟夷引申为除去邪恶、不良的事物,清理社会上的不正之风。
盛事(shèng shì)的意思:盛大的事件或庆典
声闻(shēng wén)的意思:声音传闻到耳朵中,指消息传达出去。
世人(shì rén)的意思:指世界上的人;所有的人。
石室(shí shì)的意思:指囚禁在石头建成的牢房中。
十行(shí háng)的意思:形容文章或书画的内容、技巧、风格等非常出色。
首望(shǒu wàng)的意思:指首次见到或第一次望见,形容非常珍贵、难得的机会或景象。
鼠璞(shǔ pú)的意思:指人或事物虽然平凡、不起眼,但内在的品质却非常出众,有着巨大的潜力和价值。
四维(sì wéi)的意思:四个维度,指全面、全方位。
四驰(sì chí)的意思:四驰是指四匹马同时奔驰,形容速度极快。
颂赞(sòng zàn)的意思:称赞,赞美。
所以(suǒ yǐ)的意思:因此,由此推断出的结果。
挑达(tiāo dá)的意思:挑战自己的极限,勇往直前
腾晶(téng jīng)的意思:形容水面或玻璃等物质非常清澈透明。
偷薄(tōu báo)的意思:指暗中窃取或偷窥他人的隐私或秘密。
蛙鼓(wā gǔ)的意思:形容声音单调、低劣。
未孚(wèi fú)的意思:指未得到信任或未得到赏识。
闻知(wén zhī)的意思:得知、听说
文明(wén míng)的意思:指社会文化程度高,人们言行举止有礼貌、有教养。
文敝(wén bì)的意思:破烂不堪、破旧不堪。
无地(wú dì)的意思:没有地方站脚、无处容身。
乌台(wū tái)的意思:指官吏职位高而品级低,权力大而地位低下。
西州(xī zhōu)的意思:指远离中央政权的边远地区。
西垂(xī chuí)的意思:形容一个人的声音高亢而激昂。
咸韶(xián sháo)的意思:指音乐和谐美妙、和顺动听。
庠序(xiáng xù)的意思:指学校的规模、建筑和设施。
相携(xiāng xié)的意思:一起前进,共同努力
携持(xié chí)的意思:携带、带着
杏坛(xìng tán)的意思:指古代文人在杏树下讲学或议论文艺之地。
玄晖(xuán huī)的意思:指太阳或月亮的光辉显得幽深而神秘。
学殖(xué zhí)的意思:指通过学习和吸收知识来充实自己,使自己得以进步和发展。
埙篪(xūn chí)的意思:形容人的言语或文章深奥难懂。
药石(yào shí)的意思:指珍贵的药物和宝贵的石头,比喻宝贵的东西。
一时(yī shí)的意思:一小段时间内,暂时的。
一日(yī rì)的意思:形容进步非常迅速,发展迅猛。
应和(yìng hè)的意思:指对别人的言辞、行动做出回应,以示应对或配合。
牖进(yǒu jìn)的意思:指事物的发展或进步,往往与时间、地位、能力等相关。
有幸(yǒu xìng)的意思:表示幸运或荣幸。
栽培(zāi péi)的意思:培养、种植、教育和培养
在泮(zài pàn)的意思:在古代指官员到京城应考,现在泛指官员到任。
争议(zhēng yì)的意思:指人们对某一问题或观点存在不同的意见和看法,引发争论和争执。
执咎(zhí jiù)的意思:执着于自己的过错,不肯认错或改正。
重离(zhòng lí)的意思:指重逢离别的人或事,也可指离别重逢。
众材(zhòng cái)的意思:指多种不同的材料或人才聚集在一起,共同发挥作用,形容集思广益,众志成城。
中规(zhōng guī)的意思:按照规矩、规则办事,不偏不倚。
十行诏(shí háng zhào)的意思:指官方发布的规章制度或政策。
此诗《再和胡右丞视学》是宋代诗人吕陶的作品,通过诗中的内容,我们可以感受到诗人对教育的重视以及对胡右丞推行儒教、倡导学术氛围的赞赏。
诗中首先提到“士有幸不幸,所逢皆一时”,表达了人才的机遇与时代背景的关系,强调了遇到明君贤臣对于个人成长的重要性。接着,“道隆学自正,文敝俗亦衰”指出道德风尚的提升能促进学问的正轨发展,而社会风气的败坏则会导致文化水平的下降。
“匪惟古今异,况复好恶随”则强调了时代变迁与个人喜好对文化发展的影响,指出不同历史时期的文化特征和审美取向各有不同。接下来,“观诗不观政,争议毓与基”表明了诗人认为文学作品的价值不应仅局限于政治层面,而是更应关注其对道德修养和文化根基的培养作用。
“穷经不穷法,区区论桓僖”则表达了对深入研究经典而不拘泥于陈规陋习的态度,强调了创新与传承并重的重要性。“必得大匠诲,然后圆中规”比喻学习需要良师指导,才能达到理想境界,如同天文观测需要借助浑仪一样精确。
“所以君子教,众材无弃遗”体现了诗人对教育公平和全面发展的理念,认为教育应当包容各种才能,不偏废任何一方。接着,诗人赞扬胡右丞来到西州后,不仅镇守一方,还致力于教育,强调了其对地方文化的贡献。
“公来镇西州,为民张四维”描述了胡右丞的到来为当地带来了稳定与繁荣,同时“且曰化未孚,执咎归之谁”则暗示了在推行新政策时可能遇到的挑战与质疑。
“醇醲造礼义,偷薄生夸毗”批评了当时社会中礼仪缺失、浮夸虚伪的现象,而“予其本庠序,动以经为师”则表明胡右丞通过恢复学校教育,以经典为教学内容,旨在纠正社会风气。
“善道易牖进,应和如埙篪”形容了教育的影响力如同音乐般和谐,能够深入人心,促进社会的和谐与进步。接下来,“自此石室生,处躬无匪彝”表达了教育成果的显著,使得人们在道德修养上有了显著提升。
“勤诚戒挑达,美颂赞缉熙”赞扬了胡右丞的勤奋与诚恳,以及他所倡导的积极向上、避免放纵的生活态度。最后,“屡闻讲鼓集,不见儒冠攲”、“远或千里至,箧笥相携持”、“公堂坐无地,布满东西垂”等诗句描绘了胡右丞推行儒教后,学者云集、学术氛围浓厚的景象。
整首诗通过丰富的意象和生动的比喻,展现了诗人对教育事业的深刻见解和对胡右丞作为教育改革者的高度评价,同时也反映了宋代社会对学术和道德修养的重视。
暮春景物称山家,屋角团团绿叶遮。
薄晚微云疏过雨,一番小麦颤轻花。
山乡穷甿不知春,齿莽这种那复耘。
劝使一日临郊坰,曰尔父老尔勿宁。
勅书劝论因人情,要使秋稼如云平。
馈匀饮食烦厨兵,尔醉且饱其力耕。
麻麦荏菽非一名,农有农事毋虚称。
齿革羽毛上勿登,贳租但议颁殊恩。
知今无问阴雨晴,扎扎听尔耰锄鸣。